【正文】 的!一、智慧空格。(24分)(共3題；共24分)16.（8分）先算一算,再分類。5.（1分）原來有36本書,借走了_______本,還剩4本。1元=()角60角=()元這兩幅圖各表示多少錢?()元()元()角、2441897中的雙數(shù)，再把這些雙數(shù)按從大到小的順序排一排。①88只②25只③90只同學們去澆樹，六年級澆了30棵，三年級比六年級澆的少一些。最小的兩位數(shù)是（），再加上（）就是最大的兩位數(shù)。（）（3）寫出1個十位上是4的兩位數(shù)。（1）1011121314(2)2122232425(3)4749515355(4)2728293031六、解決問題。(6分)，小敏做的花比小芳少一些，小敏可能做了多少朵?在你認為合適的答案下面畫“√”。（3）5,8,11,14,_______,_______。(每題5分,共28分)(共4題；共21分)21.（5分）已經澆了24棵樹,還有6棵沒有澆。_______=_______（6）每份3根，可以分成幾份？_______247。如果在低年級基礎打不好就會影響整個小學階段的數(shù)學學習，而對以后學生步入中學學習數(shù)理化也有很大的影響。（4）堅持有計劃的練習，一開始要分類進行訓練，再進行綜合練習，二是固定好題量，以一個星期為例，前五天每天一種類型的計算，后兩天把這周練習的類型綜合起來進行練習，并且把這周孩子的錯題再拿出來讓他做一做。這學期加深了這部分的內容就是說讓孩子根據(jù)前面的信息自己提出數(shù)學問題并解答，請注意讓孩子提出完整的數(shù)學問題，而且一定要有問號。暑假作業(yè)是完成《暑假園地》的數(shù)學部分，并加強口算練習。如何輔導好這方面呢？首先了解低年級解決問題主要的幾種類型：知道部分求總和，就是求一共的問題，如：水杯30元，娃娃45元，請問一共要多少錢？這樣的類似題型用加法計算。（3）每天堅持口算，要家長做到持之以恒。16.（10分）照樣子，算一算。_______=_______（2）平均分成6份，每份幾根？_______247。（1）63+32（2）8521（3）46+38（4）5739四、畫一畫。8.（8分）不計算,在橫線上填“”“49+37_______8036+42_______809751_______407037_______40549_______54+923+8_______8+238450_______8456415_______4659.（2分）“47+36”得數(shù)的十位上是_______,“8836”得數(shù)的十位上是_______。△有()個有()個○有()個□有()個。①3元②3元5角③10元四、數(shù)一數(shù)。最大的兩位數(shù)是（），最大的一位數(shù)是（），最大的兩位數(shù)比最大的一位數(shù)多（）。和39相鄰的兩個數(shù)是（）和（）。圖形題。(1)()的個數(shù)最少。10.（6分）找規(guī)則填數(shù)。(9分)(共2題；共9分)19.（3分）在下面的長方形中畫一條線，沿著這條線剪開，可以得到一個最大的正方形。_______=_______（3）平均分成3份，每份幾根？_______247。783327=78(33+27)=7860=18（1）831426（2）51212917.（1分）43＋24＋32=_______參考答案一、智慧空格。其實你做到孩子自然也就做到了，以后的學習他自己也就有了這樣的精神。知道總和求部分，如：我們班一共有55人，其中男孩子有30人，請問女生有多少人？（不要覺得這題簡單，對于孩子來說他不理解其中的意思，就是說他不知道是這30是55里的，所以就需要引導解釋）再如，我買東西花了30元，付給阿姨7元，應找回多少錢？或者另一種說法就是還剩多少錢？這種是從總數(shù)里去掉一部分，求另一部分，用減法計算。每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已。會自己提一些簡單的數(shù)學問題。這對他