【正文】 的進行交通安全教育，以此為契機，把安全教育的觀念深入到校園中的角角落落。現(xiàn)實中，家庭教育一般存在三個跟不上：一是對培養(yǎng)什么樣的人的認識跟不上時代的要求。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。以社會實踐體驗為基本途徑，讓廣大學(xué)生了解建國六十九年來的變化，結(jié)合建國六十九周年慶?；顒?，開展形式多樣的主題活動和社會實踐，讓學(xué)生感受祖國的發(fā)展成就，共享和諧陽光，幫助學(xué)生牢固樹立愛黨、愛國觀念，真正使社會主義核心價值體系教育入耳、入腦、入心。(3)健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，做好每月的班主任工作例會，明確學(xué)習(xí)目標，不斷充實學(xué)習(xí)內(nèi)容。促進德智體美的全面發(fā)展。主要措施：（一）加強對新《課程標準》、新教材的學(xué)習(xí)與研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，了解考試評價方法，嚴格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。理解內(nèi)容，體驗幫助他人的快樂。第一篇：2016春季學(xué)期3月份教學(xué)計劃2016春季學(xué)期3月份教學(xué)計劃2016春季學(xué)期3月份教學(xué)計劃目標 ，能夠按照是否會飛進行分類。，發(fā)展平衡跳躍能力，勇于挑戰(zhàn)，體驗快樂。二、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,學(xué)生上高中后,既不重視,也不喜歡,甚至害怕這門課,學(xué)科基礎(chǔ)知識薄弱。通過常規(guī)管理，促進行為規(guī)范。(2)采用校內(nèi)培訓(xùn)和校外走出去、請進來的方法，加強對班主任的培訓(xùn)。讓學(xué)生了解改革開放以來取得的重大成就及建國六十九年來祖國的變化，勤奮學(xué)習(xí)文化知識，堅持德智體全面發(fā)展，把今天的所聞、所思、所感化為具體的行動，牢固樹立“祖國和人民的利益高于一切”的利益觀，做一個“充滿激情，肩負責(zé)任，對社會有用的人”。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好育才工作的合力，有效提高育才教育效果。學(xué)校并且對在校教職工進行安全和法制教育思想的灌輸，使老師們能夠俱備較強的思想觀念，在平時的教育生活學(xué)習(xí)中給學(xué)生們起到一種示范的作用。指導(dǎo)學(xué)生干部大膽進行班級管理和開展各項有益活動，促使學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束，自我反省。一是充分發(fā)揮家長的作用，溝通學(xué)校、家庭共同育人的渠道，爭取家長的支持與配合，保證育才工作的連續(xù)性。圍繞區(qū)“規(guī)范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。制定“誰分管誰負責(zé)”的責(zé)任考評制度，重申幼兒園各項規(guī)章制度。加強園本教研，進行半月一次公開課，教師進行說課，評課和反思。(1)保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。能主動運用各種感官探究答案。體育鍛煉1)排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致。能欣賞和評價自已和別人的作品。(作息時間表、專用教室和角色游戲安排表、戶外活動安排表、電教設(shè)備使用記錄表、家訪和隨訪記錄表、教師交接班記錄表等)(花名冊、家校通、學(xué)籍管理等)。鼓勵教師積極撰寫論文，積極投稿，爭取發(fā)表?！队變簣@一日活動應(yīng)知應(yīng)會》做好保育員培訓(xùn)工作。加強教育隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。加強教研組活動質(zhì)量的管理,組織保教人員互相觀摩，學(xué)習(xí)教養(yǎng)經(jīng)驗，交流研討，不斷改進教育技能方法。合理安排幼兒一日活動，做到動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳科研任務(wù)的意義和班級的具體事項與工作。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責(zé)的態(tài)度，加強安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學(xué)活動。進行反思型說課，說設(shè)計思路、說設(shè)計目標，說過程，說反思，不僅反思幼兒的行為，更反思老師的教學(xué)策略，指導(dǎo)策略。合相應(yīng)的激勵機制，以平和的心態(tài)，鼓勵教師積極投身于二期課改的實施過程中，不怕困難，克服“不做不錯，少做少錯，多做多錯”的思想。運用微機管理制定食譜及進行營養(yǎng)計算。家長情況分析：大部分家長經(jīng)過這學(xué)期家長開放日，家長會，日常與教師的交流，家長的教育觀念有所轉(zhuǎn)變，能積極支持并配合我們的教育工作，個別家長對孩子的教育觀念仍存在誤區(qū)，需要我們進一步交流，改變原有狀態(tài)。第四周1復(fù)習(xí)上周內(nèi)容。2復(fù)習(xí)拉丁三個基本歩。(二)加強教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細則，每月交流學(xué)習(xí)筆記，進行理論聯(lián)系實踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應(yīng)用能力。開展好特色辦園陽光體育活動堅持科研引領(lǐng)，加強課題研究，提高科研實效及教科研水平。(三)以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長?？h級課題《優(yōu)化幼兒園戶外體育活動的研究》。三、發(fā)展目標：（一）健康領(lǐng)域：適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢。創(chuàng)新幼兒園管理機制，繼續(xù)進行人性化管理。在教師中開展以下活動:上一節(jié)公開課，聽多節(jié)公開課，寫一篇教后反思；通過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。七、家長工作積極開展豐富多彩的家長活動:通過家委調(diào)查、園內(nèi)活動、家長會和開放日、每周知識反饋表等。加強衛(wèi)生安全工作檢查。大部分幼兒較懂事，有禮貌，愿意與周圍人友好相處，來園離園時能主動與老師同伴問好道別，能較流利地應(yīng)用普通話與同伴交流。把好接送關(guān)，預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作，切實關(guān)注幼兒的成長。(一)保育工作學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣，嚴格按照作息時間的安排組織活動，保教結(jié)合，保證幼兒的生活正常進行。大部分幼兒能積極參加各項活動，活潑開朗，如:馬致遠、鄭杰焜、陳耿睿、林煌鑫、吳啟涵、黃盛、謝潔、劉江濤、林志洋等，愛動腦筋，善于表現(xiàn)自己，愛問為什么，會關(guān)心周圍的同伴、老師。做好迎接洛江區(qū)教育局考核檢查工作和材料的歸檔。進行一月一次安全大檢查，每月一次教學(xué)及食品衛(wèi)生抽查，每天行政檢查，并做好安全檢查記錄。.組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進教師的專業(yè)提升。二、工作思路20xx年幼兒園工作思路是:認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程《和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞安全工作一條主線，抓好園所文化、教師隊伍、家長工作三項建設(shè)，規(guī)范管理，促進均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適當?shù)闹笇?dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。開展優(yōu)秀教案評比。創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為。本學(xué)期將進一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。第九周1復(fù)習(xí)上周內(nèi)容。2新授拉丁基本歩“原地換重心”3新授“快樂的歌”。如何讓他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活，是我們本學(xué)期的工作重點，為此，結(jié)合幼兒的實際水平和班級狀況，我們制定了以下班務(wù)計劃：一、班級情況分析幼兒情況分析：幼兒年齡不等，在學(xué)習(xí)常規(guī)，接受水平上存在不同的差距，但是經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒測評情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步，特別是在自理能力方面，孩子們在原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步，他們能在起床后主動整理好床鋪，戶外活動前后自己穿好外衣，在平時的活動中我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，注重幼兒的`個體差異，因人施教。范做好日常財產(chǎn)管理工作，隨時接受檢查。組織好年級組課改研討活動，進行一課多研，解剖麻雀，尋找學(xué)習(xí)活動的難點和存在問題，開展學(xué)習(xí)活動大討論，組織教師進行思維碰撞。作為幼兒園骨干如何加強自身建設(shè)，并借助于教育學(xué)院教研室的相關(guān)培訓(xùn)與姐妹園間的寶貴經(jīng)驗，進一步提高對二期課改精神學(xué)習(xí)、理解、實施的力度方面還需下大力氣而為之。三位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機會協(xié)商、討論，并在教師的引導(dǎo)下自己解決問題。(如繪畫、折紙、手工小制作等)愛護書本、學(xué)習(xí)用品等。根據(jù)家長的意見,結(jié)合園內(nèi)條件，隨時增加必要的服務(wù)項目。提高教師游戲活動的指導(dǎo)能力。組織教師針對各科教材教學(xué)中的困惑點開展研討活動，把理論學(xué)習(xí)與教育實踐緊密地結(jié)合起來，更好的促進教學(xué)的有效性。新的學(xué)年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標。，全園上下學(xué)會節(jié)約一度電、一滴水和一張紙?！靶『杀蹦贻p教師優(yōu)質(zhì)課評比，推選優(yōu)秀教師參加中心“小荷杯”優(yōu)質(zhì)課評比活動。(第二周開始)“親親大自然”幼兒春游遠足活動。8)進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責(zé)、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。(三)健康目標身心保健1)進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食2)進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。能集中注意力地傾聽他人的講話，理解講話內(nèi)容。努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。4..組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)突出特色，配合幼兒園的特色課程“海爾英語”，本學(xué)期各個班級重點抓常規(guī)管理。進一步樹立服務(wù)思想，落實安全責(zé)任與措施。加強師生對話，建立良好的師生關(guān)系。及時給學(xué)生干部指導(dǎo)、鼓勵和支持，促進學(xué)生自我管理、自我教育的水平不斷提高。四、本學(xué)期育才工作重點是抓好以下幾個方面的工作：本學(xué)年育才教育工作的重點。(6)加強平安校園建設(shè)，強化學(xué)生的安全教育、法制教育。抓好“三結(jié)合”教育，促進學(xué)生全面健康地發(fā)展。用好學(xué)生育才千分制考核機制，加強對學(xué)生的日常管理。舉辦 “民族精神宣傳月”活動。工作中心，不能出了問題以后才補救。第三篇：2018年春季學(xué)期教學(xué)計劃2018年春季學(xué)期教學(xué)工作計劃在黨的十九大精神引導(dǎo)下，堅持以學(xué)校和學(xué)生的實際為出發(fā)點，堅持樹立育才為首位意識，深入開展行為規(guī)范教育、品尚教育、法制教育、精神教育、心理健康教育、德智體美綜合教育。通過本學(xué)期《經(jīng)濟生活》的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解我國的有關(guān)經(jīng)濟政策和方針,掌握一些基本的經(jīng)濟知識和概念,幫助學(xué)生提高參與經(jīng)濟活動的能力。、取放、堆疊積木的過程中，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。，探索讓火箭飛起來的方法，了解影響火箭高度的原理。用身體表現(xiàn)蒲公英隨風(fēng)飛舞的特點。（四）優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，加強學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中政治學(xué)習(xí)。2努力抓好師資隊伍建設(shè)，強化育才理念。旨在以品德學(xué)術(shù)教育為基點，以民族精神教育為重點，以學(xué)生實際生活為切入點，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，增強學(xué)生的責(zé)任感和使命感。（3）、抓好常規(guī)行為管理，落實日常行為規(guī)范。3﹑通過心理信箱，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的心理疑難。辦好家長學(xué)校，提高家教水平。三各班級具體安排各班級人員組成安排：每班共有43名學(xué)生（不超過43名），各年級全面貫徹執(zhí)行學(xué)校的育才工作計劃，依據(jù)“傳承、發(fā)揚、創(chuàng)新、團結(jié)”的辦學(xué)理念，持之以恒的抓好嚴格管理和規(guī)范管理。五、主要措施育才工作計劃性和日常性。對月考核得分居前30%且無嚴重違紀行為的學(xué)生當月可評為”文明之星”，對月考核長期得分較低，從未得過”文明之星”，不納入學(xué)期末優(yōu)秀學(xué)生的評比。創(chuàng)新幼兒園管理機制，繼續(xù)進行人性化管理。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。打造金蒙早教和英語教學(xué)特色。幼兒園春季學(xué)期教學(xué)計劃2對于大班的孩子來說，這學(xué)期是新開學(xué)的一學(xué)期，在幼兒園大班的生活才剛剛開始，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學(xué)學(xué)習(xí)。用不同的方法分解(或組成)一組物體(610)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。能在有間隔的物體上走。(重點加強禮儀教育)，小組教師編排好聽音動作，組織班級幼兒學(xué)習(xí)，第二周開始正常出操。、倉庫衛(wèi)生、物品整理等整改工作，接受市衛(wèi)生監(jiān)督所督察。(五)做好保健工作，確保幼兒的安全，快樂健康成長。協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作，組織好教師參加市的崗位培訓(xùn)考核。并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。誠實、不說謊話。從一個月來與的接觸，基本上了解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲，且玩得非常投入。采用生動形象、寓情于教的方式，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力。注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。堅持“以幼兒發(fā)展”為本，堅持以德育為核心，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式為突破口，提高實施新課程改革的能力，促進本園內(nèi)涵發(fā)展，推進我園二期課改的順利進行。事無巨細，從點滴小事做起，更好的樹立專業(yè)化教師的良好形象。保育員必須配合班級教師做好肥胖兒童的矯治工作（知道本班特殊兒童的姓名、病因及措施）。培養(yǎng)幼兒的合作性、競爭性，能夠很好的與同伴相處。第六周1復(fù)習(xí)上周內(nèi)容。第十三周1復(fù)習(xí)上周內(nèi)容。，加強教學(xué)研究力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。(二)加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科教研組根據(jù)實施情況，對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課時再進行補充完善，并進行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為。（二）語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望