【正文】 推動社區(qū)文化的發(fā)展，加強社區(qū)建設(shè)與社區(qū)管理時密不可分的，加強社區(qū)管理是為了對使社區(qū)健康發(fā)展，而社區(qū)的發(fā)展也促使社區(qū)管理者的自我提高，在這樣的形式下，加強社區(qū)管理，能夠推動社會進步，有利于構(gòu)建和諧社會。對于社區(qū)而言，人口普查可以使社區(qū)工作人員根據(jù)人口普查數(shù)據(jù)，相應(yīng)建立老年活動中心、幼兒園、社區(qū)圖書館和健身娛樂場所，以及醫(yī)院、學校、公交車站等公共設(shè)施。而社區(qū)的工作人員大多為一些事業(yè)單位分流人員，人員過于冗雜，而社區(qū)專業(yè)高素質(zhì)管理人員的缺乏，導致社區(qū)在一些情況下不能正常運轉(zhuǎn)。由于經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)由于地方財政收入不高,在城市建設(shè)資金和社區(qū)管理經(jīng)費上捉襟見肘，而且在實際當中很多情況下由于下級反映情況與真實情況有差異，導致社區(qū)建設(shè)資金在一定情況下存在浪費的情況。在這些情況下，社區(qū)管理人員可以組織社區(qū)居民在空閑時間參與一些社區(qū)活動，增強社區(qū)居民之間的關(guān)系。首先，這次參與社區(qū)管理實踐中，不僅鍛煉了自己處理事情的能力，同時也鍛煉了我的自我學習能力與和他人協(xié)作的能力。[1]發(fā)布招聘信息的網(wǎng)站截圖；[2]發(fā)布招聘信息的 [3] 3求職途徑及其可行性分析暑期兼職收入雖然能解決我們不少問題，但我們尋求兼職工作時基本上還是將個人安全問題（不僅包括人身安全還包括財產(chǎn)安全）放在首位的。這些中介公司采用辦理會員卡的方式收費，價格在90元到200元之間。當然，雖然我們不能否認有的小廣告上所提供的信息是真實可靠的，但據(jù)我們的經(jīng)驗而言，小廣告上所提供的很多信息都是虛假的，他們通過虛假信息欺騙應(yīng)聘者支付各種名目的費用或者在我們完成工作后得不到相應(yīng)的報酬，更甚至于可能有其他一些人身安全問題的隱患。而且，相對于一直在社會上摸爬滾打 的人來說，普通在校大學生肯定沒有他們?nèi)嗣}資源方面的優(yōu)勢，但我們比之他們可能會更有效地利用網(wǎng)絡(luò)來獲取我們所需要的信息。然而，簡單的求職簡歷發(fā)出之后，得到卻是下圖這樣的結(jié)果。進入YY 后，由于學校網(wǎng)絡(luò)不好的“優(yōu)勢”,我未聽清他們的講解內(nèi)容。憑著自己的感知來認識我周圍的世界，憑著我自己的努力來減輕父母的負擔，這段生活經(jīng)歷讓我辛苦而快樂著。調(diào)查對象與內(nèi)容：“大學生就業(yè)難”已經(jīng)成為全社會普遍關(guān)注的問題。據(jù)資料統(tǒng)計2003年是高校擴招后本科生畢業(yè)的第一年，%，2004年畢業(yè)280萬人，%，2005年畢業(yè)達到了338萬人。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。在班長的帶領(lǐng)下返回賣場，做早禮，做開店前準備。在兩個月的工作中，因為怕出錯，所以動作很慢，導致老被領(lǐng)班批評，雖然最后速度的確有所提升。第18周考試。在這次的暑期實踐中，我充分感受到了大學生就業(yè)形勢的嚴峻，以及每一分錢的來之不易。因此，超市收銀員的工作職責還包括為顧客提供良好禮儀服務(wù)的重要內(nèi)容。隨后領(lǐng)班還帶我走了工作流程，并告訴我一些注意事項。因為大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。比如北大畢業(yè)生賣豬肉，清華畢業(yè)生掃大街。然而,盡管大學生積極積累實踐的經(jīng)驗，但是還是在就業(yè)問題上感覺力不從心。工作開始后，如果遇到危險，請保持冷靜、隨機應(yīng)變，害怕和妥協(xié)解決不了任何問題。這類廣告一般比較簡短，工資高，工作內(nèi)容輕松，需要用電腦。最后，不得不提的是某8。從此，“敬”小廣告遠之。[5]圖片來自華西都市網(wǎng)新聞截圖。暑期選擇兼職工作 的學生大多家境不算太好，這種方式的沉沒成本太大，所以在暑期尋求兼職的大學生中，極少數(shù)的人會選擇這樣的方式。尋找暑期兼職途徑總所周知，21世紀是一個信息時代，我們獲取信息途徑是多種多樣的。對于新時代下的社區(qū)的發(fā)展需要社區(qū)居民與社區(qū)管理者共同促進，對于當代的社區(qū)管理者而言需要與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷提高自身素質(zhì)；而對于社區(qū)居民而言，需要在提高自身素質(zhì)的前提下不斷發(fā)現(xiàn)社區(qū)問題，不斷推動社區(qū)的發(fā)展。但在建推動社區(qū)網(wǎng)絡(luò)化管理的同時也面臨這眾多問題，社區(qū)工作人員對社區(qū)信息化建設(shè)的重要性認識不足，觀念有待加強，一個社區(qū)的信息化需要來自多方面的推進。在社區(qū)選舉中,隨意確定居民代表成為街道辦事處控制選舉結(jié)果,便于安排社區(qū)工作人員的慣用方法。在社區(qū)實踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)在很多情況下，社區(qū)的一些工作人員還不能夠熟練掌握計算機等現(xiàn)代化統(tǒng)計工具，導致在許多統(tǒng)計工作中存在較大問題。在第一天實踐完成之前，我大致了解到XXX，四川大學XX學院，學號08XXXXXXXX，老師鄧宗豪，59，電話XXXXXXXXXXXXX6，郵箱XXXXXXXX5社區(qū)的基本概況，所轄地域以及社區(qū)人口等一系列與社區(qū)管理工作相關(guān)的事項。關(guān)鍵詞：社會主義初級階段主要矛盾 社區(qū)管理 社區(qū)建設(shè) 小康2正文，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會在不斷進步，尤其是在20世紀末，我國總體達到小康社會以來，社會主初級階段的主要矛盾凸顯出來。人口普查工作能更詳細地摸清人口數(shù)量、了解人口質(zhì)量，對就業(yè)等民生工作有重大的參考意義。同時很多情況下社區(qū)的體制已不再適合當今的社會發(fā)展，需要一定改革創(chuàng)新。因此，加強社區(qū)經(jīng)濟建設(shè)在社區(qū)工作中也是很重要的。同時社區(qū)的工作人員需要意識到社區(qū)的管理和服務(wù)時密不可分的，我們說社會是一個有機體，而社區(qū)就是這個有機體社會的細胞，意思是說，社區(qū)就像一只小麻雀那樣，“麻雀雖小，五臟俱全”。在實踐中同時也遇到了不少問題，最開始是對工作的適應(yīng)能力不強，其次在自己所學的專業(yè)知識無法再實踐中應(yīng)用時，學習新知識是求知過急，導致許多內(nèi)容上有寫遺漏，而這些都會對工作效率產(chǎn)生影響。相對于虛幻 的網(wǎng)絡(luò)世界而言，如果我們可以通過現(xiàn)實途徑輕松地得到工作，我想大多數(shù)人都不愿意選擇網(wǎng)絡(luò)。在學生購卡過程中，中介方并未與學生簽訂合同，也沒有提供正式的收費發(fā)票[4]。還是以自己今年找兼職的經(jīng)驗說話吧。對于我們來說，一年中大部分時間是在學校，而這段時間我們所接觸的群體除了老師、學生以外，可能最多 的就是利用網(wǎng)絡(luò)進行溝通和發(fā)布信息的人群。[7] 出于安全考慮，我在網(wǎng)上搜索了他們提供的面試地址。講解完成后，[7]投遞簡歷后]對方告訴我想要這項工作需要交納200元押金，然后我果斷拉黑了對方，卸掉YY。[8]某 群中信息截圖.第三篇：四川大學毛概暑期實踐要求關(guān)于2011年四川大學《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程暑假實踐環(huán)節(jié)的安排（一）基本情況1．作品標題2．作者(腳注形式加在首頁下)例：論村民自治張三*(腳注)*張三，四川大學馬克思主義學院，學號、任課老師、課序號（或注明本人上課的時間和教室，以便成績登記）、本人的聯(lián)系電話和電子郵箱。了解大學生就業(yè)的現(xiàn)狀與形勢，有利于更好的幫助大學生積極面對以及解決這一現(xiàn)實問題。而市場需求沒有明顯的增加，供需矛盾仍然十分突出，就業(yè)壓力大。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。進行收銀臺的區(qū)域整理——開啟收銀機——備品的整理。我的這次暑期實踐經(jīng)歷，可以說代表了我們組大多數(shù)同學的經(jīng)歷。本次考試時間1個半小時。遇到挫折后應(yīng)放下心理包袱，仔細尋找失利的原因，調(diào)整好目標，腳踏實地前進，爭取新的機會。這是因為，大多數(shù)超市的出入口都與前臺收銀作業(yè)區(qū)設(shè)計在一起，顧客踏進超市，看到的第一個超市員工就是收銀員，選好商品結(jié)賬時，直接接觸的還是收銀員，收銀員的一舉一動、言談舉止都代表了超市的形象。第一天上班，因為與領(lǐng)班是親戚，所以領(lǐng)班首先帶我巡視了整個超市，了解超市的布局與物品擺放情況，也順便介紹了一些老員工給我，告訴我遇到不懂、不能解決的事可以向他們請教。為了體驗、感受大學生嚴峻的就業(yè)壓力，所以在本次暑假，我們積極參加暑期實踐活動。因而，在社會中也就出現(xiàn)了讓一些人覺得匪夷所思的情況。四川大學馬克思主義學院 馬克思主義中國化教研室2011年5月24日第四篇：毛概暑期實踐題目：親身實踐——大學生就業(yè)問題的調(diào)查研究與實踐小組成員：心理學院應(yīng)心101班，調(diào)查（實踐）的實踐：2012年7月1日至2012年8月15日調(diào)查（