【正文】 教師首先要解決的方法問題和技術問題，為此，園網(wǎng)絡教研技術指導組將組織相關培訓和技術指導。二、建立網(wǎng)上交流，創(chuàng)建有效的互動平臺 “網(wǎng)絡教研”實施的關鍵是實現(xiàn)“互動”。形成了良好的研討氛圍，達到資源共享、互相學習、互相進步的目的。讓我這個一直活在“原始社會”的人深深意識到，無水無以成江河，無知無以成教師。我校在開展“網(wǎng)絡教研”活動中有一些做法與心得：一、加強硬件的建設與管理開展“網(wǎng)絡教研”活動，首先加強了硬件的建設與管理。每位老師的教學任務都很重，而我們的老師仍然會利用一定的時間打開不同的網(wǎng)站，與“博客”們分享教育的快樂，共同探討教育熱點話題。只有通過互動才能充分調(diào)動起學校、社會、家庭等方方面面的有利因素。學校繼續(xù)每月考核通報，期末進行綜合打分，計入學科組總成績。（二月底）網(wǎng)絡教研使用。二、活動形式網(wǎng)絡教研活動與學校常規(guī)教研工作相結合。給教師自我學習提供平臺，我們采取了以下措施：出資加入“統(tǒng)一教育網(wǎng)”?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我知道這僅僅是一個開始，但我將攜帶一份決心與信心上路，相信我會收獲一份沉甸甸的果實。這段時間以來我感覺收獲頗豐，特將這段網(wǎng)絡教研工作做一總結，與所有奮斗在教育戰(zhàn)線的同仁們共勉。（2）鼓勵老師（特別是年輕教師）利用網(wǎng)絡進行自訓。我校在開展“網(wǎng)絡教研”活動中有一些心得與經(jīng)驗：一、加強硬件的建設與管理開展“網(wǎng)絡教研”活動，首先加強了硬件的管理與建設。3．加強網(wǎng)絡教研的組織與領導，形成網(wǎng)絡教研工作團隊。教師要每月上傳一篇教學設計，并隨時在與自己相關的協(xié)作組中進行研討交流，可以是自己的困惑及反思。成立一支骨干教師力量的網(wǎng)絡教研隊伍，讓他們在教學上帶頭使用現(xiàn)代教育技術，以形象、生動的課堂教學給學生充足的學習資源；下載優(yōu)秀教學案例，初步具備利用網(wǎng)絡資源推進課改的能力。實現(xiàn)網(wǎng)絡教研的同伴互助，大家以共鳴的方式相互促進與提高，一起構建和諧地抒發(fā)、表達、辨析、質(zhì)疑、批評、總結教育思想、教育方法、教育規(guī)律等，在充分展示自我，參與交流，質(zhì)疑和批評的過程中，促進了教師學習、反思能力的提高和良好習慣的養(yǎng)成。把教師按學科，按科室進行分組，從周一到周三，分三組分別進入微機教室參與網(wǎng)絡教研。培養(yǎng)強化教師的信息素質(zhì)，進行必要的網(wǎng)絡教研操作技術培訓講座，促使每位教師善于使用計算機和網(wǎng)絡，積極在網(wǎng)絡上收集尋找各種教育信息和教育資源，學會如何參與網(wǎng)絡研討。要重視利用網(wǎng)絡教研平臺，匯集優(yōu)秀教育教學資源，實現(xiàn)區(qū)域交流、共享。以上為我園網(wǎng)絡教研活動計劃，我校根據(jù)計劃將扎實開展此項工作，按我園要求和進修學校的要求開展網(wǎng)絡教研活動。四、網(wǎng)絡教研促進教師專業(yè)成長憑著對遠程教育技術應用于教育的理性的價值判斷，我們意識到，遠程教育資源的利用與教育敘事研究相結合對教師的成長和發(fā)展起到積極的推動作用。學校領導對此事特別重視，投入了大量人力、物力和財力。再次，網(wǎng)絡教研為廣大教師提供了一個資源共享的平臺。學校教研組活動時可以充分進行集體備課研討交流，共同提高。雖然我校的網(wǎng)絡教研工作積累了一定的經(jīng)驗，但我校的網(wǎng)絡教研工作還處于起步階段，還需要在實踐中繼續(xù)探索，不斷總結經(jīng)驗，不斷積累經(jīng)驗，為教學發(fā)展做出努力。四、加強專題研究為了使研究的課例更具特色，專題更突出，使網(wǎng)絡教研能夠持續(xù)、有效地開展，本學期的具體做法：把市教研室的教研計劃與我校的具體情況結合起來，指定大致范圍，各組自選主題，提交網(wǎng)上進行討論。學校要求每月在教育信息網(wǎng)上或博客圈中見各組教研活動開展情況一次，將每次活動以10分計入。因此,請老師們把平時互相聽課及參加學校、區(qū)等組織的聽課活動后的“評課”,上網(wǎng)交流,進而形成從“備課”到“評課”的良好互動。更有的老師為了進行網(wǎng)絡教研，利用休息時間在家上網(wǎng)，與眾多同行進行互動交流學習，并在課余與同事共同交流網(wǎng)絡教研心得，把我校的網(wǎng)絡教研緊緊聯(lián)系在一起，為我校其他教師進行網(wǎng)絡教研提供了一個更有效的展示平臺。為此，在不斷充實、更新現(xiàn)代信息教育基礎設施的同時，我們著力抓教師隊伍建設，成立了一支骨干教師力量的網(wǎng)絡教研隊伍，他們在教學上帶頭使用現(xiàn)代教育技術，其他老師積極向他們請教多媒體及白板使用技巧，網(wǎng)絡上傳下載等專用技術。其次，網(wǎng)絡教研充實了我的頭腦，提高了我的計算機應用能力。學校校長自己以身作則、滿腔熱誠地投身網(wǎng)絡教學研究活動之中，保障了網(wǎng)絡教學研究工作的順利落實。也為新渠稍小學構建學習型教師提供了有利的條件。組織計算機教師和其他教師，進行有關電子信箱、教育社區(qū)注冊、建設和網(wǎng)頁優(yōu)化設計方面的專題培訓