【正文】 發(fā)展過程。每個人的權(quán)利與義務(wù) 也是平等的。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入新課： 同學(xué)們， “無規(guī)矩不成方圓 ”，法律，一旦離開了人們服從法律的習(xí)慣，也就失去了命令人們服從的威力了。 分組討論：有人認(rèn)為，我們現(xiàn)在不滿 18周歲，不享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，著與法律面前人人平等原則不相符。 二、新課學(xué)習(xí) 基本原則：在法律適用方面，所有公民一律平等。 歧視是與法律面前人人平等的原則相違背的。 讓學(xué)生自己講古今中外有關(guān)法律面前人人平等的故事。我國的刑法、民法等普通法律，都體現(xiàn)并維護(hù)這一原則。 二、教學(xué)重難點： 重點：讓學(xué)生樹立反對適用法律過程中所存在的各種特權(quán)現(xiàn)象和歧視行為。 難點：讓學(xué)生理解權(quán)利平等與義務(wù)平等。 法律面前人人平等的表現(xiàn)。 列舉生活中一個或兩個的事例。人們可以運用法律武器反抗歧視，維護(hù)自己的合法權(quán)益。 教師總結(jié)：法律面前面前人人平等。 我國公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身，宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，平等地享有憲法和法律所賦予的各項權(quán)利，并在行使權(quán)利時享受同等待遇。理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。