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最新天游峰的掃路人第一課時教案精選-word文檔(留存版)

2024-11-09 22:18上一頁面

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【正文】 悠 和層層疊疊 的結(jié)構(gòu)都是AABB式的疊詞,像這樣的詞你知道的還有哪些? 齊讀詞語。指名表演“氣喘吁吁” “大汗淋漓”。請一小組朗讀,相機糾正讀音“宿鳥”“撲棱棱”。板書天游峰的掃路人險峻 遇見交談第二篇:《天游峰的掃路人》教案 第一課時天游峰的掃路人教學(xué)目標:能正確、流利、有感情地朗讀課文。鼓勵學(xué)生三讀課文:默讀課文,提出不懂的詞語和不理解的地方,并做上記號,準備質(zhì)疑。重點指導(dǎo)“瘦”的書寫。)3.然而,作者無意欣賞天游峰這迷人的風(fēng)景,對天游峰上一位普普通通的掃路人卻情有獨鐘。讀讀這些語句,想想天游峰給你留下了什么印象?作者是怎樣把這些特點表現(xiàn)出來的。)(齊讀)總結(jié),正面描寫。(學(xué)生默讀,思考梳理問題。)過渡:令“我”如此驚嘆的老人到底是怎樣的一位老人呢?作者不禁打量起眼前的掃路人,誰來為我們介紹一下——四、導(dǎo)讀第八自然段讀了這一段,你又覺得這是一位怎樣的老人?(引導(dǎo)學(xué)生體會:這是一位身體健康的老人,且吃苦耐勞、飽經(jīng)風(fēng)霜。能概括課文大意,理清課文脈絡(luò)。D、看圖,除了瘦削,老人還給你留下什么樣的初步印象? E、出示句子齊讀。A、理解“頂天立地”。認真書寫本課生字。C、品“拋”①引:文人墨客都很講究煉字,作家章武初寫這段話時除了用“拋”字,還試著用“垂”“掛”“扔”等字來替換,可最終還是選擇了“拋”,為什么呢?一個“拋”字,突出了銀絲的輕,寫出了銀絲在空中飄蕩的動態(tài)之感,作者多么會用詞呀,讓我們體會到語言表達的妙處。出示詞語:武夷山 掃帚 褪色 打量 炯炯有神 瘦削 精瘦 黝黑 頗有節(jié)奏 充滿自信 豁達開朗 飄飄悠悠 層層疊疊 頂天立地氣喘吁吁 大汗淋漓 望而卻步 半途而返(1)指名讀(2)相機指導(dǎo)理解“瘦削”及描寫掃路人外貌的一句話。課文的語言優(yōu)美,描寫細膩,特別是對人物的外貌、語言描寫十分細致?!拔姨ь^望了望”,讀——(指導(dǎo)學(xué)生深情地齊讀第七自然段。那么到底是什么力量讓一位古稀之年的老人長年累月地辛勤勞作在天游峰那險峻的山路上?這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。飄飄悠悠:本來“九百多級石階”是不會運動的,但是因為它太高了,便在“云霧中飄飄悠悠”讓人感覺天游峰險得幾乎讓人可望而不可即。天游峰的特點,老人的外貌特點,游人登山時的樣子(3)指導(dǎo)書寫:夷?!窘虒W(xué)重點、難點】憑借具體的語言文字,感受天游峰的特點,并感知描寫方法。第三段(第412自然段):寫“我”在與掃路老人的交談中,感受到老人對生活充滿自信。啟發(fā)學(xué)生回憶:同學(xué)們,我們的祖國山河壯麗,去多名山風(fēng)景秀麗,如:安徽的黃山和九華山、四川的峨眉山、山西的五臺山??它們吸引了無數(shù)中外游客。不僅…而且… 雖然…但是… 因為…所以… 既然…就…(1)()這位老人已有70歲了,()他還在險峻的天游峰掃路。齊讀“我循聲迎了上去——石階。(板書 險峻)課文還有哪些句子也描寫了天游峰?出示第7小節(jié)句子。(得到星的舉手。)指名讀,有的重讀“天游峰”,有的重讀“掃路人”。風(fēng)吹云蕩,起伏不定,猶如大海的波濤,洶涌澎湃,登上峰頂觀望云海,變幻莫測,仿佛置身于蓬萊仙境,遨游于天宮瓊閣,故名“天游”。會讀了這些詞,我相信讀好這一句已不在話下,指名讀,還有誰把游人展示得更累些? 再指名讀。第二段(第3節(jié))“我”下山在小溪邊散步時遇見了天游峰的掃路人。教學(xué)難點:理解老人不累的根本原因,掌握事實材料,學(xué)會辯論。(1)對學(xué)生提出的不懂的詞語,要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文當時情境理解。(1)在一片()中,我隱約聽見“嘩——嘩—”的聲音,頗有節(jié)奏地從嶺下的竹叢中傳來。巡視、了解學(xué)生自讀情況。故名天游峰?!慰蜑槭裁磿杏X如此之累、如此之難呢?(側(cè)面寫出山的高、險){板書:側(cè)面描寫} 由此你會想到那些成語:懸崖峭壁、突兀森郁 崇山峻嶺 危峰兀立 峰巖重疊。茶熱,情更熱;茶濃,情更濃!“一杯熱茶”把老人的熱情寫活了。第十二自然段:從課文最后一段中你又讀懂了什么?誰能像老人那樣,充滿自信地讀這句話。課件出示天游峰圖片,欣賞武夷山的天游峰。(2)讀讀劃到的句子,想想它們寫了天游峰的什么特點?(3)品讀這些句子,想想這些句子在描寫上的特點。A、面對又高又險的天游峰,游人有什么樣的表現(xiàn)? B、生接讀句子。4.歸納寫法:(1)這些句子在描寫上有什么特點?運用了比喻、列數(shù)據(jù)、側(cè)面描寫的方法來突出天游峰的特點。句子一:九百多級石梯,像一根銀絲從空中拋下來,在云霧中飄飄悠悠
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