人教版物理八下123長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量2(留存版)
【正文】 尺，如圖圖1122 所示，用兩把三角板緊夾住硬幣， 均可從刻度尺上讀出硬幣的直徑 d。 減小誤差的方法：多次測(cè)量的平均值 會(huì)更接近真實(shí)值，誤差較小。 (1) 測(cè)量物理課本的寬度 (2) 測(cè)量硬幣的直徑、硬幣的周長(zhǎng)。 出示一些常用的測(cè)量工具 (刻度尺 、卷尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器 )讓學(xué)生觀察。 第十二章第三節(jié) 時(shí)間和長(zhǎng)度的測(cè)量 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 (1) 會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度 (2) 知道測(cè)量有誤差，誤差和錯(cuò)誤有區(qū)別 過(guò)程與方法 (1) 體驗(yàn)通過(guò)日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)時(shí)間和長(zhǎng)度的方法。 (2) 讓學(xué)生找出身體的哪些部位可以做為“尺”。 探究：不能直接用刻度尺放在硬幣下進(jìn)行測(cè)量，直徑的位置難以判斷，會(huì)使測(cè)量不準(zhǔn)確。 隨堂練習(xí)： （ 2021 年廣州市）沿長(zhǎng)廊 AB 方向鋪有 30 塊完整的相同的正方形地磚，如圖甲． （ 1） 小明用最小分度值是 lmm 的尺測(cè)量其中一塊地磚長(zhǎng)度如圖乙所示，則每塊地磚的長(zhǎng)度是 m. (2）小明用停表測(cè)量自己從長(zhǎng)廊的 A 端走到 B 端所用的時(shí)間，停表的讀數(shù)如圖丙所示，他所用的時(shí)間是 s. （ 3）根據(jù)速度、路程和時(shí)間的關(guān)系 v＝ ，算出小明的步行速度為 m/s. 我的成長(zhǎng)記錄：我的收獲是
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1