【正文】 承認錯誤，說話語氣要友好；對同學的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先喊報告，得到教師允許后，方可進入教室。悠悠書香，點點墨趣，天長地久，讀書活動會為我們施展聰明才智提供了難得的39。故事內(nèi)容錯綜龐雜，故事主人翁第二代、第三代常常采用相同的姓名，在閱讀過程當中，如不一一記錄人物的復雜關系，會出現(xiàn)幻覺錯覺，產(chǎn)生第十章人物已死去，第四十章人物復活的荒誕想法。甲：與書相伴的日子是快樂的。一：環(huán)保天地甲：最近你發(fā)現(xiàn)咱們學校的垃圾桶變樣了嗎？ 乙：對呀！學校的垃圾桶換成了分類的垃圾桶。甲：同學們要注意，可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。小學生書香校園廣播稿2老師們、同學們：大家好！在這落葉飄飄，陽光明媚的美好季節(jié)里，我們迎來了 錦綸路小學“讓書香溢滿校園”讀書節(jié)。同學們，“讓書香溢滿校園”讀書活動已經(jīng)啟動了，大家行動起來吧！讓書香充溢我們綠色的校園，讓好書伴隨我們健康成長。課堂上應獨立完成作業(yè)，不隨便離位走動，不吃東西。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。圖書館應該是我們向往的地方。很久以前有兩個朋友想穿越沙漠，當他們喝完最后一滴水時，一個朋友絕望了，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他，而另一個朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個生存的目標在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來，成為了一個有名的冒險家。甲：溝通無極限，盡在普通話。乙：青史為憑，蒼天作證，這是我中華的一座寶島。二、節(jié)約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。不在校園內(nèi)吃口香糖、糖果等零食，更不亂扔、亂吐殘渣廢物。對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。綠色是我們?nèi)祟惖膿u籃，綠色是生命脈動的渴望，綠色是人類恒久的主題，然而伴隨著物質文明的迅速發(fā)展，人類生存環(huán)境的日益惡化。我相信在不久的將來，環(huán)顧人類的家園，我們的校園，必是綠的世界，花的海洋！第四篇：小學生心理健康校園紅領巾廣播稿甲、乙：敬愛的老師、親愛的同學們：大家好?。祝何沂侵鞒秩?。如果把自己的目標和要求定在自己的能力范圍內(nèi)，自然就會心情舒暢了?？匆恍┯腥さ臅?。當今這個充滿了誘惑的世界為我們提供了很多種可能，而我們所擁有的時間卻并未增加，于是我們就要學會在有限的時間和無限的可能中正確的選擇。在這個基礎上，再因人而異，選擇一條適合自己的路，傾注所有熱情，走到你能達到的最遠方。（3）學習適應性：一個心理健康的小學生通常喜歡上學，覺得學習是一件令人愉快的事，感到輕松；對于學習內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣，樂于克服學習上遇到的困難；學習效率高。乙:是的！隨著新學期的開始，我們開始致力于豐富多彩、和諧的學習氛圍，希望學生們繼續(xù)保持上學期的斗志。答:課后要多讀優(yōu)秀的書，努力拓寬知識面，開闊視野，從書中的營養(yǎng)和書香課堂、校園中學習，增添光彩。答:眾所周知，中學是打基礎的時候。謝謝大家的傾聽。但要像雷鋒同志那樣，甘于奉獻出自己的光和熱，向一切自己能幫助到的人伸出援手，把幫助別人當作人生最大的快樂和幸福的同學是少的，所以，我們要學習雷鋒，努力創(chuàng)建出一個關心集體關心他人的良好校風。再是要學習雷鋒艱苦奮斗的精神，丟掉貪圖享受，生活攀比的思想，做適合中學生身份的事，穿著和使用合乎中學生身份及家庭條件的服裝和用品，在校穿校服，不佩帶首飾，不使用手機。動不動對同學拳腳相加，甚至叫社會上人毆打、威嚇同學，為學校紀律所不容許，都是要受到法律與紀律所制裁的。到處招搖撞騙，在家騙父母，在校騙老師，說空話不怕臉紅，講慌言不感到心虛，連做人最起碼的羞恥心都丟掉太平洋中去了。使用普通話不僅可以顯示個人修養(yǎng)，還可以促進人與人之間的交流。答:這次廣播到此結束。五歲時，成長的味道是甜甜的。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰(zhàn)士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。乙：獲得義賣大贏家稱號的班級有：五二四二、五4三五五四五2甲：獲得特色商鋪稱號的班級有：二三三三四3四五五六六4乙：在活動中，涌現(xiàn)了一批拾金不昧的好少年，特此表揚。現(xiàn)在不止中國在學雷鋒，許多外國人都在學雷鋒。我們的國家才能進步，我們的生活才能更美好。乙：在4月1日，我們學校大隊部組織了一次《學雷鋒，愛心義賣活動》，同學們紛紛把自己閑置的東西拿來義賣。現(xiàn)在，成長就像一杯白開水，它是淡淡的。坐以待斃，從來就不是人類的選取，人類既已覺臣，就會在危機面前用心行動起來，把握歷史機遇，化壓力為動力，保衛(wèi)綠色，保護我們共有的家圈。希望通過普通話的普及，讓普通話每天都能陪伴我們快樂的生活和學習！我相信，在全體師生的積極推動下，我們學校將形成學習和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個充滿文明之花的美麗校園。本次普及周的主題是“熱愛祖國語言，構建和諧語言生活”。言行一致向來是做人的基本道德規(guī)范，誠實守信也一直是一個人在社會上得以立足的基本準則。學校與老師雖不能強制同學干什么，但每一個同學必須在學校的紀律與規(guī)章制度允許的范圍內(nèi)做你想做的事情，一旦你超越這個范圍，學校與老師為了最大多數(shù)家長與同學的利益，為了完成黨和人民給予的教書育人的任務，就有責任制止你的行為，有義務批評與教育你，直至給你以紀律處分。在學校里要做好學生，回到家中要做好孩子，走上社會要做好公民，無論在哪兒，力所能及，舉手之勞的事多做，勤做，樂于去做，無論是朋友同學，還是父老鄉(xiāng)親，還是陌生路人，一方有難，八方支援，扶危助困，共渡難關。同時，社會對于我們青少年的要求也在迅速提高著。播種一個行動，收獲一個習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種性格，收獲命運。原來山上的溫度比山下低很多，所以花季來的比山下晚。俗話說“勤能補拙”。親愛的老師親愛的學生們大家好。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。奸佞宵小們看重浮云般的名利，于是他們舍棄了誠信和道德，得到了人們對他們的厭惡和唾棄。用經(jīng)濟學的術語說，這是一種“機會成本”。（乙）：我還給大家?guī)砹艘粭l心理調適的妙招：如何擁有快樂的心情呢？試試下面的方法吧：早上起來第一件事，告訴自己：“今天我很快樂。（4）自我認知的客觀化程度：心理健康的小學生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉變；能將自己同客觀現(xiàn)實聯(lián)系起來，主要從周圍環(huán)境中尋找評價自己的參照點，對自己的認識開始表現(xiàn)出客觀性。這將需要我們?nèi)w師生共同努力，將綠化工作堅持下來。讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。我們一致認為：無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應重視環(huán)境問題，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應該提高我們自身的修養(yǎng)和素質，這也是我們的責任和義務，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人。孕育這400多個生命希冀的母愛啊。乙：我是六（6）中隊的陳欣怡。乙：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。小學生書香校園廣播稿4各位老師、同學們，大家好！小紅花廣播站又和大家見面啦！我是二年級的XX，我是XX甲：你能背上幾句有關讀書的名言嗎？乙：那太簡單了，聽好了：書是人類進步的階梯！讀書破萬卷，下筆如有神。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。因為人的天性猶如野生的花草，讀書學習好比修剪移栽，可以使自己人格高尚。如本書寫外部文明對馬孔多的侵入，是現(xiàn)實的，但又魔幻化了：吉卜賽人拖著兩塊磁鐵“……挨家串戶地走著……鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、小鐵爐紛紛從原地落下，木板因鐵釘和螺釘沒命地掙脫出來而嘎嘎作響……跟在那兩塊魔鐵的后面亂滾”；又如寫夜的寂靜，人們居然能聽到“螞蟻在月光下的哄鬧聲、蛀蟲啃食時的巨響以及野草生長時持續(xù)而清晰的尖叫聲”；再如寫政府把大批罷工者殺害后，將尸體裝上火車運到海里扔掉，那輛火車竟有200節(jié)車廂，前、中、后共有3個車頭牽引！作家似乎在不斷地變換著哈哈鏡、望遠鏡、放大鏡甚至顯微鏡，讓讀者看到一幅幅真真假假、虛實交錯的畫面，從而豐富了想象力，收到強烈的藝術效果。乙：秋天是一個美麗的季節(jié)，在我們的校園里還有一道道更加亮麗的風景——手握書卷，靜靜讀書的身影。我是主持人：乙：我是主持人：今天的欄目有“環(huán)保天地”、“書香校園”。乙：廢紙主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。這屆讀書節(jié)的主題是：“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”。小學生書香校園廣播稿3播音員向聽眾問好,自我介紹。C：(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。當升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。書是我們精神的支柱，的朋友。學會為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。乙：20xx年9月14日至9月20日是第15屆全國推廣普通話宣傳周。甲：五百年前我的祖先，就高臥這天賜的釣魚島。廣播稿二：小學生校園環(huán)保廣播稿甲：敬愛的老師，親愛的同學們！合：大家下午好！“小蜜蜂”廣播站又如約的和大家見面了！甲：我是來自六（三）班的XXX乙：我是來自六（三）班的XXX合：讓我們一起走進我們今天的愛護學校環(huán)境特別節(jié)目！甲：送走了溫和日麗的陽春三月，我們迎來了繁花似錦的人間四月天。養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。爭做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。黃土高原的水土流失，三北荒漠的風沙肆虐，綠色森林的肆意砍伐，淡水資源的嚴重污染。（乙）：我是主持人。（2）對他人期望不要太高。心情不好的時候，我們可以：聽一首優(yōu)美的曲子，或者唱歌。曾經(jīng)有這樣一個秀才，每當他捧起經(jīng)書誦讀時，總有人來打擾他，請他幫忙。人的一生充滿著各種可能，結局卻只有一個。（4）自我認知的客觀化程度：心理健康的小學生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉變；能將自己同客觀現(xiàn)實聯(lián)系起來，主要從周圍環(huán)境中尋找評價自己的參照點，對自己的認識開始表現(xiàn)出客觀性。好好學習，為自己，為學校，為父母，為老師爭光！答:首先，我們要有前進的信心和決心。我相信以上幾點都會付諸實踐。如果我們能牢牢掌握一些基礎知識，對我們以后的學習會有很大的幫助。下次見?！耙坏嗡挥蟹胚M大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己融合一起的時候才能有力量。愛護學校和他人的一切財物，尊重他人的勞動成果。另外，要形成我為同學多做好事、我為班級多做好事、我為學校多做好事、我為社會多做好事的氛圍，人的生命有限，我們的學生生涯更有限，但為人民服務、為他人服務、為集體服務、為社會服務卻是無限的，把有限的生命投入到無限的事業(yè)中去，人生才有意義、才有價值。我們說，這樣的人絕不是健康的人。答:普通話作為漢語的標準語言，就像一張“名片”。謝謝大家的傾聽。小時候總是很調皮。甲：下面，就讓我們先來回顧一下這位時代英雄那平凡而又不平凡的事跡吧!乙：一九六零年八月，駐地撫順發(fā)洪水，被記了一次二等功。他們是：二3班苗靜柯、二4班宋奐瑤、二5班肖楊、二6班周全安、三2班任宇哲、聶家祺、湯伊婷、柯曉晗、三3班吳思賢、楊昊勛、三5班覃宇航、朱盈盈、張孜恬、樊偉婧、三6班席銘駿、四1班劉亞男、四2班張新科