【正文】 習生活的最后一學期，也是他們成長進步的最關(guān)鍵的一個學期。但收拾物品，整理書包的習慣還要不斷培養(yǎng)，自律，自控力還有待加強。（二）工作內(nèi)容與措施生活方面（1）提供機會讓幼兒增強勞動服務(wù)意識，學習做好衛(wèi)生清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。（2）學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。孩子除了身體健康外，身心健康也是很重要的，所以老師要注意平時的情緒。總之，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，使幼兒順利、愉快地度過在幼兒園的最后一個學期，給孩子們留下對幼兒園的美好回憶。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。本學期，我利用多種形式（家訪）、（電話交流）、（班級博客）、（家園聯(lián)系）與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識，做到充分利用家長資源，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動了孩子主動參與學習的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。而針對幼兒手足口病，每天都進行個別觀察，并督促幼兒勤洗手。在工作中不計較個人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎(chǔ)。（5）.深刻對26個字母的學習，并能較流暢的說出大小寫字母發(fā)音，本學期重點對SZ字母的發(fā)音及延伸學習，如：SsTt等等，并繼續(xù)擴充各字母延伸的單詞，增加其詞匯量，如：S s sandwichT t tent。（6）墻飾布置做到教育化、藝術(shù)化、個性化，注重幼兒對參與，把主題墻飾作為特色教育和主題活動的外顯窗口，通過教師的啟發(fā)和引導，將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地。，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。在活動中能控制自己的情緒和行為，能主動為班集體服務(wù)。做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。（7）認識常見的安全標識，主動遵守社會基本規(guī)則。用多種點狀材料拼貼物象，表現(xiàn)簡單的請節(jié)。（2）能比較準確地按照音樂的節(jié)奏，做各種稍復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；進一步學習如何更有效地豐富自己的動作表達語匯；能使用已經(jīng)掌握的空間知識，進行創(chuàng)造性的獨立動作表現(xiàn)和人際動作交流和配合。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。（四）家園配合，使幼兒健康快樂成長。使大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，使班級幼兒的社會交往能力得到很好的提高。家園配合，使幼兒健康快樂成長。通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛(wèi)生習慣、進餐習慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因為如此，幼兒的活動能力變強了，膽子也變大了，活動范圍也更廣了，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈，除了老師經(jīng)常對幼兒進行口頭教育外，還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護方法，如：用實例對幼兒進行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法、討論一些不安全行為將導致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強烈的安全意識，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。另外，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗，出色地完成各項教育教學工作?？茖W領(lǐng)域的目標：（1）能積極主動較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。注意深淺、冷暖顏色的搭配，并初步學習根據(jù)畫面的需要，恰當?shù)厥褂妙伾憩F(xiàn)自己的情感。（7）注重幼兒入小學能力的培養(yǎng)與準備，加強獨立性培養(yǎng)，重在良好習慣的養(yǎng)成：舉手回答、認真傾聽、任務(wù)（留簡單的作業(yè)）。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。四、家長工作幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。四月份繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練。一、幼兒情況分析我班現(xiàn)有幼兒28名。在本學期工作中，我們四位老師會積極配合，盡心盡力保質(zhì)保量完成每一天的工作。學習方面（1）開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。本書共分為10個單元，每個單元分4個部分：Let’s say；Let’ talk；Phonics；Everyday English。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路。并且嚴格執(zhí)行了晨檢制度。作為一名年輕老師，我還有許多要學習的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習其他老師的教學經(jīng)驗。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。六、家長工作幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。本學期我們展開Book6的學習。也是終身受益的，本學期我們將圍繞“幼小銜接”來開展工作，通過開展“比一比”“誰能坐端正”“我的操作單最整齊”“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開