【正文】 師這里有一個不花錢，小動物們也能夠收到小朋友們的心意喲。活動準備：鉛筆，彩色筆，橡皮擦，畫紙，膠布?；顒幽康模毫私庠嘛灥幕拘螤睢獔A形。五、點評?；顒訙蕚洌?85。（老師觀察幼兒選用的樹葉與表現(xiàn)的事物是否相符合，指導能力弱的幼兒合理構圖，表現(xiàn)事物特征。2．幼兒操作，老師巡回指導。（展示多張噴刷畫及牙刷、小沙網(wǎng)等工具，并介紹這些工具的使用方法。三、活動過程：認識各種食物。如：“變變小，放進去。教師還準備了一份告家長書，及時將活動信息告知家長，以便家長為幼兒提供安全的工具，配合做好安全教育工作。史文一直用刀切胡蘿卜。一、活動目標：認識一些常見工具，培養(yǎng)初步的自我保護意識。三、幼兒觀察、欣賞自己及其他小朋友的噴刷作品?；顒訙蕚洌好拷M一盆清水、抹布、墨水、棉簽、宣紙、玻璃臺板、電吹風。這一年齡階段的孩子會有自己獨特的見解和想象，我們能看到他們大智若愚的稚嫩童趣，一片樹葉可以引發(fā)他們不同的想象?；顒幽繕耍?85。他們森林里的小動物們都沒有吃到過月餅呢，小朋友們，我們要怎么幫幫他呢？三、畫月餅送給小動物。對孩子們畫的月餅表揚，除非有特大失誤，不批評。第一篇：幼兒園美術教案畫月餅幼兒園美術教案：畫月餅活動目的：1，了解月餅的基本形狀——圓形。六，送月餅。恩，有的小朋友呢，想出了去給小動物們買月餅這個主意。、幼兒能根據(jù)樹葉的形狀進行想象，并通過組合構成各種畫面，并能用拓印、壓印、拼貼等方法制作葉子畫。例如：“這片銀杏葉像什么？”“扇子”“它還像什么？”教師可以再次啟發(fā)幼兒的想象，讓他們深入思考，出現(xiàn)各種奇思妙想，而且也為下一個制作環(huán)節(jié)打下的基礎?；顒舆^程：一、活動導入，引導觀察老師：小朋友們平時都用什么畫畫？ 幼兒自由回答（彩筆、油畫棒、勾線筆等）老師：今天老師帶來了幾張畫，但不是用筆畫出來的，小朋友來猜猜我是用什么方法畫出來的？2．出示做好的浮水畫，幼兒進行觀察?；顒舆^程：一、進入活動，引發(fā)幼兒興趣。通過目測區(qū)分物體間明顯的大小差異，嘗試使用一些工具改變各種食物的大小，并愿意表達操作過程。京海用勺予舀西瓜。星星說：“我很勇敢的，不哭!”教師邊觀察幼兒操作，邊用瑯瑯上口的語言表達操作過程。各種工具：湯匙、剪刀、小刀。二、請幼兒觀察和學習噴刷畫的制作方法。老師：這些畫就是用桌子上的這些東西畫出來的，小朋友們想不想試試？ 幼兒：想二、介紹方法，幼兒操作1．老師演示（1）用棉簽蘸上墨水在水面上輕輕點一下，水面上出現(xiàn)了墨水水暈，是因為水分子和墨水分子是好朋友，它們合在了一起；（2）再用一根棉簽在頭上摩擦幾下，