【正文】 次發(fā)展！三、教研時間 周四辦公時間（間周進行）四、主要活動安排 九月份：各任課教師按備課組制定各年級的教學計劃。要注重與學生生活和社會的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學內容和學生豐富多彩的現實生活聯(lián)系起來；消除學科界限，與其他學科教學內容緊密結合；積極開發(fā)和利用課程資源，盡可能使現代化教學技術與本課程教學有機結合，豐富課程資源。教學中，教師應依據教材提供的范例，積極開發(fā)綜合的教學內容。(四)嚴格教學常規(guī)，積極貫徹工作要求我們應加強教學常規(guī)的檢查工作，在品德學科的專課專用、改進備課形式、認真批改作業(yè)等方面加強監(jiān)督與檢查。注重與學生生活和社會的聯(lián)系,把靜態(tài)的教學內容和學生豐富多彩的現實生活聯(lián)系起來。五月份:組織教師參加案例評比活動。反思交流會一月份：做好期末總結工作撰寫學期工作總結組織學生開展期末評價，進行試卷測試。二、教研目標：本學期品德與社會教研工作的重點是：認真學習先進的教育教學理念，以培養(yǎng)惹人愛的學生為目的，逐步成熟于自主、合作、探究的學習方式，使品德與社會課程，真正起到優(yōu)化學生的品德與行為的作用。開展聽評課活動，互相學習，加強交流。，組織老師們學習優(yōu)秀作業(yè)設計案例。十月份：六年級品社集體備課開展聽評課活動，互相學習，加強交流。組織教師學習課標,結合本學段要求落實教學常規(guī)。認真落實教學目標。學校要給青年教師多創(chuàng)設亮相、展示的機會，促進青年教師的專業(yè)成長，不斷壯大我校小學思品、社會骨干教師隊伍。二、主要工作(一)把握和落實課程目標，探索綜合課程新天地促進課程綜合化是我國基礎教育課程改革亮點之一，品德與生活、品德與社會課程是以兒童的生活為基礎的綜合課程。可以教師進行教學活動、學生進行學習活動的目的，既要有學生的調查記錄、自我評價，又有家長、教師和同學的評價寄語，可以說是建立學生個人的小小資料檔案冊。十一月份： 觀看優(yōu)質錄象課，進行評析。教學活動時間的安排靈活機動,根據主題內容,可在一課時內完成,也可以持續(xù)幾課時或一段時間完成。二、教研目標：本學期品德與社會教研工作的重點是：認真學習先進的教育教學理念，以“135互動課堂”的研究為主要內容，以培養(yǎng)惹人愛的學生為目的，逐步成熟于自主、合作、探究的學習方式，使品德與社會課程，真正起到優(yōu)化學生的品德與行為的作用。教學中，積極開發(fā)綜合的教學內容，注重與學生生活和社會的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學內容和學生豐富多彩的現實生活聯(lián)系起來；消除學科界限，與其它學科教學內容緊密結合；積極開發(fā)和利用課程資源，盡可能使現代化教學技術與本課程教學有