【正文】 長朋友們：你們好！很高興我們又見面了。第四方面的同學(xué)是林璇子、陳志鵬、韓文靜、曹分敏、魏有學(xué)、蘇光雄、嚴丹、鄭芬、葉世濤、范煒平、劉榮輝、熊倩瀅、羅冰煒、曾暕、張奇。下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。要幫助孩子樹立自信，強化自信。再者，帶手機來學(xué)校不安全，容易被敲詐勒索，也容易被偷?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。尤其是學(xué)習(xí)成績表較差的同學(xué)，課堂聽課注意力不夠集中，早晚讀時間不能充分利用，眼睜睜地看著大把的時間從身邊溜走。（二）、文理分科選擇的幾個誤區(qū) ，笨的人才學(xué)文科在選科過程中有一種想法，有這樣一種情況：文科成績好就報文科、理科成績好就報理科。因為興趣所在，所以學(xué)習(xí)是為自己學(xué)，而不會顯得壓力重重。但是，不要勉強孩子選擇自己不喜歡的志愿，更不應(yīng)包辦代替，把自己的愿望強加于孩子。如何建立呢？提高家長的自身素質(zhì)。父母對事的態(tài)度，認為什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做，為子女做榜樣。3．注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，要注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。2．家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開學(xué)后不要總讓學(xué)生回家。這些孩子的表現(xiàn)有：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。2）父母的處事態(tài)度。這是我們對每個同學(xué)在學(xué)習(xí)上提出的最低要求。比如倒數(shù)第二題曾雨婷小朋友之所以忘記填一個八字丟了一分，最終考了99分。本冊的語文課文大部分都是要求孩子背誦的，另外識字課的詞串，單元的積累也是要孩子熟練背誦的。濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣將對包括語文在內(nèi)的一切功課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生持久而強勁的促進作用。將來做學(xué)問、搞研究，也只有積累的知識多了，才能融會貫通，才容易產(chǎn)生新的聯(lián)系，形成自己的新觀點。本次試卷考查的內(nèi)容是非常廣泛的，字詞，句子、寫話，各方面都進行了考核。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步，其中一部分同學(xué)的進步還是很大的，同時期末考試也反映了一些問題：學(xué)習(xí)方法不科學(xué)學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題過分自信，耍小聰明其中最突出的問題就是偏科嚴重（跛腳現(xiàn)象嚴重），要引起重視。有良好的家庭心理環(huán)境。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。其次，期中考試情況，期中考試是對學(xué)生這半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。查學(xué)習(xí)中的漏洞補學(xué)習(xí)中的欠缺，保證知識的完整性。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。任課教師有必要調(diào)閱一下學(xué)生高一歷次考試的各科成績，再作具體分析比較，看學(xué)生哪科更有潛力，將來更具競爭力。由于理科招生學(xué)校多，計劃多，可以選擇的路子也就相對寬一些（三）、文理科選擇應(yīng)當注意的幾個因素?zé)o論選文、選理，興趣都應(yīng)關(guān)注。以上這些都不是選擇文、理科的最好依據(jù)，而且常常是導(dǎo)致選科后學(xué)習(xí)困難的主要原因。三年磨一劍，高考不只是高三的事，你一定要從高一就開始規(guī)劃。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。所以，作為學(xué)校，作為班主任對這些違紀現(xiàn)象都是要必須嚴厲制止的，希望各位家長跟孩子經(jīng)常提個醒兒，并能夠積極的配合我們做好這方面的工作。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。本學(xué)期開學(xué)以來，我們只有這次考試，但與上個學(xué)期末成績進行比較，我們看到學(xué)生們的競爭非常激烈，學(xué)生名次變化很大，每個孩子都面臨著嚴峻的形勢。這部分同學(xué)也是非常有潛力的同學(xué)，但由于偏科，有的學(xué)科成績非常差，影響了總分，他們平時也是很努力學(xué)習(xí)，但由于學(xué)習(xí)方法，考試不認真，造成成績不理想，所以今后還需要付出相當大的努力，才能趕上。3．注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，要注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。3．抓會考措施：早讀，第9節(jié)課三．上學(xué)期期末考試情況期末考試是對學(xué)生一學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。如：平時可通過一起看書報，看電視節(jié)目與孩子講心得體會，或看法，解答孩子的問題，引導(dǎo)解決問題。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。有良好的家庭文化。為了抓住學(xué)生。這是我們對每個同學(xué)在學(xué)習(xí)上提出的最低要求。打好高一基礎(chǔ)，為高考做準備。客觀地說，抓高一起始年段是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車道。在這個過程中不要一味的去安慰，沒事，只要盡力了就行，而實際上有不少同學(xué)并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘，而又關(guān)注結(jié)果，以致造成心理壓力大，如果這時我們?nèi)允且晃兜墓膭?、支持，那么只能是繼續(xù)造成孩子對學(xué)習(xí)過程的忽視，下次仍不會進步，甚至有可能退步。此外，我們要及時與教師交流，尤其是班主任?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)沒有計劃，知識不提前預(yù)習(xí)，坐等老師的“灌輸”。另一方面，上課時困得睜不開眼睛，下課后教室里趴到一大片，晚上雖然在學(xué)習(xí)可是腦子里迷迷糊糊。目前有一種很普遍的現(xiàn)象，高中文理分科時，男生偏理，女生偏文。好好分析一下你的現(xiàn)實情況，看看你的優(yōu)勢在哪里。存在對孩子的要求不高、監(jiān)督不嚴、管理不夠有力的問題。2）營造家庭讀書學(xué)習(xí)氣氛。我想，高中一共有兩個暑假是可供學(xué)生支配的時間，而且時間很長，家長有必要幫助學(xué)生科學(xué)合理的安排好暑假生活。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。第四篇：高一家長會教師班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友：大家好！這已經(jīng)是我們第四次舉行家長會了。1）創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。我們重點強化了紀律觀念，強化時間觀念，嚴格抓學(xué)生早讀，晚自習(xí)的效率。半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。本學(xué)期時間相對較短，只有19周時間，這還包括所有的假期和考試時間，相對上學(xué)期來講，本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，每課要求會認會寫的也很多，但因為時間的原因，我們的進度比較快。在學(xué)習(xí)上得不到父母幫助的孩子其實是很可憐的。)班級教育的最大缺陷在于教師不能面面俱到，所以根據(jù)孩子的情況，為孩子提供力所能及的幫助，這是做家長的職責(zé)所在。2．積累背誦的學(xué)習(xí)背誦本身就是一種能力。作為本班的語文老師，今天我想跟各位家長談這幾個方面的內(nèi)容。全班50多人，就每一個學(xué)生而言，在班級中占50分之一，是微不足道的。2）營造家庭讀書學(xué)習(xí)氣氛。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)你們家長、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿。（2）奪取學(xué)習(xí)主動權(quán)的關(guān)鍵時期。用這種勤學(xué)精神影響孩子。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。如果