【正文】 變得更加自信、更加自立、更加自強。曾經(jīng)的我彷徨、失措；曾經(jīng)的我幼稚，可笑；曾經(jīng)的夢想一切，但是現(xiàn)實的殘酷，重新給了我那無比強烈的自卑感。”父母的養(yǎng)育之情，恩師教誨之恩，政府的關(guān)懷之情，朋友的知遇之恩，我們都會銘記于心。我感到非常慶幸的是，黨的助學政策為我解決了這一難題，使我不致因生于寒門而被經(jīng)濟困擾，從而能夠輕裝上陣，全身心地投入到學習之中。不過，我也清楚地認識到，助學金給我的不是一生的依靠，只是一時的扶持；不是通往幸福世界的天梯，而是促使我們努力向上的動力；不是晴空萬里的藍天，而是讓我們能夠搏擊風雨的翅膀。“大學”從小就扎根于我的心靈——“隨風潛入夜，潤物細無聲”。”接下來的幾天里，母親幫爸爸隨便收拾了幾件換洗的衣服，父親便踏上了去往異地他鄉(xiāng)打工的旅途。是的，我們每一個人都需要學會感恩！作為一名在校大學生，遭遇困難時，國家沒有拋棄我們，社會沒有排斥我們，而是盡其所能，為我們營造一個輕松和諧的學習環(huán)境。自那以后，我學習更加刻苦，祖國和人民給予我們?nèi)绱舜蟮年P(guān)懷，我們又怎能無動于衷？大二上學期，我再一次獲得了國家勵志獎學金的資助，黨的關(guān)懷涌來，讓我如浴春風。他們辛勞了一輩子，什么也不求，只求自己的孩子長大后有出息，一個普通老百姓內(nèi)心深處最純樸的愿望?！痹邳h的關(guān)懷下，我堅信我一定會飛的更高，更遠…… ——題記 歲月如梭，大學生活眨眼間就過去了二分之一。與其說是壓力，不如說是責任，難道不是嗎？當我在知識的海洋里暢游時，這種壓力就悄然離去；當我浪費時間在娛樂上時，它就又悄無聲息的回來。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。助學金對我的幫助，不僅僅是錢的問題，更多的是它給我?guī)砹搜灾槐M的鼓勵和發(fā)自內(nèi)心的責任感，使命感，于是我更加明白我的任務(wù)是什么，我不會輕易放棄，一定要更加努力，不讓國家和學校失望，對自己負責，同時也感謝黨和政府對我的關(guān)愛。他們最期望的就是我讀了大學以后能有出息，能夠通過辛辛苦苦供我上大學來改變家庭的貧困面貌。感謝國家和學校給予我們貧困學生那么多的助學政策，這些不僅幫我們解決了眼前的困難，而且使我們變得更加自信更加自立、自強，激勵我們不畏艱險勇往直前，勇敢面對一切。我要回報的不僅僅是父母，還有關(guān)心我的學校，更有讓我重新點燃心中理想的黨和國家！做一個自強的人，成就美好明天。這份情誼難道可以用語言來報答嗎？國家的一系列資助，為我們解決了不少的生活瑣事，也給我們的家庭減輕了很多的負擔。作為一個珍惜大學學習機會的大學生，我深信大學是人生最寶貴的時光，而它所提供給我們的知識資源和氛圍都值得我們?nèi)フ湎Ш桶盐?。每當我想到這兒時，我都會覺得自己有無限的勇氣的意志。為了自己的目標與理想，利用課余時間閱讀了大量的有關(guān)提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能的書籍。主持人要做好活動的開展工作，充分調(diào)動同學的積極性，鼓勵同學們踴躍參與，積極發(fā)言，力求讓每個同學都參與進去，以達到最好的效果。還有同學代表上臺發(fā)表了自己對資助政策的想法，和自己的經(jīng)歷和對今后的決心。2010級汽車檢測與維修技術(shù)（2）班2012年3月29日第二篇：資助政策 助我成才系別：________________ 班級：________________ 姓名：________________ 學號：________________ 聯(lián)系方式：________________“資助政策助我成才”征文2012年5月26日資助助成才 感恩報社會落葉飛揚的樂章，是樹木對大地滋養(yǎng)的感恩；思縷飄蕩的晴空，是白云對藍天哺育的感恩；因為感恩才會有這么多彩的世界，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。有了助學金的相伴，我前行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。將來回報父母，回報社會，回報國家……感激國家和學校給予我們貧困學生那么多的助學政策，這不僅幫助我們解決眼前的困難，而且使我們變得更加自信更加自立、自強。數(shù)十年為戰(zhàn)友守墓，矢志不渝，是陳建對犧牲的戰(zhàn)友的感恩；田世國捐腎救母，是兒女對父母三春暉的感恩......正是他們用最樸實的方式，向世界展示著我們民族獨特的風情。第三篇：資助政策 助我成才資助政策 助我成才我來自一個落后的農(nóng)村，那里信息閉塞，經(jīng)濟落后。正所謂扶貧不忘扶志，助學重在育人。那超離現(xiàn)實的想法在我眼中浮現(xiàn)，那再也不是期盼，而是切切實實的恨，恨天道不公，恨來到世間。當你在下雨天孤獨地走在校園里，一個學長給你的一把傘足以使你的心情變得晴朗；當你在病房焦急等待時，護士小姐一個關(guān)懷的眼神讓人略感欣慰；這一切一切的生活點滴無論熟悉人或陌生人，我們都報以感恩之心。學習之余，每當我想到這種情景，就會感到幸福的漣漪在心中蕩漾，并由此想到父母的期望，黨和政府的恩情以及自身的責任。助學金借給我們一雙堅強的翅膀，我們定會用它努力飛翔。雖然兒時的我還不太了解大學的具體涵義，以及上大學的明確動機。很難想象，一個一直生活在偏僻村莊，從未見過大世面的山野村夫父親在外地承受了多大的尷尬和難言的苦楚。我們除了懷著一顆感恩的心去努力學習，爭取以優(yōu)異的成績回報社會，又還能做什么？作為一名當代大學生，后面的路還很長，有很多未知的領(lǐng)域正等待著我們?nèi)ド孀悖瑖L試。更重要的是，我終于可以第一次通過自己的努力來為父母減輕一點經(jīng)濟上的負擔了。忘不了，每當我學習取得一點進步時，他們臉上便會露出的難以掩飾的欣慰笑容。物理與電子科學系2007級應(yīng)用電子技術(shù)一班劉秀麗第五篇：資助政策助我成才帶著感動出發(fā)——資助政策，助我成才“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。當我拿到助學金時，感到有一種無形的壓力，壓的我喘不過氣來。我決不能讓學校失望，我要學會自強，在學習生活中不斷完善自己，使自己成為一個對國家有用的人。就是這份憂慮深深地留在我的心里，是感激，是鼓勵，是愛心，也是責任。同我一樣，沒有選擇地出生于貧困地區(qū)農(nóng)村的父母，年紀已近半百，由于終年勞作，頭發(fā)已過早地花白了，整個人也過早地顯