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正文內(nèi)容

20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期三年級語文教學(xué)工作總結(jié)(留存版)

2025-11-11 05:06上一頁面

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【正文】 經(jīng)驗。在這一學(xué)期的工作中,有成績,也有失誤;有經(jīng)驗,也有教訓(xùn)。教學(xué)工作: 教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂,為此,自己精心備課,努力做到一課一得,學(xué)有所獲。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。并在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,創(chuàng)造歡樂,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。同時,重視豐富多彩的語文實踐活動,如作文競賽,優(yōu)秀作業(yè)的展評。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,爭取進(jìn)步。本學(xué)期期末考試中學(xué)生的成績不夠理想,而且不及格的同學(xué)要加強(qiáng)個性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo),在下學(xué)期的教學(xué)工作中要特別注重后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,多花心思和時間在他們身上。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文。學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。對后進(jìn)生則先肯定他們的長處,關(guān)心他們的學(xué)習(xí),防止他們可能產(chǎn)生的自暴自棄思想苗頭。另外還開展了講故事、表演課本劇、介紹名人等活動來激發(fā)孩子閱讀的興趣。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。如《富饒的西沙群島》和《美麗的小興安嶺》這兩篇課文語言非常優(yōu)美,篇幅較長,為了更好的掌握理解本文,于是在閱讀中抓重點,引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富,優(yōu)美。對學(xué)困生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。我想,作為教師,知識面越廣,自己的感覺也好,學(xué)生對你的感覺也好。梳理與確立班級管理目標(biāo):上學(xué)期,為落實“心系奧運(yùn),做文明學(xué)生”的主題教育,在觀察、分析學(xué)生情況后,確立了“踏實學(xué)習(xí)、專心做事、友善交往”的班風(fēng)。大量涉獵,廣泛閱讀,給自己充電,同時為學(xué)生尋找電源,教給學(xué)生更多的方法。上學(xué)期三年級語文教學(xué)工作總結(jié)4XX年是緊張的一年,更是收獲頗豐的一年。(二)事無巨細(xì),耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。關(guān)愛學(xué)生,無私奉獻(xiàn)??偨Y(jié)經(jīng)驗,查找不足。要求體育老師做到教學(xué)安全措施“五要素”:(1)課前要加強(qiáng)場地、器材的安全檢查;(2)了解學(xué)生的健康狀況;(3)重視專項準(zhǔn)備活動;(4)在體育過程中,嚴(yán)密組織管理;(5)注重學(xué)生自我保護(hù)能力。每逢節(jié)假日前和星期五早上早操時間,學(xué)校都對師生員工進(jìn)行安全教育,提高師生員工的安全意識。讓學(xué)生養(yǎng)成讀書要做筆記的習(xí)慣,生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。使學(xué)生從中受到感化和熏陶,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望,使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí),提高對學(xué)習(xí)活動的積極性。三是精讀法,即對書報上的某些重點文章,集中精力,精細(xì)地讀。我創(chuàng)設(shè)各種情景,教給學(xué)生寫日記的方法先說后寫口頭語言是書面語言的基礎(chǔ)。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺,讓他們在這里找到自己的自信;找到自己的興趣;學(xué)到自己的知識。寫日記,對小學(xué)生來說,是引發(fā)其寫作興趣的一種極好的練筆方式。一是選讀法,即根據(jù)自己在課內(nèi)外學(xué)習(xí)或?qū)懽魃系哪撤N需要,有選擇地閱讀有關(guān)書報的有關(guān)篇章或有關(guān)部分,以便學(xué)以致用。結(jié)合本班的特點,我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,如猜字謎、講故事、利用圖片等,我努力引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄繉W(xué)習(xí),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展能力,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。久而久之學(xué)生的閱讀能力就大大提高。抓好安全教育日、月活動,“”國際禁毒日與“”世界艾滋病日活動,“119”消防月活動,“”全國法制日以及防災(zāi)減災(zāi)活動等。我校以開展宣傳教育為主,使學(xué)生逐步養(yǎng)成少吃小食品的習(xí)慣。充分的準(zhǔn)備使得我在開學(xué)初的年級說課中獲得第一名。通過這一學(xué)期的努力,從學(xué)生以及家長反饋的信息來看,收到了一定的效果。教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講究個人衛(wèi)生,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作,保持班級的整潔。但在本學(xué)期的工作中,還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題。我羨慕別人的激情四射,羨慕別人的語言豐富,也羨慕別人的方法巧妙……總之,在我的眼里別人身上都有優(yōu)點,都有值得我借鑒之處。當(dāng)然,教學(xué)中還存在很多不足,如我班學(xué)生接觸到閱讀和作文兩個方面的問題就覺得難以應(yīng)付自如,我在這兩方面的訓(xùn)練力度也不夠,有待于下學(xué)期的進(jìn)一步努力,相信我一定能使這兩方面的水平有大的提高。教師要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,要善于激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時間和空間,要讓學(xué)生有進(jìn)行深入細(xì)致思考的機(jī)會、自我體驗的機(jī)會。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行講評,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,盡可能地使學(xué)生適應(yīng)自己的教學(xué)方法。這充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,使學(xué)生善于表達(dá)。因此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。培養(yǎng)閱讀的興趣。因此在平常的教學(xué)中,我正視有差學(xué)生都存在的客觀現(xiàn)實,并盡量做到因材施教,因人施教。作文教學(xué)改進(jìn)作文方法的指導(dǎo),注意學(xué)生思維的訓(xùn)練,建立錯別字小檔案,減少作文的錯別字,注意提高學(xué)生的閱讀積累,針對三年級學(xué)生的語文學(xué)習(xí)特點,字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。(2)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力。因為對學(xué)生有一個熟悉的過程,特別是在低年級到中年級的過渡時期。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。通過多種方法,培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣,提高學(xué)生的寫作能力。教學(xué)時采用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念,猜謎語等形式來引發(fā)設(shè)計,這樣一來比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的習(xí)慣。在做好學(xué)困生輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上,努力培養(yǎng)本班的尖子生,提高思維與表達(dá)能力的訓(xùn)練。這樣,就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍,排除學(xué)生作消極聽課的現(xiàn)象,而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者,成為學(xué)生的主人,既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用,既符合了課改特點,又提高了課堂效率。由于堅持不懈,學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握比較扎實。(包括我還教育學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己,比如自己穿泳衣的地方任何人不能看或者動它等;珍愛生命,不能隨便自殺等……)對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生,我多鼓勵、多表揚(yáng),對表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式,經(jīng)常性的對全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評比,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學(xué)生、家長及社會的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,在工作中,我要不斷學(xué)習(xí),努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),豐厚自己的積淀,努力提高教學(xué)水平,使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,做到了與時俱進(jìn)。本學(xué)期擔(dān)任三年級語文組組長工作,我積極探索,配合學(xué)校工作,組內(nèi)活動有聲有色,受到領(lǐng)導(dǎo)好評,組內(nèi)教師的支持。六、今后的工作:堅持“以人為本”、“安全第一”、“預(yù)防為主”的方針;依法治校,強(qiáng)化安全管理;健全制度,強(qiáng)化教師“一崗雙責(zé)”意識。每天早上,校醫(yī)、班主任都做好晨檢,并將晨檢情況記錄好,有情況,查明原因,以便上
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