【正文】 ，但也不是說它不重要。但同時我們要堅定信心，華山再高，頂有過路。高考是當(dāng)前唯一的目標(biāo)，讓所有的愛好、擔(dān)憂、雜念都暫時靠邊站。小偷的成功不在于他有多高的偷竊技術(shù)，而在于他天天惦記著目標(biāo)，天天琢磨著如何踩點、如何設(shè)計下手方案、如何針對性地練習(xí)作案技巧。同學(xué)們要明白一件事，歷年真題具備極大的參考性。像數(shù)學(xué)、理綜學(xué)科，考點鮮明突出，但是非常靈活，因此要抓住考點的本質(zhì)。只有跟著題目的邏輯走，弄清楚題目表達(dá)了什么信息，問什么問題。這類學(xué)生要注意細(xì)節(jié)和做題速度的提升。心態(tài)最好不再去挑戰(zhàn)難題隨著高考進(jìn)入最后攻堅階段，有的人會出現(xiàn)緊張、急躁、無所適從、悲觀失望等情緒，這都會影響復(fù)習(xí)效率甚至高考成績。因此，在最后5天沖刺時，考生可以有針對性地對自己進(jìn)行了書寫和答題規(guī)范方面的強(qiáng)化訓(xùn)練，避免不必要的失分。例如，平時學(xué)得特別好的學(xué)科，這時要再提高分?jǐn)?shù)可能難度大，那些平時總是不及格的科目想要最后把它突擊及格，難度也很大?；A(chǔ)扎實、但是欠缺做題思路的同學(xué)，弄清楚你為什么“欠缺思路”？本質(zhì)上就是過于依賴知識點、考點的套用。高考試題中信息才是我們判斷如何解題的重點、關(guān)鍵部分。于是我們要換個角度去思考：如果我們知道考點是怎么應(yīng)用的，能應(yīng)用到那些方面，可以用來解決什么問題時，不管高考試題如何變化，我們都有辦法解決。大家可以發(fā)現(xiàn)，高考試卷的結(jié)構(gòu)大多都是固定不變的，而且題型變化的也非常至少。面對高考的重重險阻，要有主動去征服它的勇氣而不是被動地擺出受難者的姿態(tài)等待憐憫。墨子說過：志不強(qiáng)者智不達(dá)。我們需要豪情，沒有豪情無以踏平坎坷；我們需要柔情，沒有柔情無以迎接暴雨后的彩虹；我們需要氣魄，沒有氣魄無以直指終點；我們需要細(xì)心，沒有細(xì)心無以成就一路上的攀登。奇跡一定屬于我們，輝煌必將屬于3班。在這蓄能過程中，不要想自己努力了，卻未射著狼怎么辦。過去的我們是怎樣的人并不重要，只要從現(xiàn)在開始，一切都將改變。轉(zhuǎn)眼間我們又走到了這個日子，距高考還有一百天的時候。我們面對的是一個充滿競爭的時代，我們必須承認(rèn)這樣一個事實：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。讓我們一起傾注熱情，決戰(zhàn)高考，創(chuàng)造輝煌!擴(kuò)展資料：高考倒計時演講稿高考倒計時演講稿(精選多篇)同學(xué)們好！首先，讓我們可以通過這個平臺來傳遞我們各自的信息?！痹趯W(xué)習(xí)備考中，我們不應(yīng)該給自己留下后路，我們的目標(biāo)、信念還仍然在我們生命旅途的最高點。同學(xué)們，讓我們用快樂迎接高考，用沉著對待學(xué)習(xí)，用平和看待成績，用無畏去戰(zhàn)勝艱險。常用以勉勵人做事要善始善終。這是暴露總結(jié)自己錯誤的最好機(jī)會，請同學(xué)們認(rèn)真把握。遇到學(xué)習(xí)障礙和難點千萬不能急，也不可硬耗功夫，只求每遍混個臉熟，重復(fù)多學(xué)幾遍你和那些知識點就是老朋友了。高考并沒有所謂的“母題”、“題庫”，因為每年命題都在變換形式，改變花樣。當(dāng)然，語文、英語、文綜及生物試題命題題材較為廣泛，這類試題我們要總結(jié)他們的命題思想和解題角度。在我們掌握試題信息的情況下，結(jié)合考點，才能100%的把分?jǐn)?shù)抓到手。如果依賴死板的“做過的題的經(jīng)驗”、“知識點套用”，雖然能解決一部分題，但成績必定不會太高。但是高考的時間是上午9點~11點和下午3點~5點，結(jié)果他們常常在這段時間生物鐘處于低谷，在考場上會因為缺少興奮點而昏昏欲睡。”石嘯天建議，從現(xiàn)在開始，平時有晚睡或早起習(xí)慣的同學(xué)，應(yīng)盡量調(diào)整原來的生物鐘，盡可能在每天上午9點~11點和下午3點~5點，讓自己的興奮點達(dá)到高峰，保持最佳精神狀態(tài)。如何在短期內(nèi)消除孩子學(xué)習(xí)上的頑疾，要通過多方面的努力來實現(xiàn)，包括幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；教學(xué)中堅持夯實基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，梳理知識框架，理清學(xué)習(xí)脈絡(luò)；啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)力；匯總考試要點，總結(jié)高頻考點，解決常見錯誤和失分點并掌握應(yīng)試技巧。但因為學(xué)生的層次不同，所以難以統(tǒng)一。如何利用題目信息做題，下面