魯教版地理必修2城市區(qū)位與城市體系(留存版)
【正文】 級高三上學(xué)期地理學(xué)科學(xué)案 序號： 19 城市區(qū)位與城市體系 編寫：王貴濤 審核：張紀(jì)宏 時間： 20211110 考試說明： 不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異 課標(biāo)要求： 見《步步高》 P92“課標(biāo)要求” 課前自主預(yù)習(xí)： 見《步步高》 P92— P94 考點突破中“基礎(chǔ)梳理”部分 合作探究： 探究問題一： 城市的區(qū)位選擇 如何分析城市區(qū)位的主導(dǎo)因素？（可參考《步步高》 P92— P93“深化探究”部分回答） 平原是城市的理想環(huán)境，為什么巴西有許多城市分布在高原上，而不是亞馬孫平原？ 典型例題： 讀我國東部某區(qū)域圖，回答下列問題。 11． 讀 “ 荷蘭圩田居民點的設(shè)置示意圖 ” 回答 : （ 1）荷蘭 人在圩田上規(guī)劃設(shè)計居民點是 __________理論的成功運用典范。 正確表述圖中城市等級或服務(wù)范圍的是 4個城鎮(zhèn)等級 、張家港、太倉的服務(wù)范圍層層嵌套 ，蘇州市的服務(wù)范圍擴大 與 Ⅰ ， Ⅱ 走廊相比． Ⅲ 走廊發(fā)展的 有利條件是 課堂演練： 結(jié)合影響城市區(qū)位因素的相關(guān)知識，回答 12
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