【正文】 展。（六）會后，各?？梢砸孕閱挝换蛞钥平M為單位，組織教師召開座談會、研討會，研究如何結(jié)合自己實(shí)際，學(xué)以致用。他熱愛教書，酷愛讀書，也善于寫書，至今已發(fā)表了大量的文章；主編、撰寫出版了15本書。一個改革者應(yīng)該有科學(xué)家的頭腦，企業(yè)家的氣魄，未來學(xué)家的眼光。不應(yīng)該輕率地給那些智力較好而成績較差的學(xué)生下幼稚的結(jié)論。唯其如此，才使教師不那么急功近利，而是培養(yǎng)了較為寬闊的胸懷，較為遠(yuǎn)大的目光和較為堅強(qiáng)的韌性，并且強(qiáng)化了教師們把自己的命運(yùn)和國家民族的未來命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的觀念。收獲成果教師的工作對象是人，人是千差萬別的，要做好教育工作，就得充分發(fā)揮創(chuàng)造性。每個人都有不同層次的多種需要，衣食住行的需要，勞動、學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)造的需要，人際關(guān)系和諧、親情、友情、愛情的需要，為他人、集體、社會盡責(zé)任、盡義務(wù)的需要，追求理想社會的需要，……。如果仍不能解決或者存在分歧，便再請老師?答疑?。如果學(xué)生把探求科學(xué)當(dāng)成了自己最大的樂趣，最大的幸福，最大的利益，還有什么能阻擋住他們學(xué)習(xí)的步伐呢？?通過?六步課堂教學(xué)法?，學(xué)生的自學(xué)能力得到了極大鍛煉。不同點(diǎn)在于有人只燃自己卻不肯照亮別人，甚至去傷害別人，有人卻想方設(shè)法去照亮別人。以使不同水平的學(xué)生找到適合自己的、循序漸進(jìn)的作業(yè)。一次報告，三個小時的講述，時而令人捧腹，時而發(fā)人深省，輕松愉悅的氣氛中，魏書生的教育思想已經(jīng)深入人心。珍惜一呼一吸的時候，滿懷感恩之心對待每一天的時候，你就會抓緊時間做有意義的事。以不同的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)為不同的學(xué)生服務(wù)。考試得了8分，千方百計讓他喜歡這8分。鬧中求靜，忙中求閑，失中求得，苦中求樂。要樹立辯證的方式，不走極端。創(chuàng)新首先是堅守。教育必須獎勵懲罰并重。它的具體要領(lǐng)是：凡是學(xué)生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班長不要干；凡是班長能干的事，班主任不要干。第四篇：著名教育家魏書生教育思想報告會培訓(xùn)與名師對話 讓思想升華——參加著名教育家魏書生教育思想報告會培訓(xùn)2013年10月113日，在我校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下赴慶陽市參加著名教育家魏書生教育思想報告會。四個統(tǒng)一：知，行，恒，情。第五篇：著名教育家魏書生教育思想報告會心得體會與名師對話讓思想升華——全體班主任參加著名教育家魏書生教育思想報告會培訓(xùn)2012年12月9日，我校校級領(lǐng)導(dǎo)、各職能處室負(fù)責(zé)人與全體班主任一行55人在校長的帶領(lǐng)下赴臨夏參加全國著名教育家魏書生教育思想報告會。四個統(tǒng)一：知，行，恒，情。可以說，聽三位專家的講座，如同聆聽一個個智者的心靈獨(dú)白，震撼的不僅是心靈，同時也是對靈魂的一次洗禮﹗不禁豁然開朗，也被他們的睿智所感染，敬佩他的奉獻(xiàn)精神，敬佩他們樂觀、進(jìn)取的態(tài)度；敬佩他平和的心態(tài)。它的具體要領(lǐng)是：凡是學(xué)生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班長不要干；凡是班長能干的事，班主任不要干?？梢哉f，聽三位專家的講座，如同聆聽一個個智者的心靈獨(dú)白，震撼的不僅是心靈，同時也是對靈魂的一次洗禮﹗不禁豁然開朗，也被他們的睿智所感染，敬佩他的奉獻(xiàn)精神，敬佩他們樂觀、進(jìn)取的態(tài)度；敬佩他平和的心態(tài)。它的具體要領(lǐng)是：凡是學(xué)生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班長不要干；凡是班長能干的事，班主任不要干。他們要求我們要用心當(dāng)老師、用情當(dāng)老師、用智當(dāng)老師；要求我們對學(xué)生的關(guān)愛，不在轟轟烈烈，而在細(xì)微之處，這能使學(xué)生感受到無微不至的師愛；要求我們在今后的工作中應(yīng)該多理解學(xué)生，用心去教每一個孩子，用心和每一個孩子相處，努力使自己成為一個令學(xué)生和家長都滿意的班主任。一小點(diǎn)：就是領(lǐng)著全校師生練注意力體操，具體概括為四個字——“松靜勻樂”。局長抽查。不能外求時，便要內(nèi)取。把班會開成西方的議會，我們的人大常委會。自己理發(fā)。五大連池市第一小學(xué)校以生本激揚(yáng)生命，讓教育充滿陽光教師假裝不知道他的毛病，專門找優(yōu)點(diǎn)長處。凡是普通學(xué)生能干的事，班委不干；凡是班委不干的事，班長不干；凡是班長能干的事，班主任不干。勻。近距離聆聽魏書生的報告，領(lǐng)略教育大家的風(fēng)采：平凡的穿著、平和的語言、平靜的神態(tài)，娓娓道來的故事，讓人感覺如沐春風(fēng)，如飲甘露。學(xué)生也可以替老師講難點(diǎn)，講重點(diǎn)，當(dāng)然也可以提問題，談看法?；貞涀约鹤哌^的語文教改之路，我感覺最滿意的一點(diǎn)，就是始終把育人放在第一位。很多人擔(dān)心，他長期不在學(xué)校上課，學(xué)生們怎么辦？魏書生卻很放心。魏書生在初中語文教學(xué)實(shí)踐過程中，不斷思考和探索，逐步形成了一套教學(xué)方法，包括定向、自學(xué)、討論、答疑、自測、自結(jié)六個步驟，即?六步課堂教學(xué)法?。3其它相關(guān)從研究的角度看教育?？闯Ｐ?，常干常新，不僅能增強(qiáng)工作興趣，更有利于提高工作效率。我曾和一些原來教書，后來改行從政的同志多次談心，發(fā)現(xiàn)大家有一個共同的遺憾：失去了來自學(xué)生的那些激動人心的、純真的感情。教師呢？教師的直接勞動對象是人。自覺學(xué)習(xí)只把考試分?jǐn)?shù)作為果實(shí)去精心培養(yǎng)，結(jié)果使許多學(xué)生舍本逐末，不顧大的方向，而用全身心的代價去掙分?jǐn)?shù)。教育對象是人，是學(xué)生，是有思想、有語言、有感情的學(xué)生。在他手下，再亂的班級也會變好，再差的學(xué)生也能成才。所以，請各學(xué)校要珍惜機(jī)會，合理安排老師參加?，F(xiàn)將具體事項通知如下：一、報告會時間、內(nèi)容及觀摩對象：報告會分三場進(jìn)行（一）班主任工作與學(xué)校管理（時間：三月三十日上午9：00—12:00，教育局干部、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任參加）。靈山縣教育局二○一一年三月二十一日附件一：豐塘中心校組織參加教育家魏書生講學(xué)報告會人員安排一、班主任工作與學(xué)校管理（30日上午）參會人員：中心校長、副校長、各小學(xué)校長。其中《班主任工作漫談》、《家教漫談》和《魏書生文選》（一、二卷)等著作均已重印多次，越來越受歡迎和好評。五大連池市第一小學(xué)校以生本激揚(yáng)生命，讓教育充滿陽光教育管理宇宙空間并不開會，但數(shù)千萬星體，卻照樣井然有序地運(yùn)轉(zhuǎn)著，這不是對人的啟示嗎？領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該研究什么問題呢？就是那些帶規(guī)律性的問題，那些亂子還沒有暴露出來的問題。他們靈魂深處，一般都有較復(fù)雜的閑思纏繞著，使他們無力自拔。許多教師之所以愛自己的事業(yè)，就是因?yàn)樗麄儛圩约旱膭趧邮斋@——各類人才，他們愛看著自己培養(yǎng)的學(xué)生們正在各行各業(yè)大顯身手，他們愛想象自己正在培養(yǎng)的學(xué)生們將來去實(shí)現(xiàn)自己的夢。正是這種工作性質(zhì)，決定了教師必須學(xué)識淵博，并且每時每刻都要開動腦筋，針對當(dāng)時的情況和學(xué)生的差異，創(chuàng)造性地處理各種問題。不同層次的人對不同層次需要的強(qiáng)烈程度也不同。問題解決后，學(xué)生自己出題或相互出題進(jìn)行?自測?，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況。魏書生在外地介紹自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)時，也不斷強(qiáng)調(diào)?凡是學(xué)生能做的事，我不做?。同樣是燃盡自己，為什么不去照亮別人呢？照亮別人不是一種幸福嗎？教師的職業(yè)恰恰是最有利于照亮別人的職業(yè)。，不離開學(xué)生，學(xué)生們做操就和他們一起做操，學(xué)生在室類就坐在教室里找三五個學(xué)生談?wù)勑?，聊聊天，商量商量怎么學(xué)習(xí)更愉快，效率更高。他的不經(jīng)意的一句話都可能令我們?nèi)珲囗?，如夢方醒。守住平常心還能快樂的人，就能天天快樂。設(shè)計為某某學(xué)生服務(wù)的菜單，研究為他服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)和檔次。同樣的話換個角度去說。當(dāng)校長時沒有辦公室，在教室中辦公。我所有的方法都是謬論，是有針對性的，針對一定的時空。降低行政成本，提高行政效率。給干部印 工作日記。他強(qiáng)調(diào)在班級管理方面要時刻樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，要建立互助的師生關(guān)系，要發(fā)展學(xué)生的人性和個性，在決策過程中要懂得與學(xué)生商量。學(xué)校希望全體參加培訓(xùn)的老師以這次培訓(xùn)為契機(jī)，以三位專家的班級管理思想為導(dǎo)向，加強(qiáng)班級管理，使我校的班務(wù)管理真正達(dá)到科學(xué)民主管理的高度，同時學(xué)校還要求全體班主任根據(jù)所學(xué)理論結(jié)合自己的帶班實(shí)際撰寫一篇高質(zhì)量的心得體會，借此形成班務(wù)管理理論，拓寬班級管理領(lǐng)域，提升班務(wù)管理水平的新氣象，政教處對各位老師的心得體會整理、編訂成冊，并下發(fā)給全體班主任，它將成為我校全體老師管理班級的寶貴財富。三個守?。菏刈〗逃齻鹘y(tǒng)精髓，守住新中國經(jīng)驗(yàn)，守住自己的長處。使我校的班務(wù)管理真正達(dá)到科學(xué)民主管理的高度，同時使自己在今后的教育教學(xué)過程中如魚得水。三個守?。菏刈〗逃齻鹘y(tǒng)精髓，守住新中國經(jīng)驗(yàn)，守住自己的長處。五個現(xiàn)象：溫馨的教室，溫暖的走廊，催人奮進(jìn)的排行榜，優(yōu)美的音樂，和諧的校容。我們除了親耳聆聽當(dāng)代著名教育家魏書生“民主科學(xué)思想在學(xué)校管理、班級管理中的指導(dǎo)意義和務(wù)實(shí)運(yùn)用”及“六步教學(xué)法”的專題講座外，還有幸聆聽了北京小學(xué)大興分校校長張景浩的“揚(yáng)起自信的風(fēng)帆、淺談班級管理藝術(shù)策略”、北京教育學(xué)院朝陽分院副院長夏秋榮院長的“構(gòu)建班主任專業(yè)化發(fā)展平臺”的講座。五個現(xiàn)象：溫馨的教室，溫暖的走廊，催人奮進(jìn)的排行榜，優(yōu)美的音樂，和諧的校容。我們除了親耳聆聽當(dāng)代著名教育家魏書生的“學(xué)校管理、班主任工作、語文教學(xué)等方面的做法和經(jīng)驗(yàn)”及“教師管理和教師專業(yè)成長”的專題報告外，還有幸聆聽了著名心理教育專家，清華大學(xué)咨詢中心熱線導(dǎo)師陳紀(jì)英的“教師陽光心態(tài)心理健康對教師工作的指導(dǎo)”、北京市豐臺二中名師常作印的“教師心靈對話不做庸師”的講座。這種民主、科學(xué)的管理思