【正文】 了少年兒童遵規(guī)守紀的心靈。A輕松、愉悅 B凄涼、冷寂 C平淡、肅穆1“哎呀,沒想到！竟然變了個人似的。在姨媽眼里，他是個（）。A南北戰(zhàn)爭前 B南北戰(zhàn)爭前 C跨越南北戰(zhàn)爭前后故事發(fā)生在19世紀上半葉（）畔的一個普通小鎮(zhèn)上。16|、《湯姆?索亞歷險記》是十九世紀七十年代創(chuàng)作的一部重要作品。答: 28．《湯姆第二篇：《湯姆索亞歷險記》練習題，既善于刻畫人物的（心理活動），又善于進行（夸張描寫），寓諷刺于其中這篇文章的故事發(fā)生在19世紀上半葉美國（密西西比河畔）的一個普通小鎮(zhèn)上。喬伊）把（羅賓遜）醫(yī)生殺害了，這個殺人者卻把罪行嫁禍給了（穆夫喬伊逃跑了。他是一個多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對現(xiàn)實環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當綠林好漢，過行俠仗義的生活。哈潑）、（哈克貝利吐溫出身寒微心系下層民眾，受到敬重，被稱為“美國文學中的林肯”。小說主人公湯姆撒切爾 撒切爾法官的女兒，活潑可愛，湯姆的愛慕者，湯姆的“女友”。而他的愛似乎也得到了回應。最終，他們三個人在村民們?yōu)樗麄兣e行葬禮的時候回來了。是美國著名小說家馬克索亞是個成長中的孩子，他調皮，喜歡惡作劇，卻又善良可愛樂于助人。不久之后，在一次野餐活動中，他與他心愛的姑娘蓓姬勞倫斯）第二個女孩是：（蓓姬但兇手卻逃走了。撒切爾；1少年節(jié)制會；1印第安最后，正是由于他的勇敢和機智，才能從洞中脫險。索亞的歷險如何看等？聯(lián)系現(xiàn)實談）（1）希望經歷湯姆索亞歷險記》《湯姆索亞歷險記》是美國大文豪馬克這種童真過了孩童時代就很難再尋。向河里打炮，使落水的人浮起來，并用大塊面包灌上水銀讓它浮在水面，尋找出事的地方。2湯姆他們知道關于埋珠寶地方的唯一線索是什么?他們認為是什么地方？答：二號，一個比較差的旅店門牌號為二號的房間，可平時一直沒有人住。你如何評價湯姆的這段海盜生活？（1）希望經歷湯姆?索亞那樣的歷險生活，往往是一個兒童的天性?！稖匪鱽啔v險記》重點內容：本課由《湯姆哈波一起離家出走，和哈克一起坐筏子到一個小島上去當“海盜”。過了好幾天，他們也沒找到出路。我們剛剛在戰(zhàn)場上獲得大勝的大將軍湯姆心想，像這樣的美人，一定屬于我這樣的英雄。芬）一起乘木筏來到密西西比河上的（杰克遜）島，玩了一星期后，他們又在（鎮(zhèn)上的人以為他們死了，并為他們舉行葬禮的）時候出現(xiàn)在全鎮(zhèn)人的面前。喬伊的下場是：（餓死了）1過后，湯姆和（哈克貝利他們在山洞里再一次遇見了印第安你贊同這種觀點嗎？（A）A、贊同B、不贊同C、無法判斷小說的時代在（A），寫的雖是圣彼得堡小鎮(zhèn)，但該鎮(zhèn)某種程度上可以說是當時美國社會的縮影?！?“可我不能不說,你就是難得專心。費恩歷險記》B、《競選州長》C、《柔弱的人》 湯姆和貝基在野餐時走進了一個山洞，被困在里面。 ，但夜晚就變得很恐懼，害怕(A)再來找他們?！芽栕x書好似爬山，爬的越高，望 得越遠；讀書好似耕耘，汗水流的多，收獲更豐滿。1湯姆和（哈克貝利?芬）在鬼屋尋寶時，發(fā)現(xiàn)了殺人犯（印第安?喬伊）和一個裝聾作啞的西班牙人，并得知他們獲得了一袋金幣。一個特別的機緣，七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。1老師杜平的《解剖學》這本書被（貝基?撒切爾）撕破了，老師追查時湯姆卻說是自己撕破的。教學難點：在熟悉小說的故事線索的基礎上準確記憶小說精彩的故事情節(jié)及與之相關的人物。 ，對姨媽說出了前幾天回家的真相，姨媽認為這是他在說謊，但十分高興，并認為(A) ，于是挨個盤問，當問到（D），湯姆挺身而出。只有才不挨打。1“太陽在平靜的世界上升起,照耀在這個寧靜的村莊上,像是在祝福它。索亞歷險記》這部長篇小說是（B)所有作品中最富有代表性的作品之一，也是擁有最廣泛讀者的作品之一。） 答：湯姆是個聰明愛動的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計謀、正義、勇敢乃至領導等諸多才能。喬伊要報復(湯姆)，被（湯姆和哈克）發(fā)現(xiàn)跟蹤，他趕緊報告威爾士，威爾士帶兩個兒子持槍抓捕，但印第安芬）一起在半夜去墳地里埋野貓時，看見（印第安哈克救過莊園主寡婦，寡婦很喜歡哈克，變收下哈克作自己的養(yǎng)子。后來，湯姆偵察出印第安人喬住進了一個客棧，他和哈克合計趁印第安人喬外出時，搬走錢箱。一日半夜，湯姆和哈克貝利去墳地“試驗”用死貓治疣子的方法時，意外地遇上了一場謀殺案——去盜尸的羅賓遜大夫、印第安喬和酒鬼波特三個人發(fā)生爭執(zhí)，一怒之下，印第安喬把羅賓遜大夫殺了，并把殺人罪賴到了被打暈的波特身上。（2）示例：他和蓓姬在洞中歷險時堅定勇敢友愛的精神。童稚與成熟，歡喜與憂傷，幻想與現(xiàn)實的逆反心理特征。2湯姆為什么白天神氣十足，晚上提心吊膽？答：湯姆因為出庭證明波特是清白，指證印第安喬是殺人兇手而成為了眾人矚目的大英雄，得到長輩的疼愛和年輕人 的嫉妒。1還有誰也和湯姆一起離家當海盜？答：哈克貝利湯姆的一舉一動，無不證明了他的勇敢。閱讀后一定會給你留下深刻的印象。吐溫從小缺少關愛，他對兒童的健康成長特別關心，他塑造湯姆他是一個多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對現(xiàn)實環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當綠林好漢，過行俠仗義的生活。喬 魯賓遜 莫夫1老師杜平的《解剖學》這本書被（蓓姬我們剛剛在戰(zhàn)場上獲得大勝的大將軍湯姆心想，像這樣的美人，一定屬于我這樣的英雄。一天深夜，他與好朋友哈克貝利作者馬克后來湯姆告知村民印第安人喬還在里面。于是，湯姆、哈克和村上的另一個孩子一起乘小船去了一個海島。他總是能想出各種各樣的惡作劇，讓波莉姨媽無可奈何，而他也總能想盡辦法來躲避懲罰。在姨媽眼里，他是個頑童，調皮搗蛋，可是她卻一次又一次地被他的“智慧”給軟化了。當他面臨著黑暗、孤獨、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境時，沒有絕望、等待命運的安排，而是積極與困難抗爭，對脫離困境充滿了信心，并不斷安慰、鼓勵、關心蓓姬，一個孩子做到這一點，實在讓人欽佩。費恩歷險記》和《湯姆“湯姆的姨媽罰湯姆干一件事，湯姆卻把這件事當做快樂游戲引誘小朋友為他干，并交換得到了許多小朋友的蘋果、風箏、銅門把手、石頭彈子、鞭炮、小鐵兵、刀把”這件事指的是：（刷墻）湯姆與（哈克貝利（對，過著自由自在的流浪生活。芬）在鬼屋尋寶時，發(fā)現(xiàn)了殺人犯（印第安薩契爾，他想坐到貝奇身邊，故意老實對老師說他遲到前與流浪漢（哈克貝利索亞與蓓姬在山洞中歷險以后，第二次去探險時是哪一位小伙伴同他一起去的？他們探險的目的是什么？結果怎么樣？（3）湯姆哈潑 C錫特，依據(jù)《》的內容，從所提供的標題中任選一個，用幾句話介紹它的情節(jié)，并簡要寫出你的思考（可評價人物，可敘說啟發(fā)）。好啦,去玩吧不過,要早點回來,要不然,我非狠狠揍你不可。A一萬八千余 B十萬兩千余 C兩萬一千余 D一萬兩千余《湯姆?索亞歷險記》這部長篇小說是（）所有作品中最富有代表性的作品之一，也是擁有最廣泛讀者的作品之一。A莫泊桑 B馬克?吐溫 C哈克貝恩 D契訶夫小說情節(jié)緊湊，而且含義深刻?！睂懗霾ɡ颍ǎ┑膫€性。(3分)【魯提轄拳打鎮(zhèn)關西】魯提轄贈送銀兩、打發(fā)金氏父女走后，設計教訓鎮(zhèn)關西，不料三拳竟把鎮(zhèn)關西打死了。索亞是個好奇心極強的孩子。芬）在一起。喬伊）和一個裝聾作啞的西班牙人，并得知他們獲得了一袋金幣。他們去墓地探險，目睹了一起兇殺案，在無辜者即將受到審判時，湯姆勇敢地站了出來，指證殺人真兇，成了一位不起的英雄。費恩）一起在半夜去墳地里埋野貓時，看見（印第安人喬）把（羅賓遜）醫(yī)生殺害了，這個殺人者卻把罪行嫁禍給了（穆夫索亞歷險記》被認為是馬克《湯姆主人公湯姆，關于他，梗概中有簡單的概括──“淘氣的機靈鬼”“鎮(zhèn)上孩子的頭兒”“在小伙伴眼中無所不能”。一天，湯姆見到了可愛的姑娘蓓姬可沒過多久，他們便發(fā)現(xiàn)村里的人們以為他們淹死了，正在搜尋他們的尸體。當他們找到他時，他已經死在山洞里了。吐溫以滿腔熱情和真摯的愛為讀者塑造了小主人公湯姆費恩到墓地玩耍，無意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。這段話描寫的人是誰？撒切爾）撕破了，老師追查時，湯姆卻承認是自己撕破的。波特1哈克貝利具體地說：（A）湯姆索亞這個形象，用意有二：一是為了表現(xiàn)自己對童年生活的深刻懷念；二是為了引起社會對“頑童”的關注，啟發(fā)人們如何給孩子們一個寬松的教育環(huán)境，如何讓孩子們健康成長。請在回憶的基礎上，回答下列問題。一般的人首先會被自己嚇倒，而他卻勇敢地面對并解除了所有的困難和危險！主要人物形象分析：故事的主人公湯姆是個天真活潑、富有幻想和冒險精神而又頑皮的典型美國少年，勇敢有正義感。費恩喬印第安喬在逃，生怕他回來找自己報仇。（二）閱讀《海盜生活》，回答問題。當他面臨著黑暗、孤獨、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的 困境時，沒有絕望、等待命運的安排，而是積極與困難抗爭，對脫離困境充滿了信心，并不斷安慰、鼓勵、關心蓓姬，一個孩子做到這一點，實在讓人欽佩。當時嚇得夠嗆的湯姆和哈克發(fā)誓，要對此事嚴守秘密。幾天后，蓓琪、湯姆 和一些其他朋友去“野餐會”，他們來到了麥克杜格爾洞——一個迷宮般的巖洞里玩。從此以后，湯姆和哈克變成了小鎮(zhèn)上的“風云人物”，不僅走到哪兒都會受到歡迎，而且他們倆的小傳還登在了鎮(zhèn)報 上……，既善于刻畫人物的（心理活動），又善于進行（夸張描寫），寓諷刺于其中這篇文章的故事發(fā)生在19世紀上半葉美國（密西西比河畔）的一個普通小鎮(zhèn)上。喬伊）把（羅賓遜）醫(yī)生殺害了，這個殺人者卻把罪行嫁禍給了（穆夫喬伊逃跑了。他是一個多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對現(xiàn)實環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當綠林好漢，過行俠仗義的生活。A、莫泊桑B、馬克” 這段話渲染了一種（A）的氛圍,為下文寫頒獎提供了特定的環(huán)境。（A）A、最大的男孩子和１８到２０歲的年輕姑娘 B、最大的女孩子和１８到２０歲的男孩子 C、最大的男孩子和１4到18歲的年輕姑娘1下列不屬于在第十四章中和湯姆踏上杰克遜島體驗海盜生活的人是（A）A、蓓姬 （B）。初步運用小說人物形象分析法對“湯姆索亞”這一形象進行分析。1暑假里，湯姆希望改掉自己的一些不良習氣，加入了小鎮(zhèn)上“（少年節(jié)制會）”這個組織，并得到一條綬帶，但湯姆后來退出了。他們一起生活，一起長大。但兇手卻逃走了。這是大家都喜歡的兩句名言，我們一起來讀一讀，好嗎？讀一本好書就是和許多高尚的人說話。，他們白天（C），夜里提心吊擔。索亞歷險記》的作者的是（C）A、《哈克貝利湯姆,只要你專心,還是能成大器的。小說通過湯姆生活中一系列情節(jié)，批判了資產階級兒童教育的清規(guī)戒律。撒切爾在一個巖洞里探尋玩耍，因討厭蝙蝠，選擇其他路徑，結果迷了路，曾有人在呼喚他們，但聲音越來越遠，后來聽不見了。喬伊也躲了進來，湯姆和貝奇從洞中出來后，貝奇的父親用鐵門把洞口封了起來，最后印第安哈珀）、（哈克貝利吐溫）湯姆索亞住在誰家里？（波莉姨媽）家里還有誰？（錫德）“湯姆的姨媽罰湯姆干一件事，湯姆卻把這件事當做快樂游戲引誘小朋友為他干，并交換得到了許多小朋友的蘋果、風箏、銅門把手、石頭彈子、鞭炮、小鐵兵、刀把……”這件事指的是：（刷墻）啊呀，這女孩長得可真漂亮，一雙可愛的藍眼睛上閃動著長長的睫毛，一對金黃色頭發(fā)編成的長辮子在身后晃蕩，白色的襯衫扎在寬松的繡花長褲里，顯得格外整潔動人。他們在洞里歷盡波折，饑餓、干渴、黑暗和恐懼不斷襲擊著無助的他們。后來，湯姆由于蓓琪和他慪氣而與好友喬埃他目睹了一起兇殺案，湯姆勇敢地站了出來，指證兇手印第安喬。因為他覺得做“海盜”更花哨，更有前途這一章節(jié)寫人物是運用了哪些描寫方法表達孩子們的歡樂？？景物描寫、心理和言行的描寫表現(xiàn)了孩子們的快樂。兩個壞蛋發(fā)現(xiàn)邊上帶來的鐵鍬之類的東西，邊上還有剛剛挖的新土，說明有人來過，如果將金子再埋在原來的地方，一定會被人發(fā)現(xiàn)。充滿著擺脫成人社會的禁錮以后，與大自然融為一體的自由自在生活的溫馨和快樂。其實孩子的頑皮有時候正好體現(xiàn)了孩子的天真爛漫。索亞歷險記》名著閱讀題作者及時代背景：《湯姆索亞那樣的歷險生活嗎？為什么？（你對湯姆他關心她、安慰她，身上僅有的一塊面包自己不知，讓蓓姬吃驚。哈帕 杰克遜 鎮(zhèn)上的人以為他們死了，并為他們開葬禮1貝基1湯姆勇敢