【正文】 要理論聯(lián)系實際，結合市政二處當前實際工作情況，與學習貫徹總書記系列重要講話精神結合起來，更加深刻地理解和踐行總書記的治國理政思想，從中汲取政治智慧和精神動力；把這些核心實質悟出來，把這些精神力量悟出來，把這些方法原則悟出來，以此作為精神動力和行動指南，更加積極有為地推動市政二處的工作取得新進展、新成績，與“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論結合起來，自覺強化問題意識，用改革創(chuàng)新精神破解在工作進程中的實際問題；要進一步堅定信念、牢記使命、凝心聚力、奮勇開拓，緊緊圍繞既定的目標，抓住當前發(fā)展的歷史機遇，要進一步提振精神、求真務實、轉變作風、真抓實干、強化責任意識，確保各項工作有效推進。四要學習習近平同志強烈鮮明的問題導向。三是體現了習總書記“真刀真槍干一場”的實干作風。而這部著作的重要論述和思想內涵，與黨的十八大以來總書記治國理政的一系列新思想、新部署是一脈相承的，一以貫之地體現了習總書記的為民情懷、務實作風和清廉本色，閃耀著馬克思主義的真理光芒，是黨的理論寶庫的重要組成部分。五要學習習總書記“嚴于律己、以身作則”的自律意識，自覺樹立杜絕不良風氣，自覺履行八項規(guī)定，律己正心，只有擁有正確的政治思想、樹立高尚的道德情操，才能擺正位置，才能正確履行工作職責。從書中可以清晰地查找到黨的十八大以來，總書記系列重要講話思想體系的認識來源和實踐基礎。三、干事，要堅持實事求是之本。作為一名領導干部，也要有眾人拾柴火焰高的胸懷，努力挖掘身邊同事的特長和優(yōu)勢，發(fā)揮積極性，為推動刑檢事業(yè)發(fā)展集聚力量。而“樂其道”，“行之堅”，便是樂其道的保證。而今，作為新時代的教師，肩負著祖國新一代建設者的教育，全面發(fā)展人才的培養(yǎng)。那么，是不是說八零后、九零后甚至是零零后的年輕人就沒有意氣風發(fā)的時候了呢?事實絕對不是如此。2008年，汶川地震的時候，學校組織全校師生捐款，在捐出錢的那一刻，我的心里滿是虔誠和快樂。更是每一位教育工作者應該深入學習的。這情感絕對不是別人要求怎樣，就能怎樣的。四是體現了習總書記“反對官衙作風、改進領導作風”的管黨治黨理念?！吨類壑小芬粫强倳洀氖碌胤焦ぷ髌陂g，特別是在縣委書記崗位上的一部重要著作，有五個顯著特點。奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質，所以我的工作就是奉獻，我的責任在于教育和引導，重在樹立正確的思想觀念。讓年輕的心找到肆意馳騁的舞臺，讓豪情壯志有個釋放的天空，讓追逐夢想的腳印有個延伸的理由。而且，媒體，畢竟呈現的是別人的觀點，別人的觀點只可作參考，不可不信，也不可全信。而這種情感越是熾熱，越是來源于對祖國的深徹的了解。“昔我往矣，楊柳依依。愛的教育的是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的美好情景。四、處事，要有眾人拾柴火焰高之態(tài)?？倳洶颜ㄗ鳛樽约旱牡诙枢l(xiāng)，在正定工作的3年多時間里，始終把自己的喜怒哀樂與人民群眾聯(lián)系在一起，與人民心心相印、與人民同甘共苦，把自己的汗水灑遍了正定的每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村街，踏踏實實為正定老百姓干了許多影響深遠的實事。實踐出真知，智慧來源于實踐。帶領員工努力克服麻痹松懈、不作為、不主動的情緒，振奮精神，煥發(fā)起克服一切困難的勇氣和決心，才能排除各種艱難險阻，把工作干好落實到實處。體現了習總書記“義無反顧、開拓創(chuàng)新”的改革精神。今天，我們學習習近平同志一系列重要講話精神，同學習《知之深愛之切》這部著作結合起來，可以使我們更加深刻地理解和自覺踐行習近平同志的管黨治國理政思想。真悟就要去感悟總書記的政治品格、崇高風范。掩卷，再次感受總書記堅定崇高的政治品格、真摯深厚的為民情懷、敢為人先的改革創(chuàng)新精神以及求賢若渴的人才觀念，深思，主要有以下幾點體會：一、做人，就做高品格之人?？倳浿赋觯骸案母镩_放是決定當代中國命運的關鍵一招，也是決定實現‘兩個一百年’奮斗目標、實現中華民族偉大復興的關鍵一招?！拔┲?，故愛之切”，未來工作中，必須把這部著作與學習貫徹總書記系列重要講話精神結合起來，于內心深處真正知曉、明了，帶著感情、帶著責任、帶著問題，履行好崗位職責，讓人民群眾有更多更實的獲得感、幸福感、安全感。因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力，真正的師愛需要我們用心去完成。在今后的教育道路上，我們有決心、有勇氣去探索教育的真諦，去詮釋理想的教育。現在我們的國家一旦遇上什么大事，志愿者中占多數的還是八零后九零后的年輕人，他們的身影就像我們的鮮紅的五星紅旗，青春和熱血震撼著千千萬萬國人的心。因為我捐出了自己