【正文】 教學目標的有效途徑。（3）重視過程性質量檢測。密切家校聯(lián)系，構建三維德育。建設師生閱覽室，添加適合學生閱讀的圖書等，深入推進無障礙閱讀活動的開展。開展網上交流和研討；二是鼓勵教師建立教學博客，發(fā)表自己的教學感悟或隨筆。改進和加強對教學常規(guī)的過程管理，提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性。（二）探索校本教研新模式，提升課堂教學水平加強對校本教研活動的研究，不斷發(fā)現問題，理清思路，落實新措施，解決校本教研活動中出現的實際問題。重視“輕負高效”。召開班主任工作經驗交流會。常規(guī)管理過程化（1）嚴格教學常規(guī)對教師的教學“五認真”要常抓不懈，一是改革備課，注重學生活動及訓練內容和方式的設計，注重學校電子備課的管理與模板的開發(fā)；二是重視課前準備，提高課堂教學效率；三在作業(yè)管理上，課堂練習時間不少于10分鐘。四、工作歷：3月份3月4日（正月十七日，星期日）學生報到，整理校園環(huán)境，分發(fā)課本；3月5日升國旗、開學典禮、正式上課；制定本學期各項工作計劃，安排部署教研活動及聽評課活動；期初校園工作檢查及各年級預備課檢查；安排學雷鋒月，唱響學雷鋒歌曲，制作手抄報等活動。教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做全批全改，批改及時、準確，對學困生的作業(yè)爭取做到面批面改，作業(yè)量適中。認真規(guī)范地辦理學生的轉學手續(xù)。二、目標定位緊扣“一個中心”：全面提升教學質量。同時做好家訪工作，爭取家長、同學、老師的合力。男50周歲、女45周歲以下教師，人人上一堂公開課，骨干教師必須上好示范課，執(zhí)教者要提供公開課的教學設計和教后反思，各教研組每次至少安排一節(jié)課的時間作為教者說課、聽課老師評課及交流互動的時間，把聽課、議課落到實處。四月份：畢業(yè)班工作座談會；學科帶頭人和教學能手校本培訓講座；校際教學交流活動；期中質量檢測。進行常規(guī)專項督導檢查，及時解決教學中出現的問題，主要途徑是：查閱教研組活動記錄、查閱教案、檢查學生作業(yè)、聽課、開學生座談會、走訪學生、聽取學生家長的意見。3月27日第一次月考，3月28日改卷。嚴格加強常規(guī)管理（1）嚴把“備課、上課、作業(yè)布置和批改、學科輔導”四關。二是校級監(jiān)控：教務采取隨機與定期、單元監(jiān)測與期中期末監(jiān)測相結合的形式繼續(xù)對教學質量進行調研，加強對常態(tài)教學質量監(jiān)控。本學期安排骨干教師承擔學校教學研討活動的主講人。六月份：教師優(yōu)秀論文、案例評選；復習備考；期末業(yè)務全面檢查；期末質量檢測。充分利用我校現有的現代化教育技術設備，要求教師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。按學校安排推進優(yōu)課的評選：“人人有優(yōu)課，課課有名師”。做好州級中小學現代教育示范校的申報準備工作。做好各年級各學科的統(tǒng)考抽考的檢測安排工作。督促教師堅持練習基本功，提高寫字、表達能力，開展校內比賽活動，提高教師積極性和持續(xù)性。學校將每周三下午設為無書面作業(yè)日，組織學生開展實踐活動。2．開展課外書“跳蚤市場”活動。2．做好期末工作總結，收集整理資料。（5）加強輔導管理：每位教師要做好提優(yōu)補差工作，對于后進生，我們要多一點愛心、多一點耐心、多一點關心，做到“不放棄、不拋棄”。落實教研活動。四、活動安排二月份：報到注冊；制定、交流各類工作計劃。進行常規(guī)專項督導檢查，及時解決教學中出現的問題，主要途徑是：查閱教研組活動記錄、查閱教案、檢查學生作業(yè)、聽課、開學生座談會、走訪學生、聽取學生家長的意見。3月27日第一次月考，3月28日改卷。加強班風建設，重點落實“勤學”，培養(yǎng)學生勤學意識，形成勤學習慣。做好青年教師培養(yǎng)，使他們成為教育戰(zhàn)線的排頭兵。（4）抓作業(yè)。要求每位教師每學期撰寫一篇教育教學案例和一篇“一課二上”式教學課例。(四)做好體、衛(wèi)、藝教育工作，促進學生全面發(fā)展。(六)加強學籍管理，規(guī)范辦學行為。本學期，時間短，任務重。利用班隊會和健康課，大力宣傳春季傳染病防控知識，填寫好健康活動表冊。認真做好培優(yōu)轉差工作。授課教師要將自己的授課教案、說課稿、教后反思等資料上交教務處存檔。（2）抓課堂。學習內容是關于先進教學觀念、科學的教學方法、教學專著等。第五篇：上溢小學2015年春季教務工作計劃上溢小學2015年春季教務工作計劃一、工作思路圍繞學校主要工作，認真學習貫徹新課標精神，以加強校本教研，提高教師業(yè)務水平為抓手，以改進和加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率為重點，進一步端正教風，培養(yǎng)良好的學風、班風，形成良好的校風，實現輕負擔高質量，促進學生全面、主動、和諧地發(fā)展，使全校的新課程實施再上一個新臺階。本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發(fā)展，將開展多種學科競賽活動。具體方法如下：教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認真、規(guī)范，批改及時、準確，數量恰當適中。上好健康教育課，開展健康教育活動，把安全、心理和行為教育融入健康教育之中，增強學生自我保護能力，關注學生身心健康。努力做到“少教、多學”，使課堂真正成為學堂。（4）加強作業(yè)管理：精心設計作業(yè)，突出對基礎知識、基本技能的鞏固和應用，增強作業(yè)的針對性和實效性。5．開展第二次課外書“跳蚤市場”活動。5．認真動員、組織老師參加第二屆教師學科教學技能比賽。加強寫字教學。根據學校實際，抓實校本教研。一”學生表彰工作。根據學校工作的總體安排制定教研課改計劃。四月一、二年級：注重學生學習、生活習慣的培養(yǎng)，注重課堂的有效性。教研組集體備課是教研活動的重要形式，活動在內容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與和全員輪流制。四、活動安排二月份：報到注冊；制定、交流各類工作計劃。落實教研活動。任課教師對學困生要認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃，提倡教師利用時間給學生補習，做好這些學生的思想教育工作。小學春季教務工作計劃 篇2一、指導思想根據區(qū)教體局的總體要求，以中心教研組教科研工作計劃和學校工作計劃為指導，以落實課程實施為重點，以課堂教學為抓手，以提高教育教學質量為中心，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理，關注學生快樂成長，關注教師內涵發(fā)展。本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發(fā)展，將開展多種學科競賽活動。具體方法如下：教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認真、規(guī)范，批改及時、準確，數量恰當適中。培養(yǎng)學生課前預習、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習慣，鼓勵學生獨立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達。加強現代教育思想、先進教改經驗的學習，人人成為教學工作的精兵強將。認真批改作業(yè)，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強作業(yè)的有效性。七月結束新課，作好期末監(jiān)測工作。三、工作歷：三月發(fā)放各班課程表，按課表行課。進一步深入落實學校教學常規(guī)管理，加強教學秩序檢查，確保教學秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學行為，全面提高課堂教學質量。（4）重視校本教研制度開展。積極開展青少年愛國主義讀書教育活動。繼續(xù)加強班隊干部培養(yǎng)工作。學校領導要帶頭深入課堂，學校領導每期聽評課不得少于20節(jié)，教師每期聽評課不得少于15節(jié)。學校積極創(chuàng)造條件，采用“走出去，請進來”的方法加強業(yè)務指導，教研組每月至少組織三次業(yè)務學習；全面推行寫教學反思活動，鼓勵教師積極撰寫教學案例、教學敘事和學科論文，保證每學年能夠有一篇獲獎或發(fā)表。加強專題研究，提升教學實踐能力。全面貫徹落實教學工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。制訂班隊活動工作計劃。包括演講、講故事、征文比賽等活動。繼續(xù)發(fā)揮各個年級學科備課組的作用，規(guī)范集體備課制度，提高集體備課質量。學校規(guī)定，教師堅持按課程表上課，做到不擠占其它任何學科課時，不隨意私自換課。做好學生轉學、插班工作，統(tǒng)計班級人數等各項期初常規(guī)工作。組織參加全市調研監(jiān)測。學生家庭作業(yè)要按規(guī)定嚴格控制作業(yè)量，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級的學生家庭作業(yè)總量不超過一小時。走近書籍，讓讀書成為習慣；走進同事課堂，取長補短；登陸優(yōu)秀網站，資源共享。加強學法指導，培養(yǎng)學生良好學習品質。各科作業(yè)次數按88號文件規(guī)定執(zhí)行。如：數學競賽、作文競賽等活動，盡量做到形式多樣，內容豐富。二、目標定位緊扣“一個中心”：全面提升教學質量。同時做好家訪工作，爭取家長、同學、老師的合力。緊緊圍繞教研主題開展教研活動，通過合作交流，探討反思，使教師在活動中得到錘煉。三月份：制定“構筑理想課堂”實施方案；教師公開課；“構筑理想課堂”研究。集體備課做到“四定”：定時間，定地點，定內容，定中心發(fā)言人。學生不留書面家庭作業(yè)，切實減輕學生課業(yè)負擔。安排好畢業(yè)班補習工作。督察各年級各學科的教學工作開展，做好后期教學的管理工作。本學期，組織教師認真學習新課標，加強理論學習；結合“三課提質”，繼續(xù)開展同課異構活動，加強教師間的交流互助；認真開展周四教研日活動，落實每聽必評制度。發(fā)揮書法課主陣地的教學作用，配合書法興趣小組活動，從坐姿、握姿的基礎抓起，培養(yǎng)學生書法興趣，提高寫字能力。6．認真組織參加“上悅城”杯美術、書法比賽；“雙飛燕”杯少兒棋類比賽；組織小記者實踐活動。6．開展龍山小學教師、學生書法比賽。練習冊、單元測試卷等老師要事先做。提倡教師主動學習。以學生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生學習品質，營造濃郁學風，注重日常滲透，養(yǎng)成良好學習習慣。各科作業(yè)次數按88號文件規(guī)定執(zhí)行。如：數學競賽、作文競賽等活動，盡量做到形式多樣，內容豐富。二、工作要點進一步加強新課改精神的學習，全面提高全校教師的業(yè)務素質和課堂教學水平。同時教師要充分利用業(yè)余時間加強自學，學習新課改理念，將規(guī)范的學習運用到教學工作的規(guī)范化管理中，從而為提高學校的教學質量起到了積極的促進作用。課堂教學要努力做到“三優(yōu)化”：優(yōu)化目標，目標要明確、準確；優(yōu)化方法，方法要得當、有效；優(yōu)化訓練，訓練要務實更要充分，要讓學生參與到教學活動之中去，教師要實現精講多練，要給學生足夠的練習時間，以達到當堂鞏固的效果。完善聽課制度，加強教師之間的相互學習。此項工作是提高教育教學成績的重要保障，每一位教師都認真對待，在學科教學工作計劃中例出具體可以實施的辦法來，并在教學中付諸實踐。(五)嚴格執(zhí)行課程計劃，開全課程、開足課時。每位教師應精誠團結，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，完成好自己的本職工作，將上溢小學的教育教學工作推向新的高度。教師要認真執(zhí)行課表，不得隨意占課、擠課和調課。同時，要根據學生的特點來設置作業(yè)。要求教師重視反思，重視積累教育教學經驗，教學反思是提高教師個人業(yè)務水平的一種有效手段，教師要從自己的教育實踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學反思的質量。教師要指導學生明確學習內容，要及時安排學生預習，更要抓實學生的課后輔導，尤其是學困生輔導。每位教師每學年的學習筆記不少于5000字。落實全面、全程質量監(jiān)控措施，健全和完善教學考評獎懲制度，全面提高我校教育教學質量。3月底教研組對教案、作業(yè)等常規(guī)進行檢查。定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我?，F有的現代化教育技術設備，要求教師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。加強學法指導，培養(yǎng)學生良好學習品質。走近書籍，讓讀書成為習慣；走進同事課堂，取長補短；登陸優(yōu)秀網站，資源共享。學生家庭作業(yè)要按規(guī)定嚴格控制作業(yè)量，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級的學生家庭作業(yè)總量不超過一小時。七月分1．組織進行1—5年級質量檢測、質量分析、期末家訪工作。四月份1．認真開展周四考研日活動，結合三校課題研究，做好新教師的培養(yǎng)鍛煉工作。（四）開展各類活動為加強學