【正文】 承擔(dān)了全部的醫(yī)療費(fèi)。園長(zhǎng)的一席話，既維護(hù)了教師和幼兒園的權(quán)益，也使那位家長(zhǎng)心悅誠(chéng)服。2．分析與反思事故。5．（園長(zhǎng)）負(fù)責(zé)幼兒園的工作。（錯(cuò)。本案中該幼兒園的招生人數(shù)明顯不符合要求。（X）二、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）我國(guó)現(xiàn)行憲法為（C）。答：（1）一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國(guó)家利益（2分）（2）惡意串通，損害國(guó)家、集體或第三人利益（2分）（3）以合法形式掩蓋非法目的（2分）（4）損害社會(huì)公共利益（2分）（5）違反法律、行政法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定。幼兒園教育評(píng)價(jià)具有三個(gè)功能：促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展，促進(jìn)教師的自我成長(zhǎng)，促進(jìn)課程本身的發(fā)展。⑺組織和指導(dǎo)家長(zhǎng)工作。《條例》規(guī)定：民辦學(xué)?？梢栽O(shè)立基金接受捐贈(zèng)財(cái)產(chǎn)，并依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定接受監(jiān)督。狹義的文化是指社 會(huì)的意識(shí)形態(tài)以及與之相適應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)、禮儀制度和行為方式等物化的精神。(論述略總之,教育督導(dǎo)作為現(xiàn)代教育行政管理的重要組成部分,既是依法治教的手 段,也是政府和教育行政部門(mén)依法行政的主要形式之一,是全面推進(jìn)教育改革和 發(fā)展的有效運(yùn)行機(jī)制。這條原則是辦園的指導(dǎo)思想、開(kāi)展管理活動(dòng)的核心內(nèi)容和要求，也是管理過(guò)程的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。2公立幼兒園的經(jīng)費(fèi)來(lái)源有財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)，主管部門(mén)撥款，家長(zhǎng)交納的保育、教育費(fèi)和社會(huì)捐助。這一管理體制的特征主要有：第一，政府負(fù)責(zé)，幼兒教育事業(yè)管理地方化。⑶促進(jìn)兒童間積極的互動(dòng)與交往。⑻負(fù)責(zé)與社區(qū)的聯(lián)系和合作。其次，有利于保障和促進(jìn)依法治教目的的實(shí)現(xiàn)，提高學(xué)前教育工作效率。學(xué)前教育法規(guī)由國(guó)家立法機(jī)關(guān)制定或認(rèn)可，依其層次級(jí)別的不同，在一定范圍內(nèi)具有普遍的約束力。全面、正確地了解兒童的能力主要指：①正確地認(rèn)識(shí)兒童與兒童發(fā)展；②掌握兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展規(guī)律；③平視兒童，在與兒童交往和教育過(guò)程中研究?jī)和l(fā)展。⑴教育的內(nèi)容與要求方面，首先倡導(dǎo)的是整合原則，即必須把健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容作為一個(gè)整體來(lái)進(jìn)行規(guī)劃，而不能將其獨(dú)立開(kāi)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。⑺民辦教育機(jī)構(gòu)可以設(shè)立辦學(xué)基金。前三項(xiàng)支出與公立幼兒園的支出一樣，建設(shè)性支出是針對(duì)個(gè)人獨(dú)立出資興辦的私立幼兒園來(lái)講的，場(chǎng)地使用費(fèi)是個(gè)人承包辦園情況下，個(gè)人支付給出租方(企業(yè)或事業(yè)單位)的園舍、場(chǎng)地有償使用費(fèi)。(9)法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。幼兒教育財(cái)政投資決策和制定法規(guī)過(guò)程中，要注意多方平等參與，兼顧各方利益。這種改革可以在公有制框架內(nèi)進(jìn)行，即不改變其公有身份，但要淡化其公辦園的特權(quán)和待遇，促進(jìn)其與其他所有制成分的幼兒園的合作與交流，引入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，運(yùn)用市場(chǎng)的運(yùn)行方式和管理方式，提高幼兒教育財(cái)政經(jīng)費(fèi)的使用效率。(1)重構(gòu)幼兒教育財(cái)政管理體制。(5)給受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)。②建設(shè)性支出，即幼兒園用于建設(shè)園舍和場(chǎng)所設(shè)施方面的支出，包括新建、改擴(kuò)建建筑設(shè)施發(fā)生的支出。國(guó)家鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)通過(guò)向民辦教育機(jī)構(gòu)提供低息貸款、長(zhǎng)期貸款等手段，減輕民辦教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)上的資金壓力，支持民辦教育事業(yè)的發(fā)展。⑤積極與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)有充分的了解、理解、支持、配合幼兒園開(kāi)展各種形式的活動(dòng)。學(xué)前教育政策的靈活性和及時(shí)性，決定了其調(diào)整的范圍要更廣泛，它可以及時(shí)滲透到教育領(lǐng)域的各個(gè)方面，發(fā)揮其調(diào)節(jié)、導(dǎo)向作用。學(xué)前教育政策與學(xué)前教育法規(guī)又有明顯的區(qū)別：⑴制定的機(jī)關(guān)不同。幼兒園常見(jiàn)的安全事故有哪些？答：⑴幼兒同伴嬉鬧致傷；⑵教學(xué)游戲設(shè)施致傷；⑶幼兒被砸傷；⑷兒童走失；⑸燙傷；⑹物品戳傷。指導(dǎo)、檢查和評(píng)估教師以及其他工作人員的工作，并給予獎(jiǎng)懲。⑷社會(huì)、文化、本土自然和人文資源等也是教育內(nèi)容的另一寶貴而豐富的來(lái)源。概括起來(lái)有四點(diǎn)：⑴要求幼兒園毫不例外地執(zhí)行黨的教育方針；⑵要求幼兒園全面實(shí)施素質(zhì)教育；⑶要求“面向全體幼兒”與“因材施教”統(tǒng)一；⑷幼兒整體發(fā)展與培養(yǎng)完整兒童。”1《民辦教育促進(jìn)法》規(guī)定民辦幼兒園的設(shè)立涉及三個(gè)方面：一是舉辦者的資格條件；二是審批機(jī)關(guān)的問(wèn)題；三是設(shè)立的程序問(wèn)題。目前，我國(guó)已有若干個(gè)學(xué)前教育方面的行政法規(guī)，如《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》。及時(shí)進(jìn)行教育活動(dòng)中的信息反饋。? ?六、論述題。⑸用地優(yōu)惠。⑷負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配工作人員。如果對(duì)方堅(jiān)持不予以返還，可以訴請(qǐng)人民法院裁決。A、買(mǎi)賣(mài)B、贈(zèng)與C、先占D、添附我國(guó)現(xiàn)行憲法的正文主要包括（ABCD）A．總綱B．公民的基本權(quán)利和義務(wù)C．國(guó)家機(jī)構(gòu)D．國(guó)旗、國(guó)徽、首都一般侵權(quán)責(zé)任的構(gòu)成要件包括（ABCD）。（√）1緩刑的適用對(duì)象是被判處管制、拘役或3年以下有期徒刑的犯罪分子。為此，本案中在招生中組織測(cè)試選拔幼兒的做法是違法規(guī)定的。科學(xué)教育應(yīng)當(dāng)滲透于一日生活之中）4．培養(yǎng)幼兒的健康行為被視為幼兒健康教育的核心目標(biāo)。《現(xiàn)代教育法規(guī)與政策選編》2002年2月第1版 教育部政策研究與法制建設(shè)司編 教育科學(xué)出版社《常用事故處理法律手冊(cè)學(xué)生傷害事故處理》2003年9月第一版 中國(guó)法制出版社《學(xué)前教育政策法規(guī)概論》2008年8月第1版 楊莉君主編 湖南師范大學(xué)出版社《中華人民共和國(guó)現(xiàn)行教育政策法規(guī)文件全集 第三卷》 延邊人民出版社《中華人民共和國(guó)現(xiàn)行教育政策法規(guī)文件全集 第四卷》 延邊人民出版社第二篇：學(xué)前教育政策與法規(guī)《學(xué)前教育政策與法規(guī)》期末模擬試題一、填空題（每空格2分，共32分）1．教育法律是反映(廣大人民利益和教育規(guī)律的一種規(guī)范)和教育規(guī)律的一種規(guī)范。4．對(duì)受傷者的身體護(hù)理。第二，孩子受傷是教師在認(rèn)真履行職責(zé)過(guò)程中發(fā)生的意外，不是教師玩忽職守造成的，并且事發(fā)后幼兒園對(duì)孩子盡了心也盡了力，因此，幼兒園無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任。理清幼兒傷害事故的責(zé)任歸屬并不是替幼兒園推脫責(zé)任，而是依法辦園、提升幼兒教育水平的需要。發(fā)現(xiàn)幼兒園的教學(xué)設(shè)施存在安全隱患時(shí)，要及時(shí)匯報(bào)，讓幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)設(shè)施，避免幼兒在危險(xiǎn)的環(huán)境中活動(dòng)。按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)。其次，通過(guò)演習(xí)幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救方法。①安全事故案例教育。學(xué)校保護(hù)最終是要通過(guò)學(xué)校的內(nèi)部管理行為來(lái)實(shí)現(xiàn)的，在教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中幼兒園應(yīng)忠于職守，履行自己的職責(zé)，盡量避免事故的發(fā)生。（7）幼兒園組織校外活動(dòng)引發(fā)事故。（2）因教學(xué)設(shè)施引起?！娟P(guān)鍵詞】：安全事故 幼兒園 安全教育 案例分析 責(zé)任歸屬寶寶在幼兒園發(fā)生意外安全事故，是媽媽覺(jué)得堵心，幼兒園老師覺(jué)得棘手的事情。它主要是幼兒在幼兒園中發(fā)生的人身傷害，也包括雖不在園內(nèi)，但屬于幼兒園組織的活動(dòng)（如春游、秋游、節(jié)假日的慶祝活動(dòng)等中發(fā)生的人身傷害。（4）由于體罰和變相體罰幼兒所致。反之，幼兒園可不負(fù)責(zé)任。內(nèi)容包括教師一日工作常規(guī)、幼兒安全事故應(yīng)急處理方法、消防知識(shí)等。特別要注意的是要讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的自救方法。④培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī)。幼兒園要檢查幼兒的身體狀況，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案，以防事故的發(fā)生。五、理性分析出現(xiàn)安全事故的責(zé)任歸屬2002年教育部頒布的《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》第八條指出“學(xué)生傷害事故的的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。李某家長(zhǎng)向法院起訴后，法院作出終審判決：幼兒園對(duì)幼兒的活動(dòng)管理不周，應(yīng)對(duì)損害后果承擔(dān)一定的賠償責(zé)任，李某、王某未聽(tīng)從管理，違犯幼兒園紀(jì)律是引起這起傷害事故的主要原因，應(yīng)由其監(jiān)護(hù)人對(duì)其行為后果承擔(dān)主要責(zé)任。幼兒園不能解決的，要馬上送幼兒去醫(yī)院作處理，不得延誤治療時(shí)機(jī)。幼兒在園發(fā)生安全事故后，當(dāng)事者應(yīng)及時(shí)告之家長(zhǎng)真實(shí)情況，還可征求家長(zhǎng)的處理意見(jiàn)，不要等到家長(zhǎng)來(lái)園接人時(shí)才說(shuō)，應(yīng)尊重家長(zhǎng)應(yīng)有的知情權(quán)。要求先判斷正誤，錯(cuò)誤的要予以改正）1．《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》屬于教育法律。依據(jù)國(guó)家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本班的具體情況，制定和執(zhí)行教育工作計(jì)劃，完成教育任務(wù)（4）嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作（5）與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)（6）定期向園長(zhǎng)匯報(bào)，接受其檢查和指導(dǎo) 4．幼兒教師有哪些合法權(quán)益？ 答：（1）教育科學(xué)權(quán)()（2）科研權(quán)(1分)（3）指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)(1分)（4）參與幼兒園管理權(quán)(1分)（5）培訓(xùn)進(jìn)修權(quán)(1分)（6）獲得報(bào)酬待遇權(quán)(1分)（7）其他合法權(quán)益()四、材料分析題（每小題14分，共14分）1．幼兒園門(mén)前的“壯觀”場(chǎng)景，讓許多家長(zhǎng)記憶猶新。（√）名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)都屬于人格權(quán)。A、一年B、兩年C、三年D、四年下列（C）屬于抽象行政行為。2004年3月，小明把母親剛買(mǎi)的一塊進(jìn)口手表偷出去，以五元錢(qián)的價(jià)格賣(mài)掉，換了一塊巧克力。精品文檔精品文檔就在這里各類(lèi)專(zhuān)業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有幼兒教師應(yīng)如何有效地組織教育內(nèi)容？答：應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：①要強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，確立“兒童發(fā)展目標(biāo)”這本的意識(shí)與實(shí)踐行為，明確兒童發(fā)展各方面目標(biāo)及其相互關(guān)系，并以此為指導(dǎo)全面分析本班兒童認(rèn)知、行為、情感等各方面發(fā)展?fàn)顩r、特點(diǎn)、問(wèn)題與需求，以確定全班幼兒和各幼兒的主要及重點(diǎn)的教育需求領(lǐng)域。二是政府對(duì)民辦教育事業(yè)中有突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。,充分調(diào)動(dòng)組織及其成員管理積極性的方法 :家長(zhǎng)委員會(huì)的管理、____________的管理、個(gè)別家長(zhǎng)的溝通與管理以及群體家長(zhǎng)工作的管理。學(xué)前教育管理觀念。下面將各章內(nèi)容的考核重點(diǎn)以綜合練習(xí)的形式體現(xiàn)，供同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)參考。1《幼兒園管理?xiàng)l例》是經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)頒發(fā)的第一個(gè)幼兒園教育法規(guī)。答：教育法律關(guān)系主體只有具備教育法律責(zé)任的歸責(zé)要件，才被認(rèn)定為教育法律責(zé)任主任，承擔(dān)相應(yīng)的法律后果?！毒V要》在對(duì)每一領(lǐng)域進(jìn)行闡述時(shí)，均包含“目標(biāo)”、“內(nèi)容與要求”和“指導(dǎo)要點(diǎn)”三部分。1如何理解“民辦教育屬于公益性事業(yè)”？答：對(duì)于“民辦教育屬于公益性事業(yè)”這一性質(zhì)的理解，有兩點(diǎn)需要注意： ⑴民辦學(xué)校享有法人財(cái)產(chǎn)權(quán)，即民辦學(xué)校的財(cái)產(chǎn)歸學(xué)校所有，而不歸舉辦者所有。⑶具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無(wú)傳染疾病，無(wú)精神病史，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上人民醫(yī)院體檢合格。⑷評(píng)價(jià)作用。學(xué)前教育法規(guī)以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，若不按法律規(guī)范作，就須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。④社會(huì)、文化、本土自然和人文資源等也是教育內(nèi)容的另一寶貴而豐富的來(lái)源。民辦教育專(zhuān)項(xiàng)資金的用途有兩種：一是政府從財(cái)政撥付一定的資金給需要資助的民辦學(xué)校，幫助民辦幼兒園改善教學(xué)條件，添置教學(xué)設(shè)備，培訓(xùn)教師，提高教師的教學(xué)水平等。②事業(yè)收入，即幼兒園開(kāi)展保育、教育及其輔助活動(dòng)依法取得的收入，包括幼兒家長(zhǎng)交納的入園保育費(fèi)、伙食費(fèi)、作托兒童的住宿費(fèi)。國(guó)有資產(chǎn)的所有權(quán)屬于國(guó)家、任何部門(mén)、組織和個(gè)人都不得侵占、挪用、截留，甚至破壞、私分。侵害幼兒園合法權(quán)益應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任、幼兒園違反有關(guān)法規(guī)應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。我國(guó)目前正推行幼兒教育成本分擔(dān)政策，這是為了籌集更多的經(jīng)費(fèi)，而不是減輕政府的財(cái)政負(fù)擔(dān)。(4)建立幼兒入學(xué)資助體系和轉(zhuǎn)移支付制度，保障幼兒入學(xué)受教育的公平性。當(dāng)前我國(guó)幼兒教育財(cái)政問(wèn)題：(1)幼兒教育財(cái)政投入的短缺和結(jié)構(gòu)性問(wèn)題并存，教育資源分配不公且利用效率不高。不得改變所有權(quán)、幼兒園終止時(shí)國(guó)有資產(chǎn)的處理。(2)民辦幼兒園的收入與公立幼兒園相比，民辦幼兒園沒(méi)有上級(jí)補(bǔ)助收入，只有事業(yè)收入和其他收入，而且事業(yè)收入是民辦幼兒園的主要收入來(lái)源。⑵國(guó)家的經(jīng)濟(jì)資助。創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性環(huán)境的能力主要包括：①為幼兒創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，以滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，獲得有益于身心各方面健康發(fā)展的豐富經(jīng)驗(yàn)。⑸穩(wěn)定性不同。試述學(xué)前教育政策與學(xué)前教育法規(guī)的聯(lián)系與區(qū)別。1幼兒教師享有哪些合法權(quán)益？答：⑴教育教學(xué)權(quán)；⑵科研權(quán)；⑶指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)；⑷參與幼兒園管理權(quán)；⑸培訓(xùn)進(jìn)修權(quán)；⑹獲得報(bào)酬待遇權(quán)；⑺其他合法權(quán)益。1政府主管部門(mén)對(duì)民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)如何進(jìn)行管理與監(jiān)督？ 答：⑴對(duì)民辦幼兒園的教育教學(xué)和教師培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)； ⑵政府部門(mén)對(duì)民辦幼兒園的督導(dǎo)、評(píng)估；⑶審批機(jī)關(guān)對(duì)民辦幼兒園招生簡(jiǎn)章和廣告的備案； ⑷有關(guān)部門(mén)應(yīng)及時(shí)處理受教育者及其親屬的申訴；⑸國(guó)家支持和鼓勵(lì)社會(huì)中介組織為民辦教育機(jī)構(gòu)提供服務(wù)?！皟?nèi)容與要求”部分則說(shuō)明為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，教師應(yīng)該做什么、該怎樣做，與此同時(shí)，將該領(lǐng)域教育的內(nèi)容自然地負(fù)載其中。⑵損害的行為必須違反教育法，即行為人實(shí)施了違反法律、法規(guī)的行為。1《幼兒園管理?xiàng)l例》對(duì)舉辦幼兒園的基本條件和審批程序進(jìn)行了一系列規(guī)定，包括對(duì)幼兒園園舍、設(shè)施、工作人員和經(jīng)費(fèi)的要求以及對(duì)幼兒園登記注冊(cè)的規(guī)定。教育政策是政黨、政府等政治實(shí)體在一定歷史時(shí)期為了實(shí)現(xiàn)一定的教育目標(biāo)和任務(wù)而協(xié)調(diào)教育內(nèi)外關(guān)系所規(guī)定的行動(dòng)依據(jù)和準(zhǔn)則。依據(jù)組織設(shè)計(jì)的原則。,又是一種______