【正文】 提高本身的教學(xué)水平，我們加大了聽課的力度，全組完成了學(xué)校規(guī)定的聽課的任務(wù)，最多的聽課多少節(jié)，全組把聽課做為一種促進(jìn)自身發(fā)展的教學(xué)習(xí)慣。我們五級(jí)數(shù)學(xué)組是一個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)，是學(xué)校教育教學(xué)工作中的一支中堅(jiān)力量，在以后的工作中，我們將繼續(xù)大膽探索，不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使學(xué)校的教育教學(xué)工作取得更大的成績；我們愿意更多的承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，將一如既往的做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，為學(xué)校的輝煌，奉獻(xiàn)力量。我們開展的集體備課，每次都定有主講人，主講內(nèi)容，討論記錄等，講完后再在一起探討。當(dāng)然，我們的工作還有很多不足之處。聽課后認(rèn)真評(píng)課。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、思維能力上下工夫，向課堂40分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期我們按計(jì)劃有序地進(jìn)行了各單元考試、期中期末測試、數(shù)學(xué)競賽等項(xiàng)目。從上學(xué)期的測試和工作反思中，我們認(rèn)識(shí)到本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)參差不齊，每個(gè)班級(jí)都存在大量的后進(jìn)生。教學(xué)工作苦樂相伴。聽課后認(rèn)真評(píng)課。，確定教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。我們教研組的老師們都意識(shí)到了唯有不斷提高自身的素質(zhì)，不斷更新自己的教學(xué)理念、方法，才能不負(fù)于教師的職責(zé)，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。三、積極參加和開展教研活動(dòng)。了解教研教改信息。本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同志們的幫助下，在“新授課的情境導(dǎo)入”方面進(jìn)行了研究和探討，取得了一定的成效。加強(qiáng)常規(guī)管理。②、上成了練習(xí)課。公開課教學(xué)水平有待提高。一學(xué)期來，開展了轟轟烈烈的教學(xué)教研活動(dòng)。為了最大的發(fā)揮多媒體的作用，首先，利用教研活動(dòng)時(shí)間，對(duì)教師們進(jìn)行培訓(xùn)，然后把本冊教材的每一課題分給老師們做課件。把培優(yōu)補(bǔ)差工作做到了實(shí)處，輔導(dǎo)差生耐心細(xì)致，并實(shí)施了小組循環(huán)改作業(yè)的方案，讓每位孩子都體驗(yàn)當(dāng)小老師的感覺，從而提高他們的自信心；另外，還采取“一幫一”的結(jié)對(duì)子活動(dòng)來提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績，效果也較好。我們還經(jīng)常利用課余時(shí)間在網(wǎng)上瀏覽一些優(yōu)秀教學(xué)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)鮮活的教學(xué)案例，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)實(shí)錄，不斷充實(shí)自己的理論知識(shí)。五、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我們數(shù)學(xué)教研組的全體老師都有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，大家有了什么好的經(jīng)驗(yàn)一起分享，誰有了疑問，其它老師積極認(rèn)真回復(fù)。二、課堂教學(xué)方面：我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，悉心鉆研教材，細(xì)致解讀教材，努力創(chuàng)新，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性；在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維；采取多種教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，盡量讓孩子們在快樂、輕松的氛圍中自主探索，學(xué)習(xí)和建構(gòu)知識(shí)，形成自己的學(xué)習(xí)方法和知識(shí)體系；同時(shí)在每一節(jié)課上都要充分考慮到不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，教學(xué)設(shè)計(jì)要有層次性，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能得到提高。一學(xué)期下來，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊的課件已全部制作完畢，并且質(zhì)量也比較高。形式多樣，效果實(shí)在。進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn)，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學(xué)氛圍，給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。④、忽視發(fā)散思維，知識(shí)遷移不夠。（1）、本學(xué)期教師基本做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，課前作好充分準(zhǔn)備，在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持面向全體，兼顧兩頭。了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，“一得”交流都是大家隨機(jī)教研的話題，新老教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。積極參加學(xué)校教研，組內(nèi)教研、組內(nèi)聽課、教研組內(nèi)的