【正文】 的春姑娘忙了整整一個春天，她該休息了。雷雨帶來的閃電，危害也不小，它能擊毀房屋樹木，甚至造成火災，會擊中高壓線造成停電，還會造成人畜傷亡，所以下雷雨時，不要在樹下躲雨，家中的電器也要停止使用。（2）青蛙聽，這是誰在唱歌，出示圖片。誰來找出左右結(jié)構(gòu)的生字，（蛙、梅）指導書寫“蛙”。二、鞏固練習，加深認識。抽幾道題讓學生說說計算的思路。學生提出難寫的字，師范寫。要求：看清音節(jié)，讀準字音。認識幾個偏旁。(1)指名讀生字及詞語。4．四人一小組討論：這首字謎的謎底是什么?5．全班交流。教師及時小結(jié)學生的記字方法。二、析記字形，指導書寫1．析記字形。4．游戲猜字謎。有感情地誦讀字謎，體驗猜字謎的樂趣。五、析記字形，指導書寫1．析記字形。提醒學生注意：“行”韻母是后鼻音。二、讀準字音，學習詞語1．生借助拼音，自由讀生字新詞。2．初步了解會意字的特點,學生主動識字的興趣較濃。學生自學。小結(jié)：剛才我們邊看圖邊學習了哪幾個生字，新詞？想想，這些生字與圖有什么關(guān)系？（四）看圖學習短文自由讀短文要求：讀準字音，讀通句子。游戲“跳樹樁”?！緦W習重點】使學生掌握算法并能正確計算。夏天的瓜果真多呀！有大大的（），有甜甜的（），還有酸酸的（），池塘里開滿了（），（）迎著太陽開放，雪白的（）亭亭玉立。還有哪些小朋友愿意用這個句子來說說，我喜歡吃（）的（），也喜歡吃（）的（）。小朋友們你們聽到了什么聲音？夏姐姐一發(fā)起脾氣來就要刮臺風、下雷雨。學寫本課的3個生字，夏、雷、雨。(1)圖上畫的是什么節(jié)日?你知道嗎?[相機出示詞卡：中秋]教師介紹“中秋節(jié)”。六、教師檢查自學情況，并加以指導1．認讀生字，正音。借助圖畫識字學詞認識事物，通過引導學生觀察包餃子、賽龍舟、賞月的歡樂場面，以及祭掃革命烈士時莊嚴肅穆的情景，讓學生感受到今天生活的幸福和幸福生活的來之不易。(1)小朋友，圖上畫的是什么節(jié)日的活動?全家人圍在一起在干什么?[相機出示詞卡：餃子](2)過春節(jié)了，親朋好友互相拜訪表示節(jié)日的祝賀，這叫什么呢?[相機出示詞卡：拜年]2．出示第二幅圖，觀察說話。5．讓學生在《習字冊》—．亡描紅、仿影、臨寫生字。3．學生描紅書中田字格里的生字。（學生自讀詞串）檢查生字詞的掌握情況。（4）春姑娘，我們可以用一些美麗的成語來夸夸她，夏姐姐我們可以用哪些成語來形容她呢？出示詞語：驕陽似火烈日炎炎狂風暴雨傾盆大雨電閃雷鳴風雨交加 領(lǐng)讀，自由讀齊讀。（2）茉莉你還看到什么花？出示圖片，什么樣的茉莉花？（3）荷花還看到出示荷花，什么樣的荷花。三、欣賞動畫，朗讀課文欣賞課文動畫。試一試。教具準備：教學掛圖，生字卡片教學過程：第一課時一、課前說：《小螞蟻搬走大青蟲的故事》（大概）：一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一條死去的大青蟲，去搬，搬不動。課文內(nèi)容填空：一人單獨走是什么字？（）二人結(jié)伴走是什么字？（）三人成一群是什么字？（）教學后記：“群”“黃”容易寫成錯別字。認識本節(jié)課所學的生字詞。認識2個偏旁。看圖理解“田地”、“池塘”。(2)生自由練讀?！笆瘜懙眯⌒┍庑＃?）小許交流：怎樣才能把“千、行、莊”寫規(guī)范，寫漂亮？（2）教師范寫生字并重點指導。三、課堂練習1．加偏旁組詞?！榜Y”左窄右寬，馬字旁最后一筆是提。(3)指名讀字謎歌。讓學生感知“你我他”的用法。學寫生字“馳、奔、池、塘”。在書上描紅“單、絲”。理解第二則短文的意思，知道團結(jié)起來力量大的道理。后來，又來了三