【正文】 師要相信自己的學(xué)生都會(huì)是最優(yōu)秀的，就是因?yàn)橛辛诉@個(gè)信心，課上教學(xué)的過程中，教師設(shè)身處地的為學(xué)生著想，尤其是那些差生，盡量給他們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，即便是說錯(cuò)了，也從不挖苦、諷刺，總是給予鼓勵(lì)、激勵(lì)。為課堂教學(xué)的開展奠定良好的基礎(chǔ)。把復(fù)課的設(shè)想作用講給學(xué)生，獲得學(xué)生的支持和配合。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從節(jié)約經(jīng)費(fèi)、美化校園的根本目標(biāo)出發(fā)，先后投工172人次，對(duì)操場(chǎng)竹子林進(jìn)行了補(bǔ)苗植綠，對(duì)校園原有枯死的花木進(jìn)行換苗、修枝?？剌z保學(xué)實(shí)施責(zé)任追究制。積極建立家校聯(lián)系制度。同時(shí)，年內(nèi)先后舉行了“我讀書我快樂”主題征文、墨香書法展示、書香校園手抄報(bào)、成語聽寫大賽等各種比賽。今后的工作中，我校將繼續(xù)遵循“以人為本、科學(xué)管理、全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，不斷深化課程改革，強(qiáng)化校園管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。嚴(yán)格把關(guān)，能嚴(yán)格按照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度去辦去做去干。為解決這些涉校園安保工作問題，嚴(yán)把學(xué)校校門出入關(guān)，違規(guī)人員車輛決不放入。同時(shí)在學(xué)校放假后，配合校內(nèi)教職工每天留校值班，開展巡邏防范工作。4在完成本職工作同時(shí)，積極主動(dòng)配合學(xué)校完成一些力所能其他工作。五消防安全工作1認(rèn)真落實(shí)《消防安全管理規(guī)定》全年共查出火災(zāi)，隱患3處，督促落實(shí)了各項(xiàng)整改措施，全年未發(fā)生火災(zāi)事故；2對(duì)學(xué)校新增部位配備了新各類消防器材，對(duì)原配置過期滅火器進(jìn)行了換粉，對(duì)損壞各類消防器材予以了維修更換，除了存在各類火災(zāi)安全隱患。二在日常管理工作中我中隊(duì)始終堅(jiān)持每周不少于一次中隊(duì)例會(huì)，一次集中學(xué)習(xí)。四在平時(shí)工作中能多干實(shí)事，不發(fā)牢騷，注意班子形象，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，不利于團(tuán)結(jié)話不說，不利于團(tuán)結(jié)事不做，勤勤懇懇干事，老老實(shí)實(shí)做人，能做到攬事不攬權(quán)謀事不謀虛干事不誤事補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，工作不推諉拖拉，不搞小團(tuán)體，不拉幫結(jié)派，一切從大局出發(fā)。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)黑校車或超員私家車，立即制止，并時(shí)報(bào)告學(xué)校，采取措施，為校園門外接送車輛規(guī)定停車區(qū)域接送線路，在校園門口設(shè)立警戒區(qū)域隔離彩帶。在平時(shí)工作中還遇到了一些社會(huì)人員學(xué)生家長(zhǎng)甚至還有個(gè)別老師對(duì)我們工作不理解，不支持。思想統(tǒng)一，團(tuán)結(jié)一致相互幫助相互關(guān)心，“心往一處想，勁往一處使”工作氛圍。例如學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì)政府機(jī)關(guān)在我校召開各種會(huì)議，舉辦一些大型活動(dòng)，以學(xué)校后門因修路而又開了一個(gè)東大門12月8日夜間死了一個(gè)學(xué)生特殊情況下，我中隊(duì)全體人員都能做到在崗在位，既防上訪，又防新聞謀體，還得防～人員。4切實(shí)做好日常安全保衛(wèi)工作，經(jīng)常排查各類安全隱患，采取得力措施，確保不發(fā)生重大刑事治安案件有較大影響安全事故糾紛。為解決這些涉校園安保工作問題，嚴(yán)把學(xué)校校門出入關(guān)，違規(guī)人員車輛決不放入。2小學(xué)在前半年間，由于中學(xué)修建，中小學(xué)合并到了一起，在后半年間，礦區(qū)學(xué)校又合并到了這里，這些情況都為校園保安工作增加了工作量，接送車輛人員增加，學(xué)校學(xué)生容量增大等等一系列問題相應(yīng)而來。一提高思想認(rèn)識(shí)，端正工作態(tài)度學(xué)校是興學(xué)育人培養(yǎng)祖國(guó)未來人才基地，從身著保安服，參加校園保安那一刻起，就深知自己肩負(fù)著守護(hù)校園安保職責(zé)，因此，思想上有了責(zé)任感榮譽(yù)感，工作有動(dòng)力方向。回顧一年來工作，自己在校園保安崗位上為學(xué)校安全保衛(wèi)工作作出了自己成績(jī)，雖然也存在著工資待遇偏低。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。推進(jìn)我校陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展，積極參加學(xué)區(qū)組織的隊(duì)列隊(duì)形比賽。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作及優(yōu)秀生的培養(yǎng)，要求各班主任定期對(duì)班上優(yōu)秀生及雙差生積極開展談話活動(dòng)，抓兩頭，促中間。開學(xué)后，討論并制定了學(xué)校工作計(jì)劃、實(shí)施措施、各項(xiàng)工作制度、獎(jiǎng)懲細(xì)則等，推進(jìn)了學(xué)校工作的各項(xiàng)進(jìn)展。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的要求，不拘泥于復(fù)習(xí)進(jìn)度，而要切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。學(xué)校大膽選撥任用教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀、思想素質(zhì)過硬的畢業(yè)班青年教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)，樹立榜樣并委以重任，以榜樣為引領(lǐng)促進(jìn)整個(gè)教研組教學(xué)能力的提升。學(xué)校要求班主任無論學(xué)生有何異常反應(yīng)和過失，均采取談心、家訪等形式耐心細(xì)致做思想工作，挖掘任何癥結(jié)的所在，消除思想的壓力，讓他們的心態(tài)總是處在一個(gè)積極、進(jìn)取、昂然、向上的狀態(tài)中。從知識(shí)、管理、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)積極性等多角度進(jìn)行研究、探討、交流。我校強(qiáng)化家校共育機(jī)制,創(chuàng)新家校合作模式，著力構(gòu)建學(xué)校、家庭共同參與、合力育人的大德育體系。為此，學(xué)校在青年教師培養(yǎng)上，花大力氣，下大功夫，搭建平臺(tái)，重點(diǎn)培養(yǎng)。要求對(duì)份內(nèi)事情，不回避不推諉，盡職盡責(zé)；對(duì)份外事情，有求必應(yīng)，大力支持。充分結(jié)合，突出重點(diǎn)。強(qiáng)化責(zé)任追究制度，通過層層簽訂責(zé)任狀，出了任何安全事故直接追究責(zé)任人，并上報(bào)上級(jí)相關(guān)部門給予相應(yīng)的處理，一學(xué)期來，沒有發(fā)生任何安全意外事故。3．一些班級(jí)管理不當(dāng)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，班級(jí)在管理上還存在一些問題。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。各位同這可以選擇自己喜歡的讀書進(jìn)行閱讀，可以根據(jù)自己的書寫水平進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練，同時(shí)有在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行規(guī)范化的訓(xùn)練，不斷提高自己的讀書素養(yǎng)與書寫水平。敦促校外住宿學(xué)生家長(zhǎng)與租住戶簽訂了安全責(zé)任書，并定期檢查住宿情況。積極組織全體教師學(xué)習(xí)十八大報(bào)告，并書寫學(xué)習(xí)心得。嚴(yán)抓細(xì)管保平安。第二篇：年終考核學(xué)校自查匯報(bào)材料年終考核學(xué)校自查匯報(bào)材料豫靈鎮(zhèn)堡里小學(xué)一、開展“三同”活動(dòng)，創(chuàng)辦特色品牌。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。根據(jù)制的“81個(gè)好習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵守紀(jì)律、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。四、存在的問題1．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。強(qiáng)化意識(shí)，落實(shí)責(zé)任。努力提高學(xué)生安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)做好安全教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，著力培養(yǎng)學(xué)生的以人為本，“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的理念，增強(qiáng)安全自護(hù)意識(shí)，提高安全行為能力?，F(xiàn)將我校工作情況匯報(bào)如下：一、向管理要質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)班子榜樣意識(shí)。學(xué)校還采取全體教師參加近年中考試題考試的方法，讓教師了解中考知識(shí)體系，為初三教師選用奠定良好基礎(chǔ)，培養(yǎng)更高 能力。我們大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，通過輿論引導(dǎo)、課堂教學(xué)、志愿服務(wù)、道德實(shí)踐等多種方式，引導(dǎo)廣大師生服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)，自覺成為良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者、傳播者和實(shí)踐者，推動(dòng)志愿服務(wù)從 集中性、突擊性走向常態(tài)化、制度化。凡縣內(nèi)外舉行教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校均組織教師參加，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，近幾年先后在教師生活方面遇困難，班子能及時(shí)想法解決。初三學(xué)生面對(duì)中考，許多學(xué)生的思想、心理都極不穩(wěn)定，這個(gè)階段正是世界觀、人生觀開始形成時(shí)期，學(xué)生逆反心理強(qiáng)，不服從管理傾向明顯。每到復(fù)課時(shí)段，學(xué)校努力滿足畢業(yè)班教師在教育教學(xué)工作的基本需要，及時(shí)兌現(xiàn)中考質(zhì)量獎(jiǎng)，對(duì)成績(jī)單科成績(jī)突出，班級(jí)上線率高的老師和班級(jí)加大獎(jiǎng)勵(lì)力度；每次復(fù)課轉(zhuǎn)段會(huì)上，學(xué)校都會(huì)為畢業(yè)班教師發(fā)放水杯、水壺等獎(jiǎng)勵(lì)品。搞清考什么，重點(diǎn)是什么，怎么來復(fù)習(xí)什么，處理好復(fù)習(xí)中難度、寬度，尋求教學(xué)與中考題的最佳切合點(diǎn)，盡量少做無用功。現(xiàn)就一年來的學(xué)校工作（從五個(gè)方面做如下匯報(bào)）匯報(bào)如下：一、規(guī)范辦學(xué) 精細(xì)管理（一）、目標(biāo)管理。三、教育教學(xué)工作（一）、德育工作強(qiáng)化了制度建設(shè)，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全體教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫詳細(xì)的教案，及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得扎實(shí)有效。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，各負(fù)責(zé)同志具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。3堅(jiān)持工作日志出入人員校園巡邏工作登記。在文明執(zhí)勤中，大家出都能統(tǒng)一要求統(tǒng)一著裝，做到文明禮貌，虛心待人熱情大方，但在工作中也存在一些不足之處，如:大家思想還不夠穩(wěn)定，工作態(tài)度還不夠積極，工作方法還不夠靈活，行為語言上還不夠到位……在此我全體中隊(duì)人員在今后工作中決心要做到不驕不躁，更加嚴(yán)格要求自己，盡快熟練掌握自己業(yè)務(wù)水平，不斷提高自己工作質(zhì)量工作能力工作要求工作成績(jī)，使我中隊(duì)在**中學(xué)成為形象窗口，為公司美好前景，為了達(dá)到一個(gè)先進(jìn)中隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)而努力拼搏，努力奮斗。二樹立服務(wù)意識(shí)，服務(wù)于安保大局。三認(rèn)真完成安保任務(wù)落實(shí)具體工作。三評(píng)估評(píng)建工作1組織全處職工學(xué)習(xí)了評(píng)估指標(biāo)體系相關(guān)文件精神，明確了迎評(píng)工作任務(wù)。一工作中“在人員緊任務(wù)重工作量大工作時(shí)間長(zhǎng)”情況下大家都能克服一切困難。學(xué)校是興學(xué)育人培養(yǎng)祖國(guó)未來人才基地，從身著保安服，參加校園保安那一刻起，就深知自己肩負(fù)著守護(hù)校園安保職責(zé)，因此，思想上有了責(zé)任感榮譽(yù)感，工作有動(dòng)力方向。為確保學(xué)?；顒?dòng)順利開展，反復(fù)檢查，搞好場(chǎng)地安排確保萬無一失。5在完成本職工作同時(shí)，積極主動(dòng)配合學(xué)校完成一些力所能其他工作。作為保安公司派駐學(xué)校保安人員，雖然遠(yuǎn)離保安公司單位，但時(shí)刻牢記保安公司賦予自己責(zé)任，牢固樹立起為校園安保服務(wù)意識(shí)在完成保安工作中具體要求任務(wù)，并學(xué)校簽訂了責(zé)任書，努力做到公司領(lǐng)導(dǎo)放心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意，校園秩序穩(wěn)定。在文明執(zhí)勤中，大家出都能統(tǒng)一要求統(tǒng)一著裝，做到文明禮貌，虛心待人熱情大方，但在工作中也存在一些不足之處，如大家思想還不夠穩(wěn)定，工作態(tài)度還不夠積極，工作方法還不夠靈活，行為語言上還不夠到位……在此我全體中隊(duì)人員在今后工作中決心要做到不驕不躁，更加嚴(yán)格要求自己，盡快熟練掌握自己業(yè)務(wù)水平，不斷提高自己工作質(zhì)量工作能力工作要求工作成績(jī)，使我中隊(duì)在中學(xué)成為形象窗口，為公司美好前景，為了達(dá)到一個(gè)先進(jìn)中隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)而努力拼搏，努力奮斗。七存在主要問題1隊(duì)伍建設(shè)滯后，保衛(wèi)力量不能滿足日益發(fā)展安全工作需求?，F(xiàn)將全年工作總結(jié)如下一政治思想工作在全處范圍內(nèi)開展政治理論學(xué)習(xí)思想教育活動(dòng)，強(qiáng)化憂患意識(shí)創(chuàng)新意識(shí)全局意識(shí)，堅(jiān)持“預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，規(guī)范管理”原則，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校精神，充分調(diào)動(dòng)全處人員工作積極性創(chuàng)造性，嚴(yán)格落實(shí)安全工作責(zé)任制，發(fā)揚(yáng)學(xué)?！捌D苦奮斗無私奉獻(xiàn)愛校如家”優(yōu)良傳統(tǒng)，努力維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定正常教學(xué)科研生活秩序，本著“不斷完善努力提高積極創(chuàng)新”指導(dǎo)思想，爭(zhēng)創(chuàng)安全諧文明校園環(huán)境。自身素質(zhì)仍需不斷提高等實(shí)際問題不足之處，但我有信心在今后工作中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，完善不足，_完成校園保安職責(zé)任務(wù)。同時(shí)在學(xué)校放假后，配合校內(nèi)教職工每天留校值班，開展巡邏防范工作。大家都能做到嚴(yán)格把關(guān)認(rèn)真負(fù)責(zé)，順利完成了任務(wù)。一提高思想認(rèn)識(shí)，端正工作態(tài)度學(xué)校是興學(xué)育人培養(yǎng)祖國(guó)未來人才基地，從身著保安服，參加校園保安那一刻起，就深知自己肩負(fù)著守護(hù)校園安保職責(zé)，因此，思想上有了責(zé)任感榮譽(yù)感，工作有動(dòng)力方向。教師積極參與教研活動(dòng)本我校組織所有老師參加聽評(píng)課活動(dòng)。為我校下一步的管理工作開展奠定了基礎(chǔ)。加強(qiáng)教育教學(xué)改革，運(yùn)用新的教育理念，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生自覺、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生營(yíng)造心靈的樂園，使每個(gè)學(xué)生都能找到自尊、自信的支點(diǎn)，建立起平等的師生關(guān)系。投資2萬余元對(duì)學(xué)校教學(xué)樓東西水房和廟北村遺留的衛(wèi)生死角采用砌墻裝白形式進(jìn)行處理，教學(xué)設(shè)施不斷完善，學(xué)校面貌發(fā)生了根本性改變。讓學(xué)生全方位認(rèn)識(shí)、感受到九年級(jí)的“特殊”。對(duì)此，學(xué)校采取了初三學(xué)生4人間的分配方案，同時(shí)安排值周領(lǐng)導(dǎo)——值周教師——樓管一條龍式管理。學(xué)校采取了全體老師早晨下班輔導(dǎo)的方式，要求教師采取“你不找我，我就找你”的策略，對(duì)差生作業(yè)遺留問題，列出名單，針對(duì)問題做好查漏補(bǔ)缺輔導(dǎo)。二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重教學(xué)實(shí)效。學(xué)校以慈善工作為主題，以感恩教育為載體，通過開展尋訪身邊先進(jìn)和道德模范、美德少年、文明公民交流活動(dòng)，感受他們的人格魅力和精神品質(zhì)，感