【正文】 ，也是可以的呀！可這并不是現(xiàn)實，而是假想。再看看現(xiàn)在的孩子們，生活在安逸、舒適的環(huán)境中，卻不知滿足。為什么連你唯一的親人也不給你溫暖和關(guān)愛呢？多么可憐的小女孩，擦燃一根火柴，也要經(jīng)過一番激烈的思想斗爭。因為一整天她沒有賣出一個火柴，空手回家父親一定會打她的。大家說是這樣嗎？讀《賣火柴的小女孩》有感8《賣火柴的小女孩》這篇童話，我禁不住沉思起來。可是，我有時卻不能很好地用功學(xué)習(xí)，這真是生在福中，不知福??！今后，我一定要抓緊時間努力學(xué)好文化知識，不要辜負(fù)我們的祖國，不辜負(fù)我們的社會，為將來把我們的國際建設(shè)得更加美好而努力奮斗！讀《賣火柴的小女孩》有感10學(xué)習(xí)了《賣火柴的小女孩》這篇課文，我禁不住沉思起來。你累得實在走不動了，就在墻角坐了來，透過玻璃看見有錢人家圍著火爐，有說有笑地吃著可口的飯菜，你又冷又餓，忍痛劃亮了一根火柴，你透過火花仿佛看到你希望得到的一切：溫暖的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹，慈祥的奶奶……最后，你就這樣幻想著凍死在了寒冷的大街上。一路上對我噓寒問暖，問東問西，我卻不耐煩嫌媽媽啰嗦，現(xiàn)在我才知道媽媽這樣是因為她關(guān)心我。當(dāng)你看到賣火柴的小女孩赤著頭光著腳走在大街上時，剎那間，一股寒冷從腳下往上沖，那冷并不僅對小女孩可悲而冷，更對人們心里的寒冷而冷?！迸c小女孩相比，我是多么的幸福啊！我可以在明亮的教室里讀書、寫字……可以在操場上和同學(xué)們一起盡情地玩耍；我可以得到把爸爸媽媽的關(guān)愛，在他們的呵護(hù)下茁壯成長；可以在老師的關(guān)心下學(xué)到更多的知識；可以在同學(xué)的關(guān)懷下快樂學(xué)習(xí)。在此我想對他說：“小彭同學(xué)請你珍惜生活中的幸福。她先后點燃了五次火柴，在幻覺中，她看到了自己想要的東西：溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹、慈愛的奶奶、和美好的地方，得到了他想要的：溫暖、食物、歡樂、愛撫、幸福。穿得暖。這個小女孩的生活一定非常悲苦。讀《賣火柴的小女孩》有感11我學(xué)過不少文章，從這些課文中，我認(rèn)識了舍己救人的蒙古獵人海力布；憨厚的少年閏土；機(jī)智勇敢有顧全大局的藺相如。她的小手凍得紅紅的，卻牢牢地抓著一大把火柴。但讀了《賣火柴的小女孩》這個故事后，我深有感觸，原來所謂的“啰嗦”就是關(guān)心。因為我擁有一個幸福的家?？墒?，在這神圣的平安夜里，哪個人不是回家準(zhǔn)備豐富的晚飯呢？有誰會光顧這個賣火柴的女孩。！我們都擁有一個“幸福溫暖”的家，有兩位愛自己的人。讀《賣火柴的小女孩》有感12周末我讀了安徒生童話《賣火柴的小女孩》。是??！我們從小就跟著父母過著美好的生活，從來沒有感受過失去親人的痛苦，又如何能夠感受和親人相聚的不易呢？小女孩為了留住奶奶，劃完了所有的火柴。在現(xiàn)實生活中也有類似這樣的事情，也是在很冷的時候，有一天，媽媽帶我去外灘玩，我看見有一位小女孩衣服穿得很單薄，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我仿佛又看到她蜷縮在冰冷墻角里的瘦小的身軀，仿佛又看到小女孩向點嫌的火柴投去渴求的目光。如果社會主義社會是天堂，那資本主義社會就是地獄。上課不認(rèn)真聽老師講課，害得老師經(jīng)常利用他們的課余時間來給他補(bǔ)課。天越來越黑了，越來越冷了，你也不敢回家，因為你沒賣掉一根火柴，沒掙到一分錢。而且，我們還能夠得到父母的關(guān)愛與呵護(hù)，在父母的陪伴下健康成長。而我們的父母賺錢供我們讀書，任勞任怨，對我們百依百順，捧著手里怕飛了，含在嘴里怕化了。讀《賣火柴的小女孩》有感1今天寫完作業(yè)后，我和媽媽又捧起了《安徒生童話》，讀完《賣火柴的小女孩》后，我已是淚流滿面。而小女孩卻在大街上直到凍死?？墒?，我們有多少人的手里有那樣一根火柴呢？而這個一無所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢想幫助了我們。你再也不用在火光中幻出那噴香的烤鵝，不用在火光中幻出溫暖的火爐，不用在火光中渴望美麗的圣誕樹，更不用在火光中和慈愛的奶奶相聚。今夜除夕的天空多么美麗：紅的、綠的、黃的，焰火在空中飛舞著，遠(yuǎn)處不時泛出一道道紅光……在這美麗的夜晚，伙伴們的歡聲笑語和爆竹的轟鳴聲，這讓我想起了《賣火柴的小女孩》這本書！我好像看到了一個赤著腳打著哆嗦的小女孩站在我的面前，那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞；我好像聽到小女孩叫賣火柴的聲音，那凄涼的聲音猶如利劍穿心，讓我非常難過！小女孩啊小女孩，你那一向是你媽媽穿的大拖鞋都給那個小男孩撿走了，你只能赤著腳在街上走著。讀了這篇文章，我心底油然而起一陣同情，又感到絲絲的凄涼?？吹揭话霑r，終于忍不住了，淚水奪眶而出。推翻薩達(dá)姆政權(quán)已經(jīng)四年了，人們依然過著動蕩不安、流離失所的生活。所以她沒有回家，而是來到一座房子的墻角坐了下來。她想把火柴賣掉趕快回家，可是沒有一個人買她的火柴。一根小小的火柴，雖然不能照亮全世界，但是卻可以照亮小女孩心中的世界和理想。我呼吁，呼吁在二十一世紀(jì)中不要出現(xiàn)不平等的現(xiàn)象，讓人人平等，讓勞動人民幸福生活，讓他們用雙手換來汗水，用汗水換來財富，用財富換來幸福。他也是窮人家的孩子，只為摸一下地主仆人的小提琴被活活打死。俗話說，天下沒有不愛自己孩子的父母。她再點亮了一根火柴，她看見了圣誕樹，她想去摸，又滅了。勞動人民吃不飽穿不好，就連在大年夜里也吃不上好的，更何況在平時？而不勞動的人卻大吃大喝。小女孩的夢想僅僅只想擁有一個溫暖的火爐、一頓豐盛的晚餐和來自天堂的愛。讀完后，我不禁陷入了沉思：多么可愛、多么善良純樸的小女孩?。槭裁此拿\如此悲慘？為什么她在那么熱鬧的大年夜死去？她還這么小，她還有多少愿望沒有實現(xiàn)？這是多么的悲慘！再一次讀，我才明白，在那貧扶不均的黑暗的`資本主義社會里，不知有多少有著悲慘命運的窮人家孩子，小女孩只不過是他們其中的一個，是這無數(shù)窮孩子的一個縮影。書中描寫在大年三十晚上，天下著鵝毛大雪。讀完了這個故事，我心中充滿了對資本主義制度的痛恨，我的心中充滿了對小女孩的同情，我們現(xiàn)在的境遇比她不知道好多少萬倍，在大年夜這么寒冷的夜晚，我們都在家里吃著熱騰騰的年夜飯，她卻在外面寒冷的街道上賣著一根根的火柴，如果沒有賣掉一根火柴的話，回家還要被爸爸毒打，所以她不敢回到家。與小女孩相比，我是多么幸福！我可以在明亮的教室里學(xué)習(xí)，可以在操場上和同學(xué)一起玩耍；我可以得到父母的關(guān)愛，在他們的呵護(hù)下茁壯成長?；丶矣峙掳职执颍荒馨?、挨餓。這篇童話感人至深，我也深受感動。小女孩餓極了，此時，她多想吃點兒東西呀，可是哪兒有哇？只有幻想伴隨她，她覺得有一只噴香的烤鵝，背上還插著刀和叉，正搖搖擺擺地向她走來，但是只要火柴一滅，她又回到了那種寒冷饑餓的現(xiàn)實中?！弊x到這兒，我忍了許久的淚水終于奪眶而出。第二天早晨大家歡度在一起打雪仗時，發(fā)現(xiàn)了一個被凍死的小女孩。為什么當(dāng)時的社會如此不平等呢？在資本主義社會中，勞動人民始終遭受迫害，他們?yōu)槿嗣駝趧?，反而得不到任何好處。她感覺非常冷，點亮了一根火柴，她看見了在溫暖的餐桌上有烤鵝。小女孩五次擦染了火柴，出現(xiàn)了五種不同的幻想，這五種幻想都是這個小女孩的希望，夢想。讀《賣火柴的小女孩》有感11那風(fēng)雪交加的大年夜，她走在寒冷的街頭，身上是破舊的單衣，赤腳在寒風(fēng)中挪移，期盼的眼神陷落在嚴(yán)寒中。勞動人民吃不飽穿不好，就連在大年夜里也吃不上好的，更何況在平時？而不勞動的人卻大吃大喝。我更要去揭露那個殘酷和無情的社會。這個故事講的是：一百多年前，一個小女孩大年夜在街上賣火柴。大年夜的晚上，下著雪，天很冷。出生在不富裕家庭中的我，會常拿這個故事提醒自己，我很幸福。第四篇：讀《賣火柴的小女孩》有感讀《賣火柴的小女孩》有感10篇認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編幫大家整理的讀《賣火柴的小女孩》有感，歡迎閱讀與收藏。路上一個人也沒有，他又冷又餓，躲在墻角下，哆哆嗦嗦的擦著一根又一根火柴，看見一個個美麗溫馨的景象。明白了小女孩那么貧苦，那么期盼美好生活，而我們，過著富裕的生活，卻還不知足。房間的床上，媽媽早已將漂亮的新衣備好，等著我們來穿上，一片愛心。這幅不幸的剪影是那個不公平時代的最好見證。而她卻要在大街上賣著火柴，心里想著明天的生活該怎么辦。她雖然有爸爸，媽媽，但他們卻無法給她關(guān)懷，小女孩多么可憐哪！而我呢，全家對我的關(guān)懷是無限的！想著想著，我仿佛看到了小女孩和她的奶奶坐在暖和的屋子里，吃著可口的晚餐。那個躲在墻角的小女孩，在寒風(fēng)中抽噎著，看著其他孩子度過這美好的夜晚，陪伴她的卻只有火柴微弱的光，這畫面使人多么心寒。想一想我們，在除夕的夜晚都是跟著家人們一起吃著熱騰騰的年夜飯，與自己的小伙伴們歡慶著新年的到來，而這個童話故事中賣火柴的小女孩的生活則與我們截然不同，更加顯得小女孩的悲慘。讀《賣火柴的小女孩》有感5砰——啪！砰——啪！爆竹聲，震耳欲聾。從小到大，我都是吃得飽、睡得香，在家里有爸爸媽媽疼愛我，在學(xué)校老師同學(xué)關(guān)心。是的，在貧富不均的資本主義社會，小女孩在微弱的火柴光中看到的暖烘烘的大火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹，這一切對小女孩來說都只能是幻想，根本無法實現(xiàn)。即使是在歡樂的氣氛中。她爸爸老是打她，讓她去做事情，還跟她說沒賣出去火柴就不準(zhǔn)回家。小女孩凍得都快走不動了，卻沒有人幫助她，這足以讓我們感受到那個時代的殘酷與冷漠。在這里，她的生活中再也不會有寒冷、饑餓、痛苦、孤獨了，只有溫暖、食物、歡樂、愛撫和幸福。如果當(dāng)時有人向小女孩買火柴，哪怕只有一根，也是可以的呀！可這并不是現(xiàn)實，而是假想。我發(fā)誓：我要好好學(xué)習(xí)，長大以后，成為祖國的棟梁之材，回報祖國巨大的愛！和賣火柴的小女孩比童年，那真可謂十天囊之別，我從小在蜜缸里長大，小女孩的那種苦楚我根本沒法體驗，因為我生長在一個和諧的、強(qiáng)大的社會主義、共和國我是幸福的。為什么這么可愛的小女孩會有如此不堪的命運？如果那時，我可以把零用錢都用來買小女孩的火柴的話，或許小女孩可以買一個面包來吃，那她就不會死了。她就這樣在雪地上走來走去，并用嘶啞的嗓子喊著：“賣火柴了，賣火柴了！”正在這時，一輛馬車開過，她嚇的摔倒在地上。小女孩的故事讓我懂得了我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，還要為更美好的未來努力奮斗!讀《賣火柴的小女孩》有感13近日里，我正在讀一本書，書名叫：《安徒生童話》。在又黑又冷的晚上，一個小女孩在街上賣火柴，可是誰也沒有買她一根火柴，誰也沒有給她一分錢。每個小女孩都是天使，要善待天使，希望能讓每一位小天使都快樂幸福地生活著。這時。最后，她凍死了。她卻在冒著刺骨的寒風(fēng)，在清冷的街頭流浪。當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴取暖，幻想美好生活的這一段時，我從心里就為他的悲慘命運感到難過。當(dāng)陽光灑在小女孩身上，她死了，所有人都會為她感到惋惜。有爸媽的關(guān)愛，有老師的諄諄教導(dǎo)，還有同學(xué)之間的友愛。賣火柴的小女孩，讀完你的故事，我是多么內(nèi)疚！謝謝你，讓我懂得珍惜，學(xué)會感恩！如果一切可以改變，我希望你還在人間，在我們生活的這個世界中，我們一起在美麗的校園里玩耍，一起在明亮的教室里學(xué)習(xí)，我們一定會成為好朋友，一起快樂地生活著。而我，還從未嘗到過挨凍的滋味。而我，從未被餓的感覺困擾過，餐餐都是豐富的！小女孩沒有快樂，只有痛苦，于是，就幻想那美麗的圣誕樹來寄托她那美好的心愿?！笨尚∨⒆约阂稽c也沒感覺，是啊，此時的她又冷又餓，哪里顧得上注意自己的美貌呀！世界太不公平了，她是一個比我小的女孩，她應(yīng)該有美好的童年，應(yīng)該去上學(xué)。每當(dāng)大年夜，我和親人團(tuán)聚在一起吃年夜飯、放煙花時，一想到小女孩卻在大年夜凍死了，我的眼淚就會情不自禁地奪眶而出。我們作為祖國的花朵，在這安逸的生活環(huán)境中，要學(xué)會珍惜生活，適當(dāng)?shù)腻憻捵约?，磨練自己的意志，做祖國未來的棟梁！讀《賣火柴的小女孩》有感3成長中的故事就像一朵朵各種各樣的花，有的令人受益匪淺，有的令人回味無窮。！我們都擁有一個“幸福溫暖”的家，有兩位愛自己的人。將來那個小朋友會以你為榜樣的?；鸩裼忠淮蔚臏缌恕６椰F(xiàn)在呢？穿著漂亮的裙子，吃著好吃的飯菜，還能在教室里上課，是多么幸福?。∫切∨淼轿覀兊臅r代，她一定會和我們一樣，能穿上漂亮的衣服，她也能和我們一起去上學(xué)，一起去快樂地玩耍。她肯定是很冷了。但還是很冷，她點燃了一根火柴，看見了自己向往的美好世界，可火柴一滅，這些美好都會消失。最后她終于把一大把火柴擦著了，看到了她最思念最疼愛她的奶奶。隨后，有個小男孩先后搶走了她的鞋子，她冷得發(fā)抖，連忙躲到墻角，可她還是感到寒冷，于是，她拿了一些火柴，數(shù)次擦亮了火柴，想起了種種美好的幻想。我愛中國的社會主義制度，討厭歐洲的資本主義制度，我想所有資本主義制度變成社會主義制度。我覺得那小女孩很可伶，不僅生活環(huán)境惡劣，還要受爸爸的訓(xùn)斥和毆打，爸爸天天都要喝酒，有沒有錢，于是就去賣火柴。但沒有一位人買她一根火柴，而她，卻不敢回家，因為家中有她那兇惡的爸爸等著她。這個悲劇的故事像錘子一樣叩擊我的心。如果到了過年，我會拿出我積