【正文】 樹立班級中的學(xué)習榜樣教學(xué)時間 2007年11月13日 教學(xué)對象高一6班 教學(xué)過程引入期中考試的結(jié)果已經(jīng)出來了，幾家歡喜幾家愁。光說不做可不行。平時學(xué)習生活更多的是放棄，沒有堅持。在考試中。第五篇：期中考試小結(jié)期中考試小結(jié)期中考試已經(jīng)結(jié)束了，給我留下許多思考。另外，對學(xué)生要求要更嚴格，端正他們態(tài)度：學(xué)習是自己的事情，考不好不能就用“聽不懂”三個字作為總結(jié)。以后會做這一方面的專項練習。同學(xué)們?nèi)σ愿埃瑢Υ@次考試。背語文時背著背著就覺得很難受，有時就會松懈下來。方法也非常重要，往往細節(jié)決定成敗，然而這些細節(jié)和你的學(xué)習方法緊密相連。俗話說，“有則改之，無則加勉。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復(fù)習，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向?？墒俏矣植恢牢夷芨尚┦裁?。，存在失分，可能是課外閱讀面不廣造成，以后會加強一些課外閱讀，會定期讀一些中外名家的散文或小說。詩歌鑒賞題回答過于“抽象”，沒有涉及具體內(nèi)容，導(dǎo)致失分較多。另外寫文章之前，部分學(xué)生并沒有一個大致計劃，想到哪兒寫到哪兒，字數(shù)不夠，再湊個事例，文章沒有章法。，語言知識運用貧乏，出現(xiàn)作文的分數(shù)偏低。有時候會想，如果考得好點，會有個好文憑，有個好工作。我可不想讓我的學(xué)習跟跑步似的：剛開始跑得太慢，等想起來沖刺，別人已經(jīng)快