【正文】 ，經(jīng)過頑強(qiáng)的掙扎，最終都能成功。同時(shí)，文章還綜合運(yùn)用引用、比喻、排比等多種修辭手法，用成熟的語言來表達(dá)出自己對人生獨(dú)特而深刻的見解，難能可貴。生活正是如此，當(dāng)一張白紙上有一個(gè)黑點(diǎn)，我的視線不能聚焦在黑點(diǎn)上，應(yīng)該去看到到外面大片的白色。我常常會(huì)有灰色的心情，總是煩躁，找不出原因。只要用心去觸摸著到光束，就能感受到她的色彩。紅色——我們的生命，一開始就從血紅中產(chǎn)生。我們?nèi)褰Y(jié)隊(duì)，向各自的“領(lǐng)地”出發(fā)。十五歲的我們閃爍著智慧的光芒，青春的光芒，活力的光芒。初三了，畢業(yè)了，也同樣意味著同窗四年的同學(xué)要分別了，大家都很舍不得，大家都想為初三留下點(diǎn)紀(jì)念。我開始時(shí)視線是模糊的，我模糊劉邦的偉業(yè)，模糊了項(xiàng)羽的自負(fù)。我努力地昂起頭，在車流中尋找你的蹤跡，一個(gè)熟悉的背影進(jìn)入了我的眼眶。文章中，小作者把題目中的“你”進(jìn)行巧妙地?cái)U(kuò)展，并不僅僅指單個(gè)的人，而是自己周圍所有關(guān)心、鼓勵(lì)、幫助它的人，由點(diǎn)到面，立意深廣?！癆A，這次調(diào)研考試雖然不理想，但不要?dú)怵H，只要仔細(xì)分析原因，對癥下藥，我相我若有所思地回到了房間，坐了下來，靜靜地想著。反光鏡中，是你飽經(jīng)風(fēng)箱的面容，雖然面無表情，雖然目視前方，但我依然能感到你對我的牽掛。大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)?？陀^公正的辯證思維，“聚焦白色”的認(rèn)識(shí)方式，這是小作者對生活的獨(dú)到認(rèn)識(shí)，但我想這對我們每一個(gè)人如何面對生活都會(huì)有所啟示吧？3．我們是初升的太陽十五歲，活力四射的年齡。你可以感覺得到整個(gè)操場都彌漫著青春的味道。剎那間，籃球場上，周圍成了快樂的海洋———比賽結(jié)束了。不過是一幅未完成的畫，還有許多的空白等著我們?nèi)ッ枥L，去充實(shí)。世界時(shí)神秘的，有很多事物等待著人們?nèi)グl(fā)掘。我開始時(shí)視線是模糊的，我模糊劉邦的偉業(yè)，模糊了項(xiàng)羽的自負(fù)。去觀察白色．我的生活從此不同；而不同的視線會(huì)有不同的心理,關(guān)鍵在于你會(huì)不會(huì)調(diào)整自己的視線。我悲憤了，看著項(xiàng)羽騎著駿馬在江邊吶喊，看著他生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄的悲壯而誓死不肯過江東，看著溫柔的虞姬陪項(xiàng)羽度過四面楚歌的夜晚而自殺在馬背上，江水瘋狂地翻滾著，我嘲那金陵之君不過無恥小兒。春暖花開，小草鉆出大地，大樹在披上綠衣裳，小鳥也吱吱喳喳的叫起來……一派欣欣向榮的景象點(diǎn)綴了生命的世界，讓它變得生機(jī)勃勃。主任對我們說：“你們辛苦了。不足之處是有些語句略顯重復(fù)還有待進(jìn)一步凝練。大家都想為初三再添一筆燦爛。生活正是如此，當(dāng)一張白紙上有一個(gè)黑點(diǎn)，我的視線不能聚焦在黑點(diǎn)上，應(yīng)該去看到到外面大片的白色。我想此文的成功之處，應(yīng)該有二；一是真情的魅力：殘疾的父親默默關(guān)懷，懂事的兒子心存感激，父子心意的相通，可以不用語言，僅僅是一個(gè)眼神一個(gè)背形就可傳遞，這是一種何等深沉的父子情哪！二是細(xì)節(jié)描寫得生動(dòng)刻畫：全文沒有一字“著“情，卻在字里行間處處“傳”情，抓住人物的肖像、心理等進(jìn)行細(xì)膩描繪，于無聲處傳真情。你躺在我身邊，像兒時(shí)那樣輕輕地拍著我讓我人睡，我的父親。第一篇：2009年上海市中考滿分作文2009年上海市中考滿分作文：和你們在一起你的身影時(shí)常在我的夢中出現(xiàn)，你的聲音在我的耳畔縈繞，你的輪廓在我的眼前閃過，你是誰？我好想和你在一起！我反復(fù)地和你在夢中相遇，好似有一股無形的力量推動(dòng)