【正文】
s do you read? Ss: I read Harry Porter. T: Do you … ? Ss: Yes. / No, but I often ... 3) 學(xué)生以組為單位 操練對話并展示。 (5) 采訪并書面介紹英語老師的周末活動。 2) 引導(dǎo)學(xué)生分角色表演,鞏固語言。 Lesson6 教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容與分析 1. Just practise 本部分以語言知識點為線索,在第 5課會話的基礎(chǔ)上,將重點語言知識進(jìn)行梳理,進(jìn)一步鞏固有關(guān)日?;顒拥谋磉_(dá)方式。 4. 語言運用 (Language use) 1) 教師創(chuàng)設(shè)語境:假定同學(xué)們?nèi)⒓?“ 明星訪 談秀 ” 節(jié)目,主持人來采訪。 6. 拓展活動 (Extended activities) 綜合本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容,用英語談?wù)撟约旱娜粘I罴盎顒印=處熃柚?PPT提示語,找一兩個學(xué)生做采訪示范。 4. Let’s chant 通過學(xué)習(xí)、說唱歌謠,引導(dǎo)學(xué)生感知了解字母組合 ee 在單詞中的發(fā)音 /i:/,逐步掌握常見字母組合的發(fā)音規(guī)律。然后,選出幾名學(xué)生到黑板上仿寫,其他學(xué)生在自己的練習(xí)本上練習(xí)書寫。