【正文】 獎勵。逐漸地，他的成績越來越差，他很想控制自己，但是一打開電腦玩就不肯罷休，有時甚至熬夜玩游戲，到后來他開始出現上課注意力不集中，常打瞌睡，似乎只對電子游戲感興趣，對其他的活動不關心不投入。在四川汶川大地震時，親眼看見許多同學被埋在廢墟里，有些同學在地震中喪生，自己也被屋頂的橫梁砸中了左腿，后被送到外地醫(yī)院做了截肢手術。請根據心理教育課程設計的特點和要求，設計一個心理健康教育活動課的教案。請根據心理教育課程設計的特點和要求，編寫一個心理課的教案。論文請于5月30日前交到欖核成校一樓辦公室!第五篇：心理健康教育C證培訓2011年第一期陽江市暨廣東省中小學心理健康教育 “C證教師”崗位培訓班考核要求一、考核方法：論文考核二、考核程序：由廣東省中小學心理健康教育指導中心確定論文題目，培訓結束后學員在規(guī)定時間內提交論文，經審核合格者，發(fā)給證書。第四篇：廣東省中小學心理健康教育“C證教師”培訓考核要求廣東省中小學心理健康教育“C證教師”培訓考核要求考核方法：論文考核考核程序：由省心理健康教育指導中心確定論文題目，培訓結束后提交論文，經審核合格者，發(fā)給證書。由于兩個學校教學進度不一樣，落下了很多課程，自己很努力，但成績還是不理想。李某的父親是機關干部，母親是商店營業(yè)員，父母對兒子有較高的期望，要求也比較嚴。父母嚴厲批評，使他的壓力很大，盡管他曾有不再玩的決心，但仍然控制不住，最后，李某求助于學校心理輔導老師。術后恢復尚可，安裝假肢后能拄著拐杖行走。包含：教學的主題和內容、教學對象和特點、教學目的（重點與難點，包括認知、人格和行為）、教學的主要形式、