【正文】 布置學(xué)生在課前利用能利用的一切資料：教材、科普書籍和網(wǎng)絡(luò)等，從以下幾個(gè)方面了解本節(jié)內(nèi)容： ① 廣播、電視的圖像和聲音是依靠什么傳過(guò)來(lái)的？ ② 無(wú)線電信號(hào)是如何發(fā)射的？又是如何接收的？ ③電視的工作過(guò)程是什么？ ④移動(dòng)電話是怎樣工作的？設(shè)立基地臺(tái)的原因是什么？ ⑤無(wú)繩 電話又是如何工作的？ 學(xué)生在課前利用手中的各種工具收集資料，處理信息。 讓學(xué)生歸納出信號(hào)的發(fā)射是由電臺(tái)完成的，信號(hào)的接收是由收音機(jī)完成的。 課堂可輔助以一些圖片和多媒體動(dòng)畫。 新知檢測(cè) 精設(shè)預(yù)習(xí) 將 本節(jié)內(nèi)容中你最感興趣的話題整理一下，寫成一篇小論文。 c．引導(dǎo)學(xué)生討論無(wú)繩電話的工作過(guò)程。 讓學(xué)生的觀點(diǎn)適當(dāng)加以交流。 在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上講述： （ 1）信號(hào)的發(fā)射：首先用話筒把聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換成音頻電信號(hào)，但音頻電信號(hào)不能用來(lái)直接發(fā)射電磁波；再由載波發(fā)生器產(chǎn)生高頻電磁波，通過(guò)調(diào)制器把音頻電信號(hào)加載到高頻電磁波上；最后通過(guò)天線把載有音頻電信號(hào)的電磁波發(fā)射出去。 ② 大致了解電視的工作過(guò)程。 b．在講述電磁波是傳遞信號(hào)的載體時(shí)可與信鴿加以類比，強(qiáng)調(diào)電磁波在此過(guò)程中起著運(yùn)載信號(hào)的作用。圖像信號(hào)的工作過(guò)程