【正文】 把溫暖的陽(yáng)光給了我媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我面對(duì)媽媽深沉的感情聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。（白均老師回位后）作為傳承民族精神重要載體，中華民族優(yōu)秀的文化經(jīng)典，有著文化積累、智慧啟蒙的作用。請(qǐng)大家起立，跟著大屏幕一起唱響《感恩的心》。請(qǐng)大家跟隨大屏幕在音樂(lè)中一起走近經(jīng)典：（齊讀）身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也，立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也。（《感恩的心》音樂(lè)做背景，特寫(xiě)紙鶴，后期制作配字幕：感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜）附1：《扇枕溫衾》故事原文：漢。兒童知子職。黃香。千古一黃香。同時(shí)也要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)新技能時(shí)刻為自己充電，在工作中展現(xiàn)自我價(jià)值。但是如果批評(píng)過(guò)分了，也會(huì)給自己招來(lái)禍?zhǔn)?。大家都說(shuō)的很好，下面進(jìn)行最后一個(gè)環(huán)節(jié)：請(qǐng)全體參加人員互贈(zèng)祝福。” 這句話(huà)出自《弟子規(guī)●泛愛(ài)眾而親仁》意思是“別人有缺點(diǎn)，不要揭人家的瘡疤。首先，我們進(jìn)入道德講堂的第一個(gè)環(huán)節(jié)，讓我們來(lái)一起唱消防組歌《烈火金剛》。有詩(shī)為頌。身世令人同情的孟佩杰在努力完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，獨(dú)自照顧養(yǎng)母劉芳英的生活起居，12年來(lái)不離不棄。太守劉護(hù)表而異之?，F(xiàn)在，讓我們親手折一只紙鶴（折紙鶴），送出我們的感恩，送去一份吉祥！在這次活動(dòng)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài)，感受情，因?yàn)樵谖覀兊纳钪?，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。身世令人同情的孟佩杰在努力完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，獨(dú)自照顧養(yǎng)母劉芳英的生活起居，12年來(lái)不離不棄。古人常說(shuō)，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“感恩”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。請(qǐng)我們的工作人員向白均老師進(jìn)獻(xiàn)鮮花，感謝您多年來(lái)對(duì)教育的辛勤耕耘和對(duì)學(xué)生的盡心盡責(zé)。我們唱了，我們看了，我們聽(tīng)了，我們也讀了那么多的感恩故事現(xiàn)在，在同學(xué)們的心中，是不是也一定有很多話(huà)想要對(duì)你的爸爸媽媽說(shuō)。我們終于明白，是愛(ài)，是感恩使這樣堅(jiān)持了下來(lái)，譜寫(xiě)了動(dòng)人的感恩之歌。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象，所以人們常說(shuō)“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開(kāi)學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識(shí)的大門(mén)。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，下面請(qǐng)全體同學(xué)起立，首先我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：做反省請(qǐng)大家靜默一分鐘，反思自己有無(wú)不當(dāng)?shù)难孕?。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！這樣熟悉且朗朗上口的詩(shī)句代代相傳。接下來(lái)我們進(jìn)入今天的 難和挑戰(zhàn)，努力做好供電服務(wù)，履行企業(yè)責(zé)任，同時(shí)還熱心公益事業(yè)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，大力開(kāi)展扶貧幫困、社區(qū)、農(nóng)村幫建共建活動(dòng)，幫助困難弱勢(shì)群體，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。、感恩的詩(shī)文、格言警句。（孫茂芳2011年獲得第三屆全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償。鄉(xiāng)人稱(chēng)其孝。安帝（107125年）時(shí)任魏郡（今屬河北）太守，魏郡遭受水災(zāi)，黃香盡其所有賑濟(jì)災(zāi)民。香躬執(zhí)勤苦。著有《九宮賦》、《天子冠頌》等。最后，要學(xué)習(xí)他為自己定制遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)和追求，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人?！边@句話(huà)同樣出自《弟子規(guī)●泛愛(ài)眾而親仁》，意思是“凡是財(cái)物的取得和給與，一定要分曉明白；寧可多給別人，索取一定要少。受人恩惠要想著報(bào)答；如果與別人有積怨，要善于把它忘掉。每個(gè)人都有追求的欲望，就如馬斯洛理論上所說(shuō)的最高層次是自我實(shí)現(xiàn)，所以我們應(yīng)該不斷努力學(xué)習(xí)，學(xué)有所用，為消防事業(yè)做貢獻(xiàn)的同時(shí)也體現(xiàn)出自我價(jià)值的重要性！下面，我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)：誦經(jīng)典。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償。夏天暑熱?！镜?德 講 堂】 誦經(jīng)典身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也，立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也。一意事父。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡