【摘要】【學習目標】1、理解并掌握分式約分的概念及約分的方法2、理解最簡分式的定義3、能熟練的進行約分自學指導認真看課本P102至P103練習前.注意:(1)什么是公因式(2)分式約分的依據(jù)是什么?2、了解什么是最簡分式?3、注意例4、例5的解題格式與步驟。七分鐘后
2024-11-18 02:40
【摘要】課題:勾股定理和義學校賀曉旭教學設計《勾股定理》教學設計一、指導思想與理論依據(jù)《數(shù)學課程標準》明確指出:數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上.教師應激發(fā)學生的學習積極性,向?qū)W生提供充分從事數(shù)
2024-12-08 19:37
【摘要】學科數(shù)學課題§基本作圖(一)教學目標知識與技能:,基本作圖;“作一條線段等于已知線段”“作一個角等于已知角”的作法及作法中常用的范句,會用尺規(guī)作圖完成這兩個基本作圖。過程與方法:通過作圖練習,提高學生的幾何語言表達能力,作圖能力及動手能力。情感態(tài)度與價值觀:體驗數(shù)學語言的簡潔嚴謹,