【正文】 格?；ńM織結構進行了重大調整，初步形成了日常工作以四大中心為主的運行模式。完成了玉樹縣災區(qū)學生天津異地就讀生活補助項目，完成巴干鄉(xiāng)麻秀村小牧場項目。10．完成與客戶驅動流程匹配的組織框架、部門職能、崗位素質模型（職位說明書），并在此基礎上定編、定崗、定員；11．完成各部門必要崗位的義工、專職、志愿者的招募和配置； 12．指導完善專職人員、義工、志愿者檔案庫管理； 13．完成與預算相匹配的績效評估考核體系的建立； 14．格桑花授權管理辦法 15．專職人員考勤制度16．重要崗位AB角工作制試行辦法組織發(fā)展研究中心（發(fā)展中心）工作：聘請?zhí)諅鬟M、時紅秀為格?；ɡ硎聲檰枴＞W站的改版。上海站募集了一批圖書到西寧衛(wèi)校。發(fā)放時輟學24人，待發(fā)助學金186人（湟中職校42人、三江源民族中學64人、碌曲藏中50人、湟源三中30人），待發(fā)布62人（湟源一中31人、湟源二中31人）。今年是格?；▽嵭形迥陸?zhàn)略規(guī)劃的第一年，針對格?；ǖ陌l(fā)展，上半年完成了以下重要工作：完成并通過了青海省民政廳的財務審計和組織審計工作。其次，現場有青協(xié)志愿者為前來觀看的同學們進行格桑花詳細地解說，并引導同學們在小紙條上寫下對西部孩子的美好祝福和真誠問候?！幂喅獊硌莩诙糠?。有一位遠在西藏的小朋友為媽媽準備了禮物，她也想把這份禮物送個每個同學的媽媽。第一篇：格桑花實物募捐倡議書格桑花實物募捐倡議書畢業(yè)班的同學們：為繼承中華民族“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚社會、校友及我校廣大同學樂于助人的精神，幫助地處寒冷的西部貧困地區(qū)—青海的玉樹縣，全縣中小學生大約9000多人，其中貧困學生人數約占三分之一；這里的孩子需要更多的溫暖和愛心！請伸出你的一雙手，為這里的孩子帶去一縷陽光；請獻上你的一顆心，為這里的孩子送去知識與快樂！格?；ㄎ鞑恐鷮W網站長期致力于西部助學幫困活動?！蠋熣埬氵吢?、邊看、邊想：看到這份禮物你想到了什么？（師表演?！嗤暾匮莩枨?。這次宣傳活動，青協(xié)成員彼此相互配合，共同合作，達到了較好的宣傳效果。詳見舉行了年會，會上對2010優(yōu)秀集體和個人進行了表彰，針對結對捐助工作、戰(zhàn)略規(guī)劃討論、項目管理、品牌建設、相關管理制度及流程梳理、公共關系體系搭建及完善等方面分別舉行了專題會議。發(fā)布的1068人中，初中生68人，職校生92人（西寧衛(wèi)校采集50人，實際發(fā)放37人），高中生908人。高校推廣方面：在天津外國語大學、甘肅農業(yè)大學、甘肅聯合大學、安徽新華學院、合肥工業(yè)大學、安徽大學、安徽農業(yè)大學、安徽經濟管理學院、安徽師范大學、合肥經濟學院、安徽外國語學院、上海政法學院、華北電力大學、.西安工程大學、淮北師范大學、江蘇農林職業(yè)技術學院、南師附中江寧分校、淄博四中、安慶醫(yī)學高等?？茖W校等多