【正文】 活和社會秩序帶來的安全、和諧、與快樂強化法律意識，樂于做一個遵守道路交通規(guī)則的文明公民 教學(xué)設(shè)計：一、談話引入師生談話引出課題，板書課題二、知識競賽教師利用課件創(chuàng)設(shè)情境，揭示活動主題與活動方式結(jié)合安全出行的主題，給自己的小組起組名并展示參賽口號學(xué)生以小組為單位參加比賽，注意要讓學(xué)生全員參與，競答形式可以分“必答”“搶答”“指名答”等多種選出優(yōu)勝小組和“最佳安全小博士”師總結(jié)二、模擬演練出示生活中人們步行出行的視頻，問學(xué)生看后發(fā)現(xiàn)了什么學(xué)生以小組為單位進行討論，然后全班集體交流（結(jié)合上節(jié)課所學(xué)，甄別視頻中的人的行為是否合理、安全等）學(xué)生代表模擬生活中遇到的或親身經(jīng)歷的不遵守交通規(guī)則行為的案例，師生共同分析設(shè)置某一出行情境，讓更多的學(xué)生進行出行場景模擬。我們每個人都要遵守公共秩序。這時你會……（學(xué)生展開討論，一方面強化對公共秩序的認(rèn)識，另一方面通過討論指導(dǎo)自己的日常行為。（45生介紹）由于時間關(guān)系，我們就不再一一介紹了。注意你們不僅是觀眾，還用一個重要的角色：裁判。插上插頭，電源接通了。最后拔掉電源，既避免危險的發(fā)生，同時也是為了節(jié)約用電。培養(yǎng)善待動物的意識，學(xué)會與動物友好相處。（訪問眼睛近視的家人，生活有什么不方便；有無在晃動的車上看書、看物的經(jīng)歷；在強烈陽光下看物體的感受……）老師小結(jié)：“看來，眼睛對我們每個人來說都是非常重要的，如果在我們的生活和學(xué)習(xí)中失去光明或者眼睛受到傷害是多么的不方便呀。他們對安全知識了解的太少，自我保護意識不夠強。）問：有哪些同學(xué)是做到時時遵守這些規(guī)定的？（了解學(xué)生在日常生活中遵守公共秩序的情況。辨別是非，指導(dǎo)行為：討論書中“小小論壇”提供的例子。在社會生活中我們還要注意哪些呢？指名讀“知識窗”。（板書：使用不當(dāng)殺手）三、安全使用家用電器真是太危險了。我這么大歲數(shù)了，還是第一次用這么高級的東西呢。（）奧，大多數(shù)電器工作時，人最好不要離開，否則會發(fā)生危險的。第四課 別讓動物傷著你教學(xué)目標(biāo)：了解與動物親密接觸對人類的安全和健康帶來的危害，提高學(xué)生自我保護的意識。（課上同學(xué)也可自己在圓圈上填畫，之后閉上眼睛再畫一遍，自己比較畫出的效果。師小結(jié)：“對，只要我們能堅持這樣，就不容易患上近視眼，戴上眼鏡。只有每個人都遵守社會公共秩序，我們的生活才能秩序井然，有序進行。這時你媽媽會??你會??情境四：你來到一個有名的博物館，里面的展品非常精美。電冰箱是我們?nèi)粘Ｉ钪袔缀趺刻於家玫降募矣秒娖髦?。）這么多的家電一時半會兒也介紹不完，課下，同學(xué)們再相互交流，好嗎？從剛才同學(xué)們的介紹中，我發(fā)現(xiàn)大家對家用電器的作用了解的可真不少，不愧是生活中的有心人。）你看我，太粗心，還是孩子們節(jié)約意識強。（）爐后和爐壁上用通風(fēng)散熱孔，這樣會把孔堵住，不能很好地通風(fēng)散熱，會發(fā)生危險的。五、作業(yè)和家長談?wù)剬W(xué)到的知識?！币?guī)則：同桌相互蒙上眼睛。掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：“119”火警“110”報警“120”急救“122”交通事故報警，打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。二、學(xué)習(xí)例子，強化認(rèn)識學(xué)習(xí)書中例子指名讀例子。這時你媽媽會……你會…… 情境四：你來到一個有名的博物館，里面的展品非常精美。只有每個人都遵守社會公共秩序，我們的生活才能秩序井然，有序進行。為什么不能提前到校？校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。②活動的強度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。我給大家講個故事吧（放鞭炮和玩小棍子導(dǎo)致的眼睛意外傷害事件）。睜、閉眼找語文書。培養(yǎng)善待動物的意識，學(xué)會與動物友好相處。（）帶上手套，拿出來。管他呢，先插上插頭，胡亂按按試試吧。目前，家用電器的種類可謂是琳瑯滿目。了解家用電器容易出現(xiàn)的異常情況，學(xué)會有效避險的方法，在家用電器出現(xiàn)異常情況時，能正確、合理、冷靜地應(yīng)對險情及保護自己的能力?？墒牵词值耐瑢W(xué)已排成了長隊。）（提供一些反例：有人發(fā)現(xiàn)，公交站臺上的扒手通常喜歡趁大家擠著上車時伺機作案；南京博物院免費開放后，參觀者的“熱情”令博物 3 館的工作人員大喊吃不消；在銀行存取款時，總碰到一些人不肯站在“一米線”外。平時，我們的一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣也影響著眼睛，不同的習(xí)慣會給眼睛帶來不一樣的后果，不信你們瞧──（課件：眼睛兄弟的對話）生猜生聽了故事后，說說自己懂得了什么知識。請大家結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，想一想游樂場里會有哪些危險呢？小組討論交流、集體匯報，老師匯總歸納教師提出制定方案的要求以小組為單位，制定游樂場安全出游方案小組匯報，師生共同對小組制訂的方案進行評價二、安全衛(wèi)士我來當(dāng)教師創(chuàng)設(shè)情境，宣布競賽規(guī)則學(xué)生以小組為單位參與競賽活動（1）游樂場里規(guī)則多。遇到家用電器異常情況我們應(yīng)該怎么做呢？課下搜集相關(guān)資料，下節(jié)課交流。那應(yīng)該怎么辦呢？對了，服務(wù)員阿姨給我微波爐專用碗，放到這里面來加熱。注意！王爺爺來了……（抱著微波爐出現(xiàn)）同學(xué)們好?。ㄍ鯛敔敽茫┌パ?，真是有禮貌的好孩子。正是因為有了它們的存在，才使得我們的日常生活更加方便，更加豐富多它們確實是我們生活的好幫手。但是在一些特殊的情況下，如情境二中他人有生命危險，我們?yōu)榱藥椭耍袝r要犧牲自己的利益，但是也要注意方法，如情境二中大家可通過交警的指揮，讓這輛車先走，不能硬闖而造成交通事故，這樣就適得其反了。問：從這個例子中，你有什么收獲？（全班集體討論。比一比，看看誰是安全步行的小能手三、案例沙龍教師講述課文中“陽陽被撞”的慘痛案例，揭示主題：我們?nèi)绾尾拍懿蛔尡瘎≡俅伟l(fā)生呢？學(xué)生在教師帶動下交流自己所見、所聞的交通悲慘的案例，談出自己內(nèi)心的感受請學(xué)生來做“小交警”，分析事故成因，提出預(yù)防方案以小組為單位。初步了解眼睛近視和生病的原因，認(rèn)識科學(xué)用眼的重要性了解有關(guān)眼睛的保健常識，養(yǎng)成科學(xué)用眼的良好習(xí)慣激發(fā)學(xué)生珍愛健康的生命意識第七課防止異物進器官教學(xué)目標(biāo)：初步讓學(xué)生了解有關(guān)預(yù)防異物進入身體器官的常識，并學(xué)會一些必要的應(yīng)對方法提高學(xué)生的自我保護意識和自救能力讓學(xué)生感悟健康的意義和價值 教學(xué)設(shè)計：一、小小故事會教師聲情并茂地為學(xué)生講述課本上的“”小蟲入耳“瞇眼了”“耳朵進水”的故事分小組，讓組內(nèi)學(xué)生講講家人、親戚、朋友遭遇異物進器官的故事，或自己這方面的親身經(jīng)歷，要特別注意講出異物是怎么進入身體器官的，當(dāng)時的感受是什么，當(dāng)時采取了什么處理措施請各組有經(jīng)歷過異物進入身體器官的學(xué)生代表把自己的親身經(jīng)歷講給全班同學(xué)聽討論：通過這次“小小故事會”活動，你有哪些收獲？二、情景模擬各小組根據(jù)自己的準(zhǔn)備情況，分別模擬一個情景在全班表演談?wù)勛约旱母惺苋?、案例分析課件出示案例師生一起了解案例內(nèi)容教師提問：（1）阿強的眼睛是在什么情況下濺入異物的（2）阿強當(dāng)時是怎么做的？他的做法對嗎？（3）阿強是在什么時候去醫(yī)院就醫(yī)的？（4）就醫(yī)后阿強的眼睛徹底好了嗎？為什么？（5）引起“瞇眼”的常見原因有哪些？小組討論：我們在戶外活動時，應(yīng)如何避開對眼睛可能造成危害的危險？四、制作安全寶典自學(xué)不同異物進入耳朵和鼻腔后的處理方法對照已學(xué)知識，說說哪些是正確的，哪些是錯誤的組織學(xué)生按照異物進入身體的不同器官對問題進行梳理和匯總各小組交流整理成果，看哪組整理得最好補充“安全寶典”五、小結(jié)第二篇：小學(xué)四年級安全教育課教案小學(xué)四年級安全教育教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。睜、閉眼寫一句話：“天上有一只小鳥。二、傷害在不經(jīng)意間找生模范小狗的訴說師出示一組“人被動物傷害”的相關(guān)圖片和數(shù)據(jù)，創(chuàng)設(shè)情境，揭示主題小組交流自己收集的故事，談出自己的看法各組選派代表講述自己收集來的動物傷人的故事，或自己與小動物相處受到傷害的故事，并讓學(xué)生談?wù)勛约旱目捶ㄅc感受師生討論：我們與動物接觸時，應(yīng)該注意些什么引導(dǎo)學(xué)生歸納動物會傳播哪些疾病小組仿照“閱讀與拓展”中的形式，整理制作“防止動物傷害小寶典”展示小組制作、評比三、如果我是小動物小演員表演課前準(zhǔn)備的情景劇——“小狗的訴說”“兔子咬人”“捅馬蜂窩”老師扮記者采訪小動物和主人公，并談自己的感受組織學(xué)生交流互換角色后的心理感受，并談自己看法選代表發(fā)言：此時此刻，你想對小動物說些什么四、小結(jié)談?wù)劚竟?jié)課你的收獲。我把它使勁靠墻放。（洗完沒關(guān)水龍頭。（學(xué)生介紹，師及時引導(dǎo)，評價。謎底現(xiàn)在揭曉：電冰箱?？墒?，掛號處排了很多人，看樣子要來不及了。師：所以為了使大家都很方便，又互不妨礙，就必須制定人人都必須遵守的規(guī)矩，這就是社會公共秩序，它是維護人們正常社會生活的基 本保證。問：同學(xué)們經(jīng)常會去一些公共場所，如車站、書店、郵局、銀行、超市等，你知道這些公共場所有哪些規(guī)定嗎？（學(xué)生集體討論。三、展開討論，辨別是非，指導(dǎo)行為。在生活中只有每個人都遵守相應(yīng)準(zhǔn)則，才能有一個良好的社會秩序。我們先來看一則報道。哎喲，我好不容易才把這個大東西弄回家，累壞我這把老骨頭了。我發(fā)現(xiàn)里面一直再轉(zhuǎn)，我打開爐門看看它是怎樣工作的。學(xué)習(xí)常用家用電器的使用方法，并懂得必要的安全常識，提高對家電隱患的警惕性，培養(yǎng)學(xué)生對保障家庭、個人及社會安全的責(zé)任感。師出示意外事故案例，讓小組成員對其進行分析，并說出自己的感受（3）意外來臨怎么辦？教師利用課件模擬游樂場里可能出現(xiàn)的意外情況，參賽人員答出應(yīng)對辦法評出優(yōu)勝者三、制作安全提示卡學(xué)生展示收集到的有關(guān)游樂場的安全提示語全班交流：哪些提示語給你留下的印象最深？說出理由選出最佳提示語制成卡片。”（小組交流，共同完成，說為什么。包括機構(gòu)和人員組成、工作職責(zé)、宣全計劃、工作記錄等。（板課題）幫助學(xué)生認(rèn)識社會公共秩序的意義和種類。這時司機該怎么辦？情境三：媽媽請了一個小時的假帶你去看病。來看謎面（是幻燈片）電爐通電心里暖，它和電爐正相反，雞鴨魚肉里面藏，不腐不爛保新鮮。（學(xué)生介紹，師及時引導(dǎo)，評價。（洗完沒關(guān)水龍頭。我把它使勁靠墻放。二、傷害在不經(jīng)意間找生模范小狗的訴說師出示一組“人被動物傷害”的相關(guān)圖片和數(shù)據(jù)，創(chuàng)設(shè)情境，揭示主題小組交流自己收集的故事，談出自己的看法各組選派代表講述自己收集來的動物傷人的故事，或自己與小動物相處受到傷害的故事，并讓學(xué)生談?wù)勛约旱目捶ㄅc感受師生討論：我們與動物接觸時，應(yīng)該注意些什么引導(dǎo)學(xué)生歸納動物會傳播哪些疾病小組仿照“閱讀與拓展”中的形式，整理制作“防止動物傷害小寶典”展示小組制作、評比三、如果我是小動物小演員表演課前準(zhǔn)備的情景劇——“小狗的訴說”“兔子咬人”“捅馬蜂窩”老師扮記者采訪小動物和主人公，并談自己的感受組織學(xué)生交流互換角色后的心理感受，并談自己看法選代表發(fā)言：此時此刻，你想對小動物說些什么四、小結(jié)談?wù)劚竟?jié)課你的收獲。睜、閉眼寫一句話：“天上有一只小鳥。初步了解眼睛近視和生病的原因，認(rèn)識科學(xué)用眼的重要性了解有關(guān)眼睛的保健常識，養(yǎng)成科學(xué)用眼的良好習(xí)慣激發(fā)學(xué)生珍愛健康的生命意識第七課 防止異物進器官教學(xué)目標(biāo)：初步讓學(xué)生了解有關(guān)預(yù)防異物進入身體器官的常識，并學(xué)會一些必要的應(yīng)對方法提高學(xué)生的自我保護意識和自救能力讓學(xué)生感悟健康的意義和價值 教學(xué)設(shè)計：一、小小故事會教師聲情并茂地為學(xué)生講述課本上的“”小蟲入耳“瞇眼了”“耳朵進水”的故事分小組，讓組內(nèi)學(xué)生講講家人、親戚、朋友遭遇異物進器官的故事，或自己這方面的親身經(jīng)歷，要特別注意講出異物是怎么進入身體器官的，當(dāng)時的感受是什么，當(dāng)時采取了什么處理措施請各組有經(jīng)歷過異物進入身體器官的學(xué)生代表把自己的親身經(jīng)歷講給全班同學(xué)聽討論：通過這次“小小故事會”活動，你有哪些收獲？二、情景模擬各小組根據(jù)自己的準(zhǔn)備情況，分別模擬一個情景在全班表演談?wù)勛约旱母惺苋?、案例分析課件出示案例師生一起了解案例內(nèi)容教師提問：（1）阿強的眼睛是在什么情況下濺入異物的（2）阿強當(dāng)時是怎么做的？他的做法對嗎？（3）阿強是在什么時候去醫(yī)院就醫(yī)的？（4）就醫(yī)后阿強的眼睛徹底好了嗎？為什么？（5）引起“瞇眼”的常見原因有哪些？小組討論：我們在戶外活動時，應(yīng)如何避開對眼睛可能造成危害的危險？四、制作安全寶典自學(xué)不同異物進入耳朵和鼻腔后的處理方法對照已學(xué)知識，說說哪些是正確的，哪些是錯誤的組織學(xué)生按照異物進入身體的不同器官對問題進行梳理和匯總各小組交流整理成果，看哪組整理得最好補充“安全寶典”五、小結(jié) 小學(xué)四年級安全教育課教案蘇集中小2019段秀靜第三篇：小學(xué)四年級安全教育課教案四年級安全課教案學(xué)會在避讓行駛中的車輛覃秋菊 教學(xué)目標(biāo)：初步了解并掌握出行應(yīng)遵守的交通規(guī)則，懂得自覺遵守道路交通規(guī)則是安全出行的基礎(chǔ)和保障增強安全避讓行駛中的車輛的意識，逐步養(yǎng)成安全、文明出行的良好習(xí)慣初步形成對存有出行安全隱患區(qū)域的防范意識和安全自護意識，感受遵守交通規(guī)則給人們的生活和社會秩序帶來的安全、和諧、與快樂強化法律意識，樂于做一個遵守道路交通規(guī)則的文明公民 教學(xué)設(shè)計：一、談話引入師生談話引出課題，板書課題二、知識競賽教師利用課件創(chuàng)設(shè)情境，揭示活動主題與活動方式結(jié)合安全出行的主題，給自己的小組起組名并展示參賽口號學(xué)生以小組