【正文】 生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字習(xí)慣的養(yǎng)成。三、常規(guī)活動要求具體安排、九月份：制定語文組活動計劃，各語文教師制定學(xué)科計劃；開學(xué)工作教學(xué)檢查。第一篇：中學(xué)語文教研組活動計劃（）一、教師情況分析語文教研組教師共20人，教師素質(zhì)優(yōu)良，教學(xué)工作負責(zé)，年輕教師充滿活力，在教育教學(xué)方面都有自己獨特的方法，整體水平較高。總結(jié)起來就是：注重過程，提高質(zhì)量；作業(yè)規(guī)范，活動創(chuàng)新；考試嚴(yán)格。爭取做到一課一反思。讀一本教育專業(yè)書籍，語文教師每人交10000字的讀書筆記。積極建設(shè)網(wǎng)上教研平臺（1）完善學(xué)科頻道，及時上傳通知公告、學(xué)科教研信息、教學(xué)資源。（A4紙打印，標(biāo)題黑體3號，正文宋體4號），由參與學(xué)校教師統(tǒng)一交到一肯中初中存檔。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。1720周、組織青年教師參加各級教育部門舉辦的繼續(xù)教育培訓(xùn)； 收集撰寫的教育教學(xué)論文；、語文組資源庫建設(shè)。、加強學(xué)生小練筆、閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。）并A4打印各10份，打印時標(biāo)題用3號黑體，正文4號宋體。命題能力研訓(xùn)（1）組織骨干教師成立命題研究小組，深入進行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，分工進行不同類型的命題研究。學(xué)習(xí)“少教多學(xué)”課題研究資料。本學(xué)期要進一步落實集體備課制度。教定期相互交流聽課，每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上，多反饋交流，共同提高。，深入開展課堂教學(xué)研究，向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地。第二篇：中學(xué)語文教研組計劃2011—2012學(xué)第二學(xué)期語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想以教研室工作計劃為指南，認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極實施新課程改革，加強課堂教學(xué)研究，加強對新教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂、及時調(diào)研、適時反思和總結(jié)，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。（三）扎實開展豐富的活動提高教研實效在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來。努力做到理論先進、重點明確、方式科學(xué)、作風(fēng)踏實，富有成效。二、教研活動形式集體備課、教學(xué)反思、案例分析、課例研究、問題探討為主要形式。以后語文教研活動均對參與教師的材料、過程表現(xiàn)、活動態(tài)度進行評價。提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評價等，在評價中獲得體驗和發(fā)展。工作實踐告訴我們，要使檢查情況真實可靠，那么，不定期檢查便是一個