【正文】 （ 1）人口總數(shù) （ 2）地區(qū)發(fā)展極不平衡 梳理知識，使知識點簡單明了，培養(yǎng) 學 生 的 歸納能力，建構自 己 的 知 識系統(tǒng)，升華為自 己 的 世 界觀、大洲觀。目前，世界上人口超過 1 億的國家有 11 個，而亞洲就占了 個。 結合自己的所見所聞，組內(nèi)討論人口過多帶來的影響 結合多媒體圖片，簡要歸納亞洲獨特的地域文化和經(jīng)濟差異 通過小組活動，培養(yǎng)學生 的 合 作 精神。 通 過 托送、連線等活動 ， 講 練 結合 ， 當 堂 達標 。 B【學法指導】教師巡視，了解學生自學情況，特別是學習有困難的、速度比較慢的同學，并給予一定的指導；并請一位學生到黑板上看圖說出疑惑；再請會的同學到黑板上來解答。 【課題】 世界第一大洲（第 2 課時） 【課型】 新授課 【 教學目標 】 通過讀圖說明亞洲是世界上面積最大的大洲（重點） 通過填圖了解亞洲的六大地理單元 運用相關圖表說明亞洲是世界上人口最多的大洲（重點） 運用有關數(shù)據(jù)說明亞洲經(jīng)濟發(fā)展極不平衡 培養(yǎng)學生熱愛我們所居住的大洲 —— 亞洲的情感，激發(fā)學生的自豪感 【 教學模式 】 看圖說話 【 教學方法 】 問題導學、探究 【 教具準備 】 多媒體 【 教學過程 】 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 【 以圖誘人 復習導入 】 師畫板圖，引導學生回顧：海陸位置、緯度位置、相對位置，引入新課。 觀看老師播放的多媒體課件，結合任務自學，在書中的 P5 標注 出關鍵的詞語，組內(nèi)交流答案。 在 學 習中，學會表達大 洲 分 區(qū) 的基本原則，還要 促 進 學 生學 會 從 中 國看亞洲，從中國 看 世 界 的思維方式。 通過觀察圖片，培養(yǎng)學生 提 取 信 息的能力。 （ 4）將下列國家與所屬地區(qū)對應連線 A印度 ①東亞 B 蒙古 ②南亞 C 伊拉克 ③西亞 D 菲律賓