【正文】 隔熱 __屬性 3.“世界第三、中國(guó)第一的上海金茂大廈 ”內(nèi)部設(shè)施齊全，如電視外殼、電視里面它用到塑料 ___、 _磁鐵_材料，這種物質(zhì)具有 _絕緣 ___、 _磁性 ___屬性。 小磁針之所以指南北，是因?yàn)榈厍蚝蜅l形磁鐵一樣，它是一個(gè)大磁體，在地球周圍的空間存在著一種看不見(jiàn)、摸不著的特殊物質(zhì) 磁場(chǎng)，而磁場(chǎng)對(duì)放入其中的磁體有力的作用，指南針能指示方 向就是因?yàn)榈卮艌?chǎng)對(duì)指南針有力的作用。如塑料、玻璃 師：很好。 生：手同時(shí)拿著粉筆和鐵釘，把它們同時(shí)放在火焰上燒，先燙手的導(dǎo)熱性能好。 （ 儀） 師：同學(xué)們，越王勾踐劍和吳王夫差矛都是千年利刃，到底誰(shuí)的硬度大？能不能用劃痕法？ 我們又該怎么比較呢？ 生：數(shù)顯 顯微硬度機(jī) （板書(shū)） （儀） 師：接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們用學(xué)過(guò)的知識(shí)，解決下面的問(wèn)題。將標(biāo)有鎳、銅、硅、塑料、金剛 石、海水六種物質(zhì)的卡 片發(fā)給前排六名同學(xué)。如果互劃時(shí)都能給對(duì)方留下傷痕，則要比較傷痕的深淺來(lái)確定硬度。請(qǐng)同學(xué)們看書(shū) 76 頁(yè)，然后回答它有哪些用途？ 生： 師：接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們用學(xué)過(guò)的知識(shí)，解決下面的問(wèn)題。把鉛筆芯和塑料線分別接入帶有小燈泡的電路，看燈泡發(fā)光的亮度。 師：小磁針支起來(lái)起來(lái)或懸吊起來(lái)，讓其自由轉(zhuǎn)動(dòng)，靜止時(shí)，它指向南北，物理上規(guī)定指南的那極叫南極，指北的那極叫北極。 2021 多年后的今天，勾踐劍和夫差矛卻被放在一起，成為朋友，供游客欣賞。比較多種物質(zhì)的硬度，并按硬度大小排序，學(xué)生的猜想各不相同，難以形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，因此必須事先建立一個(gè)比較的基準(zhǔn)點(diǎn)，然后再比較有關(guān)物質(zhì)硬度。每晚我都 在看，哪位同學(xué)也喜歡看呢？ 生： 師：你知道有關(guān)勾踐劍和夫差矛的故事嗎？喜歡聽(tīng)嗎？ 師：下面我給大家講課本 72 頁(yè)有關(guān)勾踐劍和夫差矛的故事： 1965 年出土于湖北省江陵望山的一號(hào)墓的越王勾踐劍，劍長(zhǎng) 厘米； 1983 年，出土于湖北省江陵馬山 5 號(hào)墓的吳王夫差矛，全長(zhǎng) 29． 5 厘米。 一 .探究一： 一 .物質(zhì)的磁性 師：（出示條形磁鐵、小磁針）同學(xué)們知道這個(gè)是什么？ 生：磁鐵 師：它有什么屬性呢？ 生：磁性 師：下面我們來(lái)認(rèn)識(shí)物 質(zhì)的磁性 （板書(shū)）一 .物質(zhì)的磁性 1. 吸鐵鈷鎳 師：你是怎么知道它有磁性的呀？ 生： 它能吸引鐵？ 師：（演示吸鐵性靠近）看。 接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們用學(xué)過(guò)的知識(shí)，解決下面的問(wèn)題。 師：導(dǎo)體 和絕緣體應(yīng)用非常廣泛。接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們用學(xué)過(guò)的知識(shí)，解決下面的問(wèn)題。 3. __________________叫導(dǎo)體。 ______________ 叫半導(dǎo)體 。 師：下面我們?cè)賮?lái)探究物質(zhì)的另一個(gè)物理屬性 —— 物質(zhì)的硬度 （板書(shū)）四 .物質(zhì)的硬度 （劃痕法） 師：（出示玻璃片和鐵片）