【正文】 對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來哪些有利影響？（4分）23.（14分）閱讀圖文材料，完成下列問題。圖2 ，甲處的風(fēng)向?yàn)? ，乙處的天氣為 “絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的提出和建設(shè)，使古老的絲綢之路及周邊地區(qū)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。13．下列選項(xiàng)中，可以用來監(jiān)測(cè)地震災(zāi)情的地理信息技術(shù)是A．全球定位系統(tǒng)B．地理信息系統(tǒng)C．遙感D．?dāng)?shù)字地球14．我國(guó)援助尼泊爾一批緊急救災(zāi)藥品應(yīng)選擇的交通運(yùn)輸方式為A．公路B．航空C．鐵路D．水運(yùn)“太平洋局部洋流分布示意圖”，下列關(guān)于圖中洋流的敘述正確的是圖8 A．圖中大洋環(huán)流位于北半球中低緯海區(qū) B．甲洋流性質(zhì)是暖流C．乙洋流對(duì)沿岸氣候有增溫增濕作用 D．A漁場(chǎng)的形成與甲洋流無關(guān)圖9為“東北地區(qū)土地利用分布圖”，讀圖完成16～17題。）22.（12分）（1）商業(yè)（2分）（2）季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)（或水稻種植業(yè)）（2分）少（2分）低（2分）（3）①增加就業(yè)機(jī)會(huì) ②完善基礎(chǔ)設(shè)施 ③增加地區(qū)經(jīng)濟(jì)收入，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展（4分，任答兩點(diǎn)可得滿分。在新課復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)時(shí)，我們積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與其中，突出學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。第三篇：高二地理學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)計(jì)劃高二地理學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)計(jì)劃高二地理備課組何麗紅曹禮軍雷永芝張泳學(xué)情分析：高一時(shí)因?yàn)闀r(shí)間安排少，任務(wù)重，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)不太重視地理教學(xué)，學(xué)生自以為生物難學(xué)而有畏難情緒，再加之地理學(xué)科文理兼?zhèn)?，以及讀圖、分析圖用圖較難等，從而出現(xiàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差，學(xué)生成績(jī)兩極分化嚴(yán)重。三、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作（1）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生除掌握專題知識(shí)外，還應(yīng)該靜下心來把生物課本梳理一遍，加強(qiáng)和鞏固對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，有問題不能拖。今年學(xué)業(yè)水平測(cè)試地理試卷學(xué)生整體感覺不是很難，試卷不偏不怪，知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣，以考查主干知識(shí)為主，和我們的復(fù)習(xí)思路一致，所以學(xué)生也考出了較好的成績(jī)。（4分）（開放性試題，答出兩點(diǎn)即可得滿分?；仡櫼宦纷邅淼钠D苦歷程，我認(rèn)為我們備課組的齊心協(xié)力及落到的實(shí)處工作是我們成功的關(guān)鍵。課堂教學(xué)效率是我們的生命線。同時(shí)，注意規(guī)律性問題的總結(jié)和歸納，努力提高學(xué)生做題的正確率。第一階段復(fù)習(xí)突出知識(shí)整合，通過比較、提煉，對(duì)重要知識(shí)在綜合的基礎(chǔ)上進(jìn)行“壓縮”，把精華的東西集中到課堂上來，讓學(xué)生感到教師的“力量”。全省大型鋼鐵企業(yè)主要分布在鞍山、本溪、撫順等地。華山屬于圖6中①～④中的哪一種地質(zhì)構(gòu)造圖5 圖6 A．①B．②C．③D．④“我國(guó)蘋果主產(chǎn)區(qū)分布示意圖”。遼東半島發(fā)展?jié)饪s蘋果汁加工工業(yè)屬于圖7 2015年4月25日，給當(dāng)?shù)卦斐蓢?yán)重?fù)p失。（1）按照“因地制宜”的農(nóng)業(yè)布局原則，材料一中，A地適合發(fā)展，B地適合發(fā)展。二、重視課堂教學(xué)，提高復(fù)習(xí)有效性。五、加大基礎(chǔ)訓(xùn)練的力度，大力鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)以致用。我們先布置給學(xué)生相應(yīng)的復(fù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生有充分準(zhǔn)備，帶著“任務(wù)”積極地走進(jìn)課堂。（一）可取之處，關(guān)注考點(diǎn)變化。其他答案合理也可得分）。注重加強(qiáng)學(xué)生對(duì)高中地理必修課程基本知識(shí)、基本原理、基本技能的掌握程度以及學(xué)生初步運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)、技能與形成的地理觀念，分析地理問題、解決地理問題的能力。教師精講巧練，側(cè)重建構(gòu)知識(shí)體系，注重引導(dǎo)學(xué)生回答問題、歸納和運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解決問題，不斷發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生練習(xí)中的問題。另外每周進(jìn)行一篇的寫