【正文】 然特別踏實。我首先來到了爺爺院子旁幾棵桃樹中間，在桃樹下挖了一個“十分標(biāo)致”的坑，把小樹苗放在坑里，填上土，一顆小樹苗就“搞定”了。種樹冬天過去了，小熊和鄰居們天天盼著春天的到來，小猴和小松鼠爬上高高的大樹，一次次朝著遠(yuǎn)方望去，只見一座座大山頂上的積雪，仍然閃耀著一片銀色的光亮，哎！怎么沒見春天的影子呢？小熊說：“我們應(yīng)該好好準(zhǔn)備一下，迎接春天的到來。不知不覺地就到達(dá)了目的地。我獨自走在去數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班的路上，鞋已濕透，原本沮喪的心情變得更加糟糕，腦中又不禁浮現(xiàn)那蒼白的數(shù)學(xué)分班考成績，爸媽失望的眼神……不甘和著無奈化成淚水噴涌而出：“我就是一個永遠(yuǎn)學(xué)不好數(shù)學(xué)的廢物!”路旁的一棵小樹，經(jīng)不起大風(fēng)的打擊“咔嚓”的斷裂聲異常刺耳，地上的水洼映出我哭喪的臉?！澳愕幕A(chǔ)很好啊!”他仔細(xì)地看著我之前的筆記。鈴響，停筆，交卷。樹，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠衛(wèi)士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。既然植樹造林好處這么多，我國歷代都非常重視植樹造林，那么現(xiàn)在正是植樹造林的好時機(jī)，我們一定要積極投身到綠化大軍中去，用汗水洗綠祖國的山河，用我們的雙手，把祖國大地綠化。作為林業(yè)專業(yè)的在校大學(xué)生，植樹對于我們來說是一堂必修課。王老師使我心中的自信、希望之樹茁壯成長，他伴我邁過了許許多多的坎。他翻動著筆記本，包括前頁，一頁頁精美而詳細(xì)的筆記映入眼簾，那是我之前做的數(shù)學(xué)筆記。還要給小樹澆水，媽媽松開手，把水慢慢地倒進(jìn)土里，“嘩、嘩、嘩……”水緩緩地滲進(jìn)去了，樹苗“喝”飽了水，連連點頭，好像在說：“謝謝你們的栽培，我一定長成參天大樹，讓你們在我的樹陰下盡情地看書、玩?！蓖?終于完成了。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，有的像正在草原上吃草的小肥羊，有的像在大海中航行的船，還有的像正在奔跑的小鹿。爺爺用小鏟子挖了一個又大又深的洞，我們小心翼翼地把樹苗放在洞里。春天，不但萬物復(fù)蘇，而且，春天還是植樹造林的好季節(jié)?！短一ㄐ哪尽愤@一課提醒了我，說：“每天定時澆一定量的水，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就浮在地表上，無法深入地下。引導(dǎo)幼兒找出種得不合適的樹，如最大的樹種在小的泥塊上。（1）引導(dǎo)幼兒觀察本組的工具材料：小樹、鏟子，商量如何分工將材料帶往種樹地點?；顒舆^程一、出示圖片，談話引入：你們看到了什么？ 小鳥為什么哭了為什么只有一棵大樹,為什么它沒有樹葉？、交流自己的想法，教師以“種樹”的口吻激發(fā)幼兒參與活動的興趣?！芭c小鳥交朋友，學(xué)做模仿操”的口吻，引導(dǎo)幼兒伴隨輕音樂做伸展、彎腰、飛行、跳躍等準(zhǔn)備活動。（2）進(jìn)行種樹游戲。“怎樣種樹才最合適？”（可以將樹由高到矮或由矮到高排序，在將泥團(tuán)按由小到大或由大到小的規(guī)律進(jìn)行排序，最后將樹一一對應(yīng)插上。如果一旦忘記了澆水，樹就會枯萎。上周六，爸爸帶我到爺爺家，并帶去好幾棵桂花樹苗。爺爺把土埋好，又提了一桶水澆上，小樹就種好了。我們帶著工具早早地到了社區(qū)，乘著車前往郊區(qū)。我們?nèi)覈湫?，一個個滿頭大汗，搞的臟兮兮的，但我和爸爸媽媽都很高興。他的眼神略帶一絲驚訝，隨即充滿了欣喜。記得有一道應(yīng)用題，我思考了兩天都沒有破解出來，思來想去，便拍照發(fā)給了王老師，他三下五除二就幫我解開了困惑，每一個步驟都詳細(xì)的羅列出來，可那時已是深夜十一點半了……開學(xué)的39。一進(jìn)學(xué)校學(xué)業(yè)導(dǎo)師便個我們做了許許多多的對樹的介紹。談到種樹心中頓生許多感悟。桌角上的陽光時聚時散，題目一道道往下進(jìn)行著，似一個個輪回。剎那間，空氣似乎凝