【正文】 已對(duì)幫扶戶考查完畢，正在組織按程序發(fā)放貸款。三是求真務(wù)實(shí)，深入開展“五個(gè)一”活動(dòng)。結(jié)合爭(zhēng)創(chuàng)“四佳”和培養(yǎng)“五型”村官活動(dòng)，舉行交流學(xué)習(xí)會(huì)，開展個(gè)人工作匯報(bào)。雖然我們各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都在組織自己的學(xué)習(xí)，但我們感覺在力度和深度上不夠。對(duì)此，區(qū)、鎮(zhèn)、村三級(jí)部門為其土地流轉(zhuǎn)開綠燈，以優(yōu)惠價(jià)給予其土地使用權(quán)。此外，2名08年到村任職的大學(xué)生村官在我區(qū)迅速成長(zhǎng)，現(xiàn)已在鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔(dān)任重要領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)。二是當(dāng)好了群眾事務(wù)的“代辦員”。四是設(shè)立大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)基金。這就為我們提供了一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)！當(dāng)鎮(zhèn)上有重大檢查、觀摩活動(dòng)時(shí)，我也會(huì)參加，幫助準(zhǔn)備或發(fā)放資料，在這些活動(dòng)中，也獲得了鍛煉！三、縣里的工作縣里的主要是縣組織部對(duì)我們工作的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)工作。另外，我打算從網(wǎng)絡(luò)上收集一些與農(nóng)村生產(chǎn)生活密切相關(guān)的案例，將枯燥的法律理論轉(zhuǎn)化為村民容易接受的語言，利用農(nóng)閑時(shí)節(jié)向村民進(jìn)行普法宣傳。不管是三四十年前的“知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)”，還是新世紀(jì)的大學(xué)生村官，我們都堅(jiān)定地追逐著一個(gè)信念，“廣闊天地大有作為”。如我村集體經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，沒有集體企業(yè)，經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)為主；因地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地，人口較多，但人均耕地較少，不能發(fā)展大規(guī)模農(nóng)業(yè)種植，農(nóng)業(yè)種植品種單一，主要以煙葉、毛竹和糧食作物為主，農(nóng)民增收渠道較少；因資金問題，村基礎(chǔ)設(shè)施較為陳舊，村民娛樂生活較為單一等。適逢人口普查工作，指導(dǎo)協(xié)助村人口普查員填寫報(bào)表，并做好報(bào)表核查工作，保證我村人口統(tǒng)計(jì)信息準(zhǔn)確有效。因儒房村地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地，村面積較大，人口較多，分布較廣、流動(dòng)性大，和村民交流談心有待加強(qiáng)。并將紙質(zhì)檔案全部分類整理，編排目錄，既方便了查閱，又完善了村級(jí)檔案的管理，使工作留有痕跡，有備可查。我清醒地認(rèn)識(shí)到角色的轉(zhuǎn)換問題，明白自己已不再是學(xué)生，而是走進(jìn)農(nóng)村與農(nóng)民親密接觸，為農(nóng)民服務(wù)的一名村官。但另一方面，二者又有著本質(zhì)的不同。適逢學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的開展，我積極協(xié)助劉書記組織全村黨員對(duì)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行集中學(xué)習(xí)與討論，并為每次的學(xué)習(xí)、討論做好會(huì)議記錄。今年一開春，和村兩委就投入到挖池子，安裝照明燈,捕捉、統(tǒng)計(jì)飛蛾，做好林地統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作，以便于空防實(shí)施。督促大學(xué)生村官在基層鍛煉時(shí)提高思考分析總結(jié)能力，實(shí)行每月要求報(bào)送2條農(nóng)村信息，每季度要有個(gè)人工作小結(jié)，每年要有撰寫12篇調(diào)研文章。主要是當(dāng)好了“三員”：一是當(dāng)好了矛盾糾紛的“調(diào)解員”。在任職安排上，我們重點(diǎn)將大學(xué)生村官派往經(jīng)濟(jì)薄弱村、工作后進(jìn)村或是新農(nóng)村建設(shè)村，目前，到后山偏遠(yuǎn)經(jīng)濟(jì)薄弱村任職的大學(xué)生村官有6名，在新農(nóng)村建設(shè)村任職的有7名。同時(shí)，在我區(qū)組織的事業(yè)單位工作人員考試中，還專門為大學(xué)生村官設(shè)立了崗位，去年，就有3名大學(xué)生村官考上了我區(qū)的事業(yè)單位工作人員和教師崗位，做到了大學(xué)生村官“有出路”。初步計(jì)劃選擇具有歷史教育意義的孟良崮。宣傳了黨的政策法規(guī)，為農(nóng)民群眾提供了幫助，得到了他們的支持，增強(qiáng)了工作信心。組織了幾次比較大型的交流學(xué)習(xí)和匯報(bào)活動(dòng)，開闊了思路，活躍了氣氛。提出了比較切實(shí)可行的農(nóng)村工作“金點(diǎn)子”。五是毫不放松，干好村務(wù)工作。四、對(duì)管理服務(wù)工作的建議大型主題活動(dòng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)化。三是保證資金扶助。同時(shí)，對(duì)是中共黨員的大學(xué)生村官，安排擔(dān)任了村黨組織書記助理職務(wù)；是非中共黨員的，安排擔(dān)任了村委會(huì)主任助理；是共青團(tuán)員的，則兼任了村團(tuán)支部書記。在努力學(xué)習(xí)調(diào)解糾紛技巧，了解國(guó)家政策法規(guī)的同時(shí)，由于大學(xué)生村官在當(dāng)?shù)貨]有親戚，可以在調(diào)解糾紛時(shí)做到公平公正，正確處理好矛盾糾紛。以進(jìn)一步提高區(qū)委及時(shí)掌握村官所在村實(shí)際情況，有針對(duì)性的開展工作。剪網(wǎng)幕,清理林間落葉,配撒農(nóng)藥，殺幼蟲,力爭(zhēng)使白蛾防控工作取得實(shí)效效。工作中，我主動(dòng)承擔(dān)了村里大多數(shù)材料的撰寫任務(wù)，為村干部分擔(dān)了工作量?！爸R(shí)青年上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)”更側(cè)重知識(shí)青年向農(nóng)民學(xué)習(xí)，接受農(nóng)村改造，忽略了知識(shí)青年本身的優(yōu)勢(shì)；而如今的大學(xué)生村官是在號(hào)召大家向農(nóng)民學(xué)習(xí)的同時(shí)，更重視大學(xué)生本身的知識(shí)與能力，鼓勵(lì)大學(xué)生將自己在大學(xué)里學(xué)到的先進(jìn)知識(shí)運(yùn)用到農(nóng)村工作中去，為農(nóng)村引進(jìn)新思想，為農(nóng)業(yè)注入新活力，為農(nóng)民帶來新希望。要想做好農(nóng)村工作，為農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民富裕貢獻(xiàn)力量，首先要對(duì)所在村情有一個(gè)全面、客觀的了解。結(jié)合自己掌握包村實(shí)際情況，協(xié)助第一書記和村兩委討論制定《某某村創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)目標(biāo)》和實(shí)施方案，結(jié)合無職黨員設(shè)崗定責(zé)，年終并根據(jù)崗位職責(zé)做好考評(píng)工作。雖然我需要改善的不足和為群眾辦的事還很多，在以后的工作中，我會(huì)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、虛心學(xué)習(xí)、埋頭苦干的作風(fēng)，努力增強(qiáng)自我為民辦實(shí)事的能力，在大學(xué)生村官的崗位上綻放青春的光芒！。鄉(xiāng)黨委將鄉(xiāng)黨員活動(dòng)中心設(shè)在我村村部，利用自己在電腦應(yīng)用方便的特長(zhǎng)，組裝電腦、鋪設(shè)網(wǎng)絡(luò)、安裝軟件協(xié)助建立和管理電子閱覽室，上網(wǎng)收集涉農(nóng)惠農(nóng)、農(nóng)業(yè)種養(yǎng)等相關(guān)信息，以便黨員和村民查閱。平時(shí)村書記、主任等主干帶我深入農(nóng)戶走家串門和村民繞家常，讓更多的村民認(rèn)識(shí)了我，與村民拉近了心理距離，也對(duì)村民關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題了然于心，漸漸拓展了我在農(nóng)村一線的工作視野。農(nóng)村是一個(gè)未來擁有著無限可能性的世界，渴求發(fā)