【正文】 育部確定的論壇基地建設(shè)單位?，F(xiàn)有教學(xué)管理人員13人，其中教授1人，副教授5人，講師5人，助教1人。成人教育學(xué)院在重慶、四川、河南、新疆、廣東、廣西、西藏等地設(shè)有近二十個函授教學(xué)站點，在冊學(xué)員近五千人。學(xué)校有20余年的對外合作交流歷史，曾是教育部確定的中德合作培養(yǎng)高等應(yīng)用型人才的試 點院校。專任教師中，教授、副教授等高級職稱教師占30％，教師中有一批全國優(yōu)秀教師、政府特殊津貼獲得者、省級有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、教學(xué)名師和優(yōu)秀教師、江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”、“青藍(lán)工程”等優(yōu)秀人才。學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生19642人，其中本科生14143人，?？粕?499人。學(xué)校以教學(xué)工作為核心，積極開展科學(xué)研究，承擔(dān)了國家863重大專項、國家自然科學(xué)基金和國家社會科學(xué)基金項目研究，一批企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作科技開發(fā)和產(chǎn)品設(shè)計項目研究，學(xué)校科研成果獲得國家技術(shù)發(fā)明及省部級科技進(jìn)步獎30項，授權(quán)專利70余項，有150余篇論文被美國《科學(xué)引文索引》（SCI）和《工程索引》（EI）檢索和收錄。學(xué)校占地2000余畝，建筑總面積50余萬平方米。重慶科技學(xué)院以建設(shè)高水平特色科技大學(xué)為目標(biāo)，伴隨著教育改革發(fā)展和重慶直轄的歷史進(jìn)程，也必將與重慶“新特區(qū)”一起騰飛。以培養(yǎng)一線創(chuàng)新人才為目標(biāo)，積極深化教育教學(xué)改革，構(gòu)建了“本科學(xué)歷教育與職業(yè)技能教育相結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，為國家培養(yǎng)了一大批具有較強職業(yè)適應(yīng)性的“下得去、留得住、用得上”的應(yīng)用型高級專門人才。學(xué)校確立了“一本、二主、五性”（即以能力為根本，以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)，注重應(yīng)用性、融合性、職業(yè)性、開放性和創(chuàng)新性）的人才培養(yǎng)理念，不斷完善高級應(yīng)用型本科人才的培養(yǎng)體系。學(xué)校還與羅馬尼亞克魯日巴比什—波雅依大學(xué)、德國埃爾福特應(yīng)用科技大學(xué)合作建立了孔子學(xué)院。近年來，除完成各級各類學(xué)歷教育、非學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)等教育管理工作外，教學(xué)管理人員還參與完成石油、冶金、電氣、人才培養(yǎng)等方面科研和教改項目二十余項，其中四項獲省、部級獎勵，出版專著《石油天然氣工業(yè)防雷接地及保安技術(shù)》，主編《電路理論與模擬電路》、《物業(yè)管理應(yīng)用文寫作》等多本教材，公開發(fā)表科研和管理論文四十余篇。同時還與中國石油大學(xué)合作舉辦現(xiàn)代遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育?，F(xiàn)有全日制在校生15600余名，留學(xué)生1000余名。學(xué)校位于江蘇省省會南京，擁有江寧、幕府兩個校區(qū)，占地面積1600畝，校園建筑面積50余萬平方米，館藏圖書120萬冊。目前，學(xué)校設(shè)置工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、理學(xué)等八個學(xué)科門類；開設(shè)機械設(shè)計制造及其自動化、電子信息工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、工商管理、英語、音樂表演、播音與主持藝術(shù)、護(hù)理學(xué)等36個本科專業(yè)，以及法律事務(wù)等18個?？茖I(yè)；建有工學(xué)院、信息工程學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、商貿(mào)學(xué)院、外國語學(xué)院、新聞傳播學(xué)院、音樂學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、體育學(xué)院等9個二級學(xué)院，以及社科部、數(shù)理部等7個公共基礎(chǔ)教學(xué)部（教研室）；建立了民辦教育研究所、信息工程研究所、納米功能材料研究所、經(jīng)濟(jì)研究所、音樂研究所