【正文】 師的施教之功，貴在引路，妙在使學(xué)生開竅，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)習(xí)興趣，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)的生動活潑。,活躍是課堂之魂。1理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、激勵學(xué)生。3教師要真正領(lǐng)悟“問題即課題，教學(xué)即研究”是學(xué)校課題研究的本質(zhì)內(nèi)涵。2課堂是一個開放的、旋轉(zhuǎn)的舞臺，教師與學(xué)生都是表演者。扎實開展課改實驗工作，全面轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念。2教師要真正領(lǐng)悟“問題即課題，教學(xué)即研究”是學(xué)校課題研究的本質(zhì)內(nèi)涵。課堂是一個開放的、旋轉(zhuǎn)的舞臺，教師與學(xué)生都是表演者。迎接新課程對每位教育工作者提出的挑戰(zhàn)。2新教材的變更既給教師帶來了拓展的空間、發(fā)展的機遇，同時也給教師帶來了巨大的挑戰(zhàn)。，讓學(xué)生去感受學(xué)習(xí)的快樂。實事求是辦教育，解放思想抓課改，與時俱進求發(fā)展。迎接新課程對每位教育工作者提出的挑戰(zhàn)。3新教材的變更既給教師帶來了拓展的空間、發(fā)展的機遇，同時也給教師帶來了巨大的挑戰(zhàn)。1逐步構(gòu)建“培訓(xùn)、課題、資源”三位一體的研訓(xùn)互動新模式。，讓人品更優(yōu)秀，在賞識中體驗快樂，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，讓理念指導(dǎo)教學(xué)，讓智慧走進課堂；揚優(yōu)棄弊，理智改善教學(xué)行為、注重實踐、關(guān)注過程、鼓勵創(chuàng)新，為了學(xué)生一切，搭建教師專業(yè)成長平臺，重目標(biāo)重主體重實踐發(fā)展能力 ，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展 構(gòu)建高效課堂 師生共同成長、效果好起來。，改課需要改思想。根基壯起來、枝葉旺起來、花兒紅起來。2逐步構(gòu)建“培訓(xùn)、課題、資源”三位一體的研訓(xùn)互動新模式。2課堂是一個開放的、旋轉(zhuǎn)的舞臺，教師與學(xué)生都是表演者2素質(zhì)高起來、少年崛起來、祖國盛起來。，大家來共建。:全面,全體,優(yōu)質(zhì)；:科學(xué),藝術(shù),高效。2教學(xué)二樓東墻：(班教學(xué)三樓東墻：(學(xué)教學(xué)一樓西墻：笑教學(xué)二樓西墻：熟教學(xué)三樓西墻：信教學(xué)四樓西墻：自最新教師辦公室、教師給學(xué)生一個、用力只能稱職, 用心才能優(yōu)秀。1不要讓孩子去適應(yīng)教育，而是讓教育來適應(yīng)孩子。3創(chuàng)造是一個民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。扎實開展課改實驗工作，全面轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念。2課堂是一個開放的、旋轉(zhuǎn)的舞臺，教師與學(xué)生都是表演者。3教師要真正領(lǐng)悟“問題即課題，教學(xué)即研究”是學(xué)校課題研究的本質(zhì)內(nèi)涵。1樹立大教育觀，建立學(xué)校——家長——社區(qū)伙伴關(guān)系。成功源于合作。 48理解，支持，共同攜手，讓課程改革一路走好 ：課改周宣傳標(biāo)語課改周宣傳標(biāo)語 描繪教育現(xiàn)代化藍圖凝心聚力 譜寫校園特色化新篇 協(xié)調(diào)發(fā)展 構(gòu)造現(xiàn)代教育新氣勢解放思想 深化改革 摧生教育發(fā)展新活力 建設(shè)特色品牌學(xué)校堅持改革開放 全面提升教育品味 實現(xiàn)精神文明示范校加快課改步伐 爭創(chuàng)素質(zhì)教育先進校 培養(yǎng)興趣 發(fā)展個性 促進成功 勇立時代潮頭落實科學(xué)發(fā)展 譜寫絢麗華章 注重內(nèi)涵 強化特色 加快發(fā)展 兩袖清風(fēng)摯兩把火炬育代代英才 數(shù)載砥礪難忘母校哺育景看今朝 經(jīng)年拼搏奉上學(xué)子一片情 繼往開來 勤于思考 勇于創(chuàng)新 開辟一片新天地 （標(biāo)語）（1）走進新課程，人人有責(zé)任（2）以學(xué)生發(fā)展為本，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切（3）輕負擔(dān)，高質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育（4）學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會健體，學(xué)會生存，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會審美（5）教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和參與者（6）相信每個學(xué)生都有成功的潛能（7）愿你有一顆永不泯滅的童心（8）請蹲下來看孩子（9）向校本教研要質(zhì)量（10）迎接新課程對每位教育工作者提出的挑戰(zhàn)（11）從關(guān)注學(xué)生考試成績轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的知識與能力、學(xué)習(xí)過程與方法、情感態(tài)度與價值觀（12）以人為本，引導(dǎo)學(xué)生主動、探究、合作學(xué)習(xí)（13）課堂是一個開放的、旋轉(zhuǎn)的舞臺，教師與學(xué)生都是表演者（14）逐步構(gòu)建“培訓(xùn)、課題、資源 ”三位一體的研訓(xùn)互動新模式（15）樹立大教育觀，建立學(xué)?！议L—社區(qū)伙伴關(guān)系（16）理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、激勵學(xué)生（17）加強新課程師資培訓(xùn)，支持基礎(chǔ)教育課程改革（18）自覺更新觀念 全力實施課程改革（19）全社會都應(yīng)關(guān)心、支持、參與課程改革（20）探索創(chuàng)新 齊心協(xié)力搞課改（21）實施課程改革 提高全民素質(zhì)（22）扎實推進課改 再鑄教育輝煌（23）積極搭建教師專業(yè)成長的綠色平臺課改周宣傳標(biāo)語推進學(xué)校德育一體化 建立家長 社區(qū) 學(xué)校共育人才機制新課程新理念新方法培育新人 重目標(biāo)重主體重實踐發(fā)展能力以人為本 弘揚個性 求真務(wù)實 注重實踐 關(guān)注過程 積極創(chuàng)新推進校本教研制度建設(shè) 搭建教師專業(yè)成長舞臺一切為了學(xué)生 為了一切學(xué)生 為了學(xué)生的一切為了每一個學(xué)生的健康成長協(xié)作探究課堂教學(xué)改革 深入推進新課程實驗篇四：課改宣傳口號課改宣傳口號（標(biāo)語）教師辦公室教師給學(xué)生一個機會，學(xué)生會給教師一個奇跡。3理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、激勵學(xué)生3在機遇與挑戰(zhàn)中改革，在實踐與探究中發(fā)展。34.“問題即課題，教學(xué)即研究”是學(xué)校課題研究的本質(zhì)內(nèi)涵。2教師要真正領(lǐng)悟“問題即課題，教學(xué)即研究”是學(xué)校課題研究的本質(zhì)內(nèi)涵。課堂是一個開放的、旋轉(zhuǎn)的舞臺，教師與學(xué)生都是表演者。3你無法教會別人任何東西，你只能幫助別人發(fā)現(xiàn)一些東西。1把握科學(xué)的教育觀，讓學(xué)生去感受學(xué)習(xí)的快樂。施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。2教師的發(fā)展內(nèi)涵是多層面的、多領(lǐng)域的，其空間是無限的。聚焦課改行動 踐行有效教學(xué) 構(gòu)建高效課堂創(chuàng)新教學(xué)模式 激發(fā)課堂效率 師生共同成長1掌聲響起來、聲音大起來、自信強起來。，以質(zhì)立校，構(gòu)建和諧學(xué)校。，我有責(zé)任；校興我榮，校衰我恥。，石頭變成金。，教師發(fā)展以德為本。，知識改變命運。3教師是“用教科書教，而不是教教科書”。2從關(guān)注學(xué)生考試成績轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的知識與能力、學(xué)習(xí)過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。讓學(xué)生成為課堂的主人，讓活動成為課堂的中心。，全面提高學(xué)生文化素養(yǎng)。2教師是“用教科書教，而不是教教科書”。發(fā)布日期：全社會行動起來，（宣傳標(biāo)語）、向校本教研要質(zhì)、教育觀念人本化；、不要讓孩子去適、把握科學(xué)的教育、為了中華民族的、迎接新課程對每從關(guān)注學(xué)生考試成績轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的知識與能力、學(xué)習(xí)過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、激勵學(xué)生。1我與課改同成長1深化課程改革，提高師生素質(zhì)1向校本教研要質(zhì)量。教育途徑的轉(zhuǎn)變從教材到人到從人到教材，教師起什么作用呢？教師的施教之功，貴在引路，妙在使學(xué)生開竅，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)習(xí)興趣，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)的生動活潑。,活躍是課堂之魂。1理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、激勵學(xué)生。第一篇：課改周宣傳標(biāo)語課改周宣傳標(biāo)語 描繪教育現(xiàn)代化藍圖凝心聚力 譜寫校園特色化新篇 協(xié)調(diào)發(fā)展 構(gòu)造現(xiàn)代教育新氣勢解放思想 深化改革 摧生教育發(fā)展新活力 建設(shè)特色品牌學(xué)校堅持改革開放 全面提升教育品味 實現(xiàn)精神文明示范校加快課改步伐 爭創(chuàng)素質(zhì)教育先進校 培養(yǎng)興趣 發(fā)展個性 促進成功 勇立時代潮頭落實科學(xué)發(fā)展 譜寫絢麗華章 注重內(nèi)涵 強化特色 加快發(fā)展兩袖清風(fēng)摯兩把火炬育代代英才 數(shù)載砥礪難忘母校哺育景看今朝 經(jīng)年拼搏奉上學(xué)子一片情 繼往開來 勤于思考 勇于創(chuàng)新 開辟一片新天地（標(biāo)語）（1）走進新課程，人人有責(zé)任（2）以學(xué)生發(fā)展為本，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切（3）輕負擔(dān)，高質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育（4）學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會健體，學(xué)會生存，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會審美（5）教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和參與者（6）相信每個學(xué)生都有成功的潛能（7）愿你有一顆永不泯滅的童心（8）請蹲下來看孩子（9）向校本教研要質(zhì)量（10）迎接新課程對每位教育工作者提出的挑戰(zhàn)（11）從關(guān)注學(xué)生考試成績轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的知識與能力、學(xué)習(xí)過程與方法、情感態(tài)度與價值觀（12）以人為本，引導(dǎo)學(xué)生主動、探究、合作學(xué)習(xí)（13）課堂是一個開放的、旋轉(zhuǎn)的舞臺，教師與學(xué)生都是表演者（14）逐步構(gòu)建“培訓(xùn)、課題、資源 ”三位一體的研訓(xùn)互動新模式（15）樹立大教育觀，建立學(xué)校—家長—社區(qū)伙伴關(guān)系（16）理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、激勵學(xué)生（17）加強新課程師資培訓(xùn)，支持基礎(chǔ)教育課程改革（18）自覺更新觀念 全力實施課程改革（19）全社會都應(yīng)關(guān)心、支持、參與課程改革（20）探索創(chuàng)新 齊心協(xié)力搞課改（21）實施課程改革 提高全民素質(zhì)（22）扎實推進課改 再鑄教育輝煌（23）積極搭建教師專業(yè)成長的綠色平臺 課改周宣傳標(biāo)語推進學(xué)校德育一體化建立家長 社區(qū) 學(xué)校共育人才機制新課程新理念新方法培育新人重目標(biāo)重主體重實踐發(fā)展能力以人為本 弘揚個性求真務(wù)實 注重實踐關(guān)注過程 積極創(chuàng)新推進校本教研制度建設(shè)搭建教師專業(yè)成長舞臺一切為了學(xué)生為了一切學(xué)生為了學(xué)生的一切為了每一個學(xué)生的健康成長協(xié)作探究課堂教學(xué)改革深入推進新課程實驗課改宣傳標(biāo)語發(fā)布日期：20040311全社會行動起來，迎接2004年秋季我縣基礎(chǔ)教育課程改革的到來（宣傳標(biāo)語）向校本教研要質(zhì)量。1樹立大教育觀，建立學(xué)校——家長——社區(qū)伙伴關(guān)系。，成功源于合作。，知識創(chuàng)造財富，學(xué)習(xí)充實人生。素質(zhì)高起來、少年崛起來、祖國盛起來。2樹立大教育觀，建立學(xué)校——家長——社區(qū)伙伴關(guān)系。7位教育工作者提出的挑戰(zhàn)。2新教材的變更既給教師帶來了拓展的空間、發(fā)展的機遇，同時也給教師帶來了巨大的挑戰(zhàn)。，讓學(xué)生去感受學(xué)習(xí)的快樂。3課堂是一個民樹立大教育觀，理解學(xué)生、尊納新吐故，辯為了一切學(xué)生，實施課程改革，推進教師業(yè)務(wù)新課程新理念走進新課程，轉(zhuǎn)變觀念、不新課程改革是新課程關(guān)