【正文】 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。尤其是晚自修的紀(jì)律，必須要狠抓嚴(yán)抓，牢固樹立紀(jì)律促學(xué)習(xí)的觀念。定期為學(xué)校、社會做好事，產(chǎn)生很好的效果。其中男生21人，女生20人。(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。年紀(jì)小，自律性差。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。九月愛校、愛班教育，了解校園及班級的意義。做好假前的安全教育工作。）低年級的學(xué)生自護(hù)意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在活動中加強(qiáng)安全教育，以確保學(xué)生的身體健康。五、具體工作安排 九月愛校、愛班教育，了解校園及班級的意義。東潘樓小學(xué)周華2011年9月1日東潘樓小學(xué)20112012年度第一學(xué)期班 務(wù) 工 作 計(jì) 劃（一年級）東潘樓小學(xué)周華 2011年9月1日第五篇：一年級上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃一年級上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃本班目前有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》的要求，結(jié)合本班的實(shí)際，圍繞學(xué)校的中心工作，通過組織學(xué)生參加和開展生動活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、紀(jì)律教育、國情教育、和文明禮儀養(yǎng)成教育。安全教育舉辦“我愛校園”的主題班會。圍繞班級工作，開展主題班會活動。對學(xué)生加強(qiáng)安全教育，上好每周的安全教育課，防患于未然。圍繞元旦開展活動。在教室布置方面，可以設(shè)立“（圖書角）”、“文明之星”、“童年讀書墻（把學(xué)生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上）”。我將在班級內(nèi)每周開展評星活動，以督促學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。開展小學(xué)生古詩背誦比賽。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。努力培養(yǎng)學(xué)生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學(xué)生入學(xué)開始滲透。（游戲內(nèi)容可以在體育課或活動課上學(xué)習(xí)，然后課間時班主任老師進(jìn)行操練。通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。每周一升旗的時間，訓(xùn)練學(xué)生盡快的排好隊(duì)，聽從口令。十二月份：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，為迎接期末考做準(zhǔn)備。充分利用班會(特別是主題班會)和班級文化陣地(黑板報(bào)、墻報(bào)、班級標(biāo)語等)，大力弘揚(yáng)正氣，營造健康向上的班級氛圍，形成良好的班風(fēng)。利用各種機(jī)會，從不同的渠道了解每個學(xué)生的情況，特別是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài)，與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系。班級特點(diǎn)，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。利用清明節(jié)、植樹節(jié)、五一國際勞動節(jié)、六一國際兒童節(jié)、七一黨的生日等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。建立各種興趣小組，培養(yǎng)和提高隊(duì)員的全面素質(zhì)。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。三、工作重點(diǎn)嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī)、校規(guī)。(5)鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個性教育。這里給大家分享一些關(guān)于一年級上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃5篇，供大家參考。(2)成績及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。紀(jì)律方面一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。將規(guī)范教育與“每周三項(xiàng)競賽”評選活動有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生對自己講儀表，對他人講禮貌，對學(xué)習(xí)講勤奮，對社會講公德，對長輩講孝順。結(jié)合各種重要節(jié)日、紀(jì)念日，開展主題教育，積極培育和弘揚(yáng)民族精神。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。對于學(xué)習(xí)尖子生，鼓勵超前學(xué)，并讓他們把好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)傳給其他同學(xué)，帶動全班共同進(jìn)步。同時明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，營造班級良好學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。實(shí)現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣。密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向，進(jìn)行適時教育。我將在班級內(nèi)每周開展評星活動，以督促學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（三）班級環(huán)境方面：根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。運(yùn)用評比、獎勵機(jī)制培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，相應(yīng)的獎懲制度對學(xué)生會有激勵和約束作用，教師可以和學(xué)生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴(yán)格落實(shí)，使學(xué)生真正感受到獎懲的意義。運(yùn)用評比、獎勵機(jī)制培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。在養(yǎng)成教育方面，堅(jiān)持以滲透為核心，以行為規(guī)范訓(xùn)練為主體。慶祝國慶節(jié)活動，結(jié)合開展報(bào)效祖國教育和各類活動。做好期末復(fù)習(xí)工作，迎接期末考試。引導(dǎo)學(xué)生開展基本的常規(guī)活動。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識和行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。結(jié)合教師節(jié)開展活動。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。年紀(jì)小，自律性差。結(jié)合教師節(jié)開展活動。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。再次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的勞動方法，培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識。本學(xué)期將以學(xué)校工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合班級實(shí)際，與各位任課教師緊密合作，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的教育。加強(qiáng)對個別學(xué)習(xí)困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。為了讓孩子更快的適應(yīng)校園生活，提高他們學(xué)習(xí)的興趣，特制定了如下工作計(jì)劃。發(fā)揮學(xué)生干部的管理和帶頭作用。在規(guī)定的時間內(nèi)，完成布置的各項(xiàng)任務(wù)，不拖拉。二、奮斗目標(biāo)：將班集體建設(shè)成年級先進(jìn)班集體，提出讓優(yōu)秀成