【正文】 理學(xué)院全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：拒絕占座行為，不用物品占座，不幫旁人占座，亦不請求他人代占座位；離開時請帶走自己的物品，遵守“人走座空”的規(guī)則，留給別人學(xué)習(xí)的空間。倘若有損壞圖書的，就給予相應(yīng)處罰。農(nóng)村規(guī)模較小的中小學(xué)可配兼職圖書管理員。市屬學(xué)校應(yīng)在提書的同時進行財務(wù)結(jié)算。第五章館舍、設(shè)備第三十條 中學(xué)圖書館（室）應(yīng)當(dāng)設(shè)置書庫、教師資料室、教師閱覽室和學(xué)生閱覽室。第三十七條 本辦法自發(fā)布之日起施行。第二十七條 中學(xué)圖書館（室）應(yīng)當(dāng)對學(xué)生發(fā)放借書證，實行個人或集體借閱。第十六條 學(xué)校圖書館（室）購書應(yīng)當(dāng)依據(jù)市教育局提供的目錄，分制定購書計劃，報教育主管部門圖書代辦站審查批準(zhǔn)，由市教育局統(tǒng)一訂購。第六條 市教育圖書代辦站對縣（市）區(qū)教育圖書代辦站實行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和財務(wù)監(jiān)督。圖書閱覽室是同學(xué)們在學(xué)校學(xué)習(xí)知識、開拓視野的另一個好地方。同學(xué)們，“閱讀改變視界”，讓我們把讀書活動作為一次新的耕耘與播種，讓書本伴隨我們的人生，讓讀書生活伴隨著我們成長，讓我們更加自信、充實地走向美好，走向未來。書香潤澤校園，閱讀豐富人生。滋潤下，我們才由無知的孩童一步步成長為明理的少年；正是在書的引領(lǐng)下，我們才認(rèn)識了真、善、美、假、惡、丑；正是在書的熏陶下，我們才情感豐富、妙筆生花。三、讀書勤思。使得學(xué)校井井有條。如有不合適的，請您多多原諒。第十一條 圖書館（室）工作人員應(yīng)當(dāng)主動為學(xué)生學(xué)習(xí)和教師開展教育教學(xué)改革及教研活動提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。第二十一條 圖書按《中國圖書館圖書分類法》分類，編目要以《文獻著錄總則》為依據(jù)，做到歸類正確、反映充分、前后一致、方便檢索。非專用圖書館（室）設(shè)計建筑的房屋作圖書室，位置應(yīng)當(dāng)設(shè)在平房或樓房一層，且與閱覽室相通或相鄰。中小學(xué)教師閱覽室應(yīng)當(dāng)按不少于教職工人數(shù)的1/3設(shè)座；學(xué)生閱覽室中學(xué)按不少于在校生人數(shù)的1/12設(shè)座，小學(xué)按不少于在校生人數(shù)的1/20設(shè)座。第二十三條 學(xué)校圖書館（室）應(yīng)當(dāng)有計劃、適時地剔除內(nèi)容陳舊過時、破損嚴(yán)重、副本量過多、無參考實用價值以及不利于青少年身心健康的藏書。第三章 書刊資料及征訂與發(fā)行第十三條 學(xué)校圖書館（室）新購圖書，必須是經(jīng)省、市教育行政部門審定并列入學(xué)校裝備用書目錄的優(yōu)秀圖書。第二條學(xué)校圖書館（室）應(yīng)當(dāng)根據(jù)中小學(xué)教育特點和教育教學(xué)中心工作，積極為師生提供教育信息和教學(xué)參考資料，為教育教學(xué)服務(wù)。在母校的這六年間，我增長了許多知識，素質(zhì)也得到了