【正文】 園活動(dòng),教育引導(dǎo)廣大師生全面了解“八禮四儀”主要內(nèi)容；充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)委、少工委、社團(tuán)組織等團(tuán)體組織作用,利用升旗儀式、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班會(huì)等形式深入推薦文明禮儀書籍,播放文明禮儀教育視頻,開展文明禮儀教育宣傳；開展“小手拉大手遵循“整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的原則，按照“校園建設(shè)營造整體美，美化綠化營造環(huán)境美，名人佳作營造藝術(shù)美，人際和諧營造文明美”的思路，把興華小學(xué)打造為一所充滿文明向上氛圍的精品校園，實(shí)現(xiàn)“三優(yōu)”（優(yōu)美的育人環(huán)境、優(yōu)良的教學(xué)秩序、優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量）目標(biāo)。繼續(xù)開展好“文明禮儀”活動(dòng)。開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，給學(xué)生一個(gè)展示自己的平臺(tái)，陶冶學(xué)生的情操，打造書香校園，營造文化氛圍，讓學(xué)生受到藝術(shù)教育。繼續(xù)購置各種體育器材。為了使學(xué)生更好地受到素質(zhì)教育，從中受益。⑵花園——使師生在適應(yīng)環(huán)境、改造環(huán)境、營造環(huán)境中學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)審美、陶冶情操、調(diào)節(jié)情趣，塑造美好的心靈。學(xué)校將充分利用易被人忽視的空白墻壁，將其變成對(duì)師生進(jìn)行愛國主義教育、思想品德教育、養(yǎng)成教育的陣地。主題2：精神文化 內(nèi)容及措施加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。這樣，教師有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，學(xué)生有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，勤奮攻讀，立志成才，整個(gè)校園充滿一種濃厚的積極向上的文化氛圍。使學(xué)生通過參加活動(dòng)，以各種形式匯報(bào)自己在活動(dòng)中的收獲。縣教育局大力倡導(dǎo)開展文明校園建設(shè)活動(dòng)，為我校辦學(xué)品位的全面提升、師生素質(zhì)的綜合發(fā)展提供了新的契機(jī)。增強(qiáng)教育服務(wù)意識(shí)，不斷提高工作效率，切實(shí)幫助教師、學(xué)生解決實(shí)際困難。要在局域網(wǎng)上認(rèn)真征求班子作風(fēng)、日常管理、學(xué)校環(huán)境、人際關(guān)系等方面的意見和建議，為學(xué)校發(fā)展和班子建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的教育和引導(dǎo)（9）認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為規(guī)范。（8）用好網(wǎng)絡(luò)、媒體等現(xiàn)代教育手段，辦好校園綠色網(wǎng)。多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。辦學(xué)理念以人為本，和諧發(fā)展 為每個(gè)孩子走向成功奠基。搞好教室文化和活動(dòng)場(chǎng)所文化，為學(xué)生提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。著手開辟少科室用以展示學(xué)生科技小制作、小發(fā)明，讓學(xué)生在特長展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新的精神。學(xué)生會(huì)除對(duì)各班學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)情況進(jìn)行全天候督導(dǎo)、檢查、通報(bào)外，還從早晨七點(diǎn)半開始在學(xué)校大門口設(shè)崗，進(jìn)行文明督察；督察結(jié)果記入對(duì)班級(jí)和學(xué)生的量化考核成績。五、實(shí)施步驟： 2016年4月2016年12月。教務(wù)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任專門負(fù)責(zé)抓校園文化建設(shè)。學(xué)校加大對(duì)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的投入，保證有一定數(shù)量的資金用于文化建設(shè)；同時(shí)要提高資金的使用效益，把文明校園創(chuàng)建活動(dòng)與學(xué)校其他建設(shè)結(jié)合起來，形成整體推進(jìn)的合力。⑥、加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制:學(xué)校成立監(jiān)督組織機(jī)構(gòu),、教代會(huì)要積極參與民主管理和監(jiān)督,通過廣泛征求合理化建議等形式,集思廣益,重大決策出臺(tái)必須教代會(huì)討論通過.⑦、繼續(xù)完善各種制度: 重新審視、完善各項(xiàng)規(guī)章制度,構(gòu)建具有本校特色的管理體系。（1）、實(shí)施目標(biāo)責(zé)任制:制定學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃、每和每學(xué)期工作計(jì)劃,使全體教職工目標(biāo)明確、責(zé)任清楚，分工明確，校長對(duì)學(xué)校工作負(fù)全責(zé),教導(dǎo)主任對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)全責(zé),并逐步落實(shí)高效課堂、控輟保學(xué)、雙基教學(xué)、藝術(shù)教育等工作。教室后墻黑板上要布置學(xué)習(xí)園地，分版塊的展示班學(xué)生作品及班級(jí)風(fēng)采，教室左右側(cè)墻懸掛學(xué)生名人名言掛畫。環(huán)境文化作為學(xué)校教育的重要隱性資源，其主題突出的走廊文化、教室文化、辦公室文化、生活區(qū)文化、活動(dòng)區(qū)文化及個(gè)性鮮明的校園人文景觀對(duì)在校師生可以起到“潤物細(xì)無聲”的教育功效。學(xué)校確立以核心理念為依托，塑造并積極打造學(xué)?；纠砟?、辦學(xué)理念和治校理念校訓(xùn)：學(xué)生的進(jìn)步，教師的幸福解讀：孩子們的人生將從這里起步、奠基，祖國、家庭的希望全部寄托在這里，雖然每個(gè)孩子天生的材質(zhì)是不同的，但要通過我們的努力，他們每一天都在進(jìn)步著，教師們也和學(xué)生們一起教學(xué)相長，在優(yōu)美和諧的育人環(huán)境下享受著作為一名教師的幸福。全體教師要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)；樹立先進(jìn)的教育理念，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關(guān)心學(xué)生成長，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生；自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表。深入開展豐富多彩的思想道德宣傳教育活動(dòng)。（5）利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)進(jìn)行普及國防、民防教育，培育學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)民族凝聚力?？刹捎眉w談話和個(gè)別談話相結(jié)合的辦法，做到相互監(jiān)督、相互理解、相互支持，不斷形成和諧融洽的工作氛圍。政治立場(chǎng)堅(jiān)定，思想覺悟先進(jìn)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，不折不扣地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作，思想和行動(dòng)與上級(jí)黨委保持高度一致。例如有關(guān)學(xué)校整體管理和教師管理的制度可提交教代會(huì)表決通過；有關(guān)學(xué)生管理的可交學(xué)生代表大會(huì)討論表決。如開展節(jié)慶活動(dòng)（重大節(jié)假日、紀(jì)念日、開學(xué)典禮、畢（結(jié)）業(yè)典禮）、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)周等，鼓勵(lì)全校師生一起參與。學(xué)?！叭L(fēng)”即學(xué)校的校風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)。三、校園周邊環(huán)境對(duì)學(xué)校周邊有其他單位或個(gè)人依傍學(xué)校圍墻或房墻構(gòu)筑建筑物，影響學(xué)校教室采光、通風(fēng)的，或在學(xué)校周圍從事有毒、有害的污染（包括噪聲）環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的。我們充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的空間，對(duì)教室、走廊、操場(chǎng)、綠化區(qū)及每一堵墻壁，都進(jìn)行了科學(xué)的規(guī)劃，確定校園文化建設(shè)的主題為發(fā)揮潛在環(huán)境教育功能，促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。校園文化建設(shè)與校園環(huán)境建設(shè)相結(jié)合；校園文化建設(shè)與素質(zhì)教育改革相結(jié)合 ；校園文化建設(shè)與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合 ；校園文化建設(shè)與課堂教學(xué)緊密相結(jié)合。我校教學(xué)樓使用年限比較長，需要及時(shí)維修。加強(qiáng)功能室建設(shè)。每名學(xué)生參加2項(xiàng)體育活動(dòng)，1項(xiàng)文藝活動(dòng)。由紀(jì)亞民主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)信息技術(shù)及遠(yuǎn)程教育工作?；邸睂W(xué)雷鋒志愿服務(wù)項(xiàng)目，積極組織師生參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)；開展“勞動(dòng)美”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參與校內(nèi)衛(wèi)生清潔、校外植樹造林、各類行業(yè)勞動(dòng)體驗(yàn)等集體勞動(dòng)；開展“陽光成長”心理健康教育活動(dòng)，對(duì)未成年人進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)和心理素質(zhì)訓(xùn)練，舉辦心理健康活動(dòng)課、心理主題班會(huì),編排校園心理劇等。堅(jiān)持長遠(yuǎn)規(guī)劃、整體布局、分步實(shí)施、持之以恒，將學(xué)校文化建設(shè)與教育教學(xué)各項(xiàng)工作同籌劃、同部署、同推進(jìn)，充分發(fā)揮學(xué)校文化建設(shè)在提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量上的重要作用。制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序的保障系統(tǒng)，規(guī)范師生的行為，建立良好的校風(fēng)，保證學(xué)校工作順利開展。校園育人文化建設(shè)。一、指導(dǎo)思想以“踐行科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，深化課程改革，以優(yōu)良傳統(tǒng)和榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“具有活力、實(shí)力、魅力的丁樓初中”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)“先育人、后成才”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長，和教師專業(yè)水平的提升，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。校園精神文化建設(shè)。第三階段（11——12月）班級(jí)布置、場(chǎng)地硬化。組織黨的教育方針專題學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的教育方針科學(xué)內(nèi)涵、核心要義和精神實(shí)質(zhì)；加強(qiáng)黨的教育方針宣傳，在校園顯著位置宣傳黨的教育方針內(nèi)容，面向家長推送貫徹黨的教育方針政策宣傳資料。文明一起走”活動(dòng)，培養(yǎng)文明禮儀宣傳員,向家庭、社會(huì)發(fā)放文明禮儀倡議書、進(jìn)行禮儀知識(shí)宣傳,共同營造良好文明氛圍。二、內(nèi)容與措施（一）優(yōu)化校園環(huán)境繼續(xù)改造校園環(huán)境，進(jìn)行鋪設(shè)磚地，平整操場(chǎng)等基礎(chǔ)工程，與學(xué)校辦學(xué)理念相結(jié)合，營造辦學(xué)氣氛。結(jié)合“藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)”等學(xué)校各種活動(dòng)開展校園文化建設(shè)。六月份：做好校園美化綠化工作，購買花卉新品種，做到三季有花，四季常青。為了讓學(xué)生在課余時(shí)間更好的進(jìn)行活動(dòng)，我校準(zhǔn)備安裝各種體育器材。以上只是我校今年進(jìn)行校園文化建設(shè)的初步構(gòu)想，具體安排和計(jì)劃有待于在實(shí)際工作中進(jìn)行調(diào)整和安排，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指正。⑶樂園——構(gòu)建寬松、和諧、活潑、進(jìn)取的人際氛圍，在樂教、樂學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)協(xié)作、學(xué)會(huì)競(jìng)爭 建設(shè)方法：自力更生，全員參加。在教學(xué)區(qū)里，設(shè)立師生閱報(bào)欄、校務(wù)公開欄、星級(jí)文明評(píng)比公開欄等內(nèi)容。學(xué)校將利用文明班級(jí)評(píng)比、好學(xué)生評(píng)比、誠信教育等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，使學(xué)生成為一個(gè)知事明禮的學(xué)生。加強(qiáng)“愛校”教育，培養(yǎng)母校意識(shí)。主題4：制度文化 內(nèi)容及措施校園制度建設(shè)是學(xué)校對(duì)人的教育教養(yǎng)及塑造人的規(guī)章制度。為更進(jìn)一步落實(shí)教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見》文件精神，結(jié)合我校校情實(shí)際，特制定本校園文化建設(shè)實(shí)施方案。作風(fēng)民主，公道正派，求真務(wù)實(shí)，樹立正氣，帶領(lǐng)全校上下形成干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子評(píng)議考核制度。重點(diǎn)是規(guī)范基本言行，培養(yǎng)良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生拒絕不健康網(wǎng)站，指導(dǎo)家長加強(qiáng)家庭上網(wǎng)的監(jiān)管。在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育。辦學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生更喜歡，讓家長更滿意，讓教師更自信，讓社會(huì)更認(rèn)可。學(xué)校總體上要做到讓校園環(huán)境凈化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化。（5）、校園綠化美化前排教學(xué)樓前面的花壇、西側(cè)操場(chǎng)的兩邊種柳樹，旨在校園里找到綠色、體會(huì)其蓬勃的生命力。對(duì)班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行雙向日檢查。宣傳發(fā)動(dòng)、分析校情、制定規(guī)劃；挖掘、整合校園文化資源；全面組織實(shí)施文明校園創(chuàng)建活動(dòng)工作；側(cè)重于校園環(huán)境建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、的強(qiáng)化。采取措施。組長： 于洪淵 副組長： 許 寧成 員： 郎彥明 姜作臣 趙 會(huì) 李大海 修忠 李躍生 王立坤 李建海 史占才 韓勇各教研組組長 各班班主任，完善配套設(shè)施建設(shè)。④、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度,學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)制度堅(jiān)持向一線教師傾斜、向骨干教師傾斜、向班主任傾斜,在執(zhí)行中力求公下公平、獎(jiǎng)懲分明.⑤、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格考核，強(qiáng)化指導(dǎo)，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。樹立效益觀念，建立完善財(cái)務(wù)、勞動(dòng)、人事、分配等一系列管理制度。醒目處張貼《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及“班級(jí)四表”。美化環(huán)境文化，構(gòu)建人文生態(tài)校園 環(huán)境文化的建設(shè)重點(diǎn)在于對(duì)學(xué)校功能區(qū)進(jìn)行規(guī)劃，并根據(jù)相應(yīng)氛圍及目標(biāo)要求，確定文化建設(shè)的主題，進(jìn)行文化氛圍的營造。如果把文明校園創(chuàng)建活動(dòng)看作一個(gè)整體的人，基本建設(shè)是軀體，環(huán)境建設(shè)好比外衣，制度行為是血脈，理念文化就是文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的大腦與神經(jīng)中樞。提高教師的職業(yè)道德水平。（4）鞏固學(xué)生的入學(xué)率和在校率；開展扶貧助學(xué)活動(dòng)，切實(shí)做好殘疾兒童合法權(quán)益的保護(hù)工作。每年3月作為“誠信教育宣傳月”，加強(qiáng)“中小學(xué)生守則”教育和“中學(xué)生日常行為規(guī)范”的養(yǎng)成教育，切實(shí)提高學(xué)生的文明守紀(jì)水平。談話時(shí)要注重思想、信息和感情上的溝通，達(dá)到在尋求共識(shí)中求團(tuán)結(jié)，在相互了解中求發(fā)展，在相互協(xié)調(diào)中求和諧的目的。和諧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要做到：目標(biāo)上合心、工作中合拍、困難前合力；成員之間配合默契，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互包容，相互約束，共同營造良好融洽的