新人教版語文八下敬畏自然(留存版)
【正文】 思考這些問題，要在通讀課文的要在通讀課文 的基礎(chǔ)上，根據(jù)問題要求，提取要點，簡明扼要地回答。） 反問句：我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面 前賣弄小聰明呢？ 反問句：誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢？ 反問句：那永恒的運動、那演化的過程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎？ 反問句：你難道沒有聽到石頭里也有生命的吶喊嗎？ 問題研究 1． “ 敬畏自然 ” 的含義是什么？ “ 敬畏自然 ” 是不是消極無為的口號？ 2． “ 宇宙的智慧 ” 、 “ 宇宙的生命 ” 究竟存在不存在？這個 “ 智慧 ” ，這個 “ 生命 ” 是從什么意義上說的？ 3．幾個難點的探究。 佳肴：精美的菜肴。比較人類的智慧與大自然的智慧是一層，指出人類的智慧也是大自然所賦予，人類的智慧也就是大自然的智慧，是進了一層。 3．培養(yǎng)學生探究性閱讀能力。 咫尺：比喻距離很近。
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