河南鹿邑老君臺中學(xué)蔡勉旃堅還亡友財戴震難師(留存版)
【正文】 ？你贊成不贊成“以千金寄之，不立券”這種做法？說說理由。這表現(xiàn)了友人之子什么樣的心理？這對表現(xiàn)蔡勉旃有何作用？ 表現(xiàn)了友人兒子驚愕、不相信的心理，這從側(cè)面反映了蔡勉旃品德的高尚 7. 通過這個故事，你懂得了什么樣的道理？ （主題）“誠信為做人之根本”?！蔽覀冊趯W(xué)習(xí)的過程中是不是該學(xué)一學(xué)戴震的懷疑精神呢 ？ 二 . 內(nèi)容探究 1多義詞：言 幾 詞類活用： 日 言 古今異義：非常 2．《戴震難師》表現(xiàn)了少年戴震的什么精神？ 《戴震難師》一文表現(xiàn)了少年戴震善于質(zhì)疑和敢于質(zhì)疑的精神。褒揚他潔身自愛、不貪錢財?shù)木瘛? 戴震難師 一 . 導(dǎo)入 “學(xué)問學(xué)問，既學(xué)又問；只學(xué)不問，并非學(xué)問。 4．蔡勉旃如果貪了友人銀子，友人的兒子會不 會知道？為什么？ 不會。） ④乃能言（名詞作動詞，說話。何
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