【正文】 感受，再實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，加深對蒸發(fā)吸熱的了解，也進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的探究熱情。結(jié)合生活實(shí)際，思考討論得出使?jié)褚路M快變干的方法。說明將氣體液化的好處是體積縮小，便于儲存和運(yùn)輸。了解壓縮體積使氣體液化的例子。2．冬天的早晨起床時(shí)可看到房間玻璃窗上有許多小水珠，這些水珠在（）3．室內(nèi)溫度為20℃，此時(shí)用蘸有少量酒精的棉花涂抹一下溫度計(jì)的玻璃泡，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，下列各圖能比較正確反映溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的是（）4．青藏鐵路路基兩旁各插有一排碗口粗細(xì)、高約2米的鐵棒，我們叫它熱棒。附件5【課后思考題】.如圖所示是模擬大自然中“雨”形成的實(shí)驗(yàn)裝置。（2）.小水珠，水蒸氣遇冷液化，從而達(dá)到對食物降溫保鮮的目的。（2）用酒精燈給水加熱至沸騰，當(dāng)水溫上升至90攝氏度時(shí)，每隔一段時(shí)間記錄溫度值，將所記錄數(shù)據(jù)計(jì)入表格。在這節(jié)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)課中，我真正體驗(yàn)到，新課程強(qiáng)調(diào)的教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充。沸騰和蒸發(fā)是汽化的兩種形式，我們這節(jié)課就來了解它們。看課本80頁小數(shù)據(jù)。這是因?yàn)橐后w在蒸發(fā)過程中要吸熱使周圍和它接觸的物體溫度降低，所以，溫度計(jì)的示數(shù)先下降后上升 （板書）蒸發(fā)——是一種在任何溫度下，只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象。液化是汽化的逆過程。沸點(diǎn)——液體沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn)?；仡檶?shí)驗(yàn)，我們用的溫度計(jì)是水銀還是酒精溫度計(jì)？（水銀溫度計(jì)）為什么用這種溫度計(jì)？點(diǎn)撥：因?yàn)樵跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓下，酒精的沸點(diǎn)是78℃，而水銀的沸點(diǎn)是357℃，所以應(yīng)該用水銀溫度計(jì)測量水的溫度。教學(xué)重點(diǎn)：通過探究實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒎治龈爬ê捅磉_(dá)能力 教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生通過對實(shí)驗(yàn)的觀察、分析概括和表述，總結(jié)出沸騰的特點(diǎn)，并對生活中蒸發(fā)現(xiàn)象的觀察、分析得出影響蒸發(fā)快慢的因素教學(xué)方法：觀察法、實(shí)驗(yàn)法、分析法、討論法、探究法教學(xué)準(zhǔn)備：塑料袋、酒精、鐵架臺、溫度計(jì)、燒杯、石棉網(wǎng)、酒精燈、硬紙板、一張光滑的厚紙、扇子、投影儀、毛玻璃片課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)過程一、預(yù)習(xí)課本，自主完成下列問題。電吹風(fēng)和用電風(fēng)扇；用很小的衣架和用大衣架。二、選擇題、乙兩容器，裝有相同質(zhì)量、相同溫度的酒精，過了一會兒，則（） ，在水里不覺得冷，上了岸覺得冷，這是因?yàn)椋ǎ諝獾臏囟鹊? ，人會感到?jīng)隹?，這是因?yàn)椋ǎ? ℃，如果在1atm時(shí)，甲苯的溫度是111℃，則下列說法正確的是（），則能沸騰 ，使水沸騰后再用猛火繼續(xù)加熱，則水的溫度將（） 。汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種方式。（2）液化液化的兩種方式: 降低溫度壓縮氣體體積優(yōu)點(diǎn)：氣體液化后體積縮小，便于儲存和運(yùn)輸。停止加熱，不再沸騰。液化過程要放熱。（2）液體在蒸發(fā)過程中吸熱，有致冷作用。液體蒸發(fā)快慢還與液體溫度有關(guān)。各種液體沸騰時(shí)都有確定的溫度，這個(gè)溫度叫做沸點(diǎn)（boiling point）。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：將塑料袋沉入80℃以上的熱水中，塑料袋鼓起來了，酒精變少了。（2）高原地帶的壓強(qiáng)低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，所以高原地帶的溫度低于100攝氏度。：復(fù)習(xí)舊知識初步了解出汽化現(xiàn)象可分為兩類：蒸發(fā)和沸騰。反饋練習(xí)答案：.汽化，蒸發(fā)，沸騰，蒸發(fā)，液化，降低溫度，壓縮體積。為了完成本次實(shí)驗(yàn)，由下表可知，應(yīng)選用測溫物質(zhì)為_________的溫度計(jì)。本節(jié)課易出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的時(shí)間比較長，課堂進(jìn)度就較難以把握，沸騰實(shí)驗(yàn)的水量一定要控制好，選擇的燒杯不能太大也不能太小，計(jì)時(shí)也較易分散學(xué)生的注意力，可以展示鐘表。學(xué)生討論交流：、因?yàn)樗魵庖夯枰懦鰺崃??！拘≡嚿硎帧勘?00℃的水蒸氣燙傷,比被100℃的水燙傷嚴(yán)重得多,為什么?冬天天冷時(shí)向手哈氣，為什么手會感到暖和？蒸饅頭時(shí)是最上層的籠屜中的饅頭先熟還是最下層籠屜中的饅頭先熟，為什么？（五）觀察與交流演示：用注射器壓縮乙醚氣體使其液化。學(xué)生討論總結(jié)：、利用水蒸發(fā)吸熱來降低溫度。總結(jié)實(shí)驗(yàn)情況，實(shí)驗(yàn)測得水的沸點(diǎn)不是100℃，分析原因可能是氣壓的影響。閱讀教材P60小資料，幾種液體的沸點(diǎn)（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓），回答下列問題：.不同液體的沸點(diǎn)相同嗎？標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是多少℃？？為什么？【知識拓展】液體的沸點(diǎn)并不是固定不變的，大氣壓影響液體的沸點(diǎn)，氣壓越大，液體的沸點(diǎn)越高。2．當(dāng)水溫接近90℃，直到水沸騰后2分鐘為止，0.5水的溫度/℃，注意觀察水沸騰前和沸騰時(shí)各有怎樣的現(xiàn)象發(fā)生，水沸騰后，將酒精燈取下停止加熱，觀察水的沸騰情況。【教學(xué)準(zhǔn)備】或【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】教師用：鐵架臺、鐵夾、石棉網(wǎng)、水、燒瓶、玻璃片、膠頭滴管、棉花、火柴、冰鎮(zhèn)可樂一瓶、常溫可樂一瓶、小鏡子、注射器、乙醚、多媒體。學(xué)生用：酒精、膠頭滴管、塑料袋、水槽、熱水、燒杯、水、酒精燈、棉簽、鐵架臺、鐵夾、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)、硬紙板、火柴、小鏡子。將觀察到的現(xiàn)象記錄在表中。高壓鍋就是利用這一原理工作的。鞏固訓(xùn)練2．蒸發(fā)蒸發(fā)現(xiàn)象什么是蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)感受蒸發(fā)吸熱，有致冷作用。人體自我保護(hù)的生理現(xiàn)象，汗液蒸發(fā)吸熱，使體溫不致升得太高。實(shí)驗(yàn)中使用了什么方法使氣體液化呢？（說明：由于本實(shí)驗(yàn)可見度不太大，應(yīng)該重復(fù)做兩、三次，讓學(xué)生仔細(xì)觀察?？涨恢械乃魵庖夯艧?，使得手的溫度升高。用注射器壓縮乙醚氣體使其液化實(shí)驗(yàn)可見度大，此實(shí)驗(yàn)應(yīng)該重復(fù)幾次，讓學(xué)生仔細(xì)觀察。測溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃水銀357酒精117如圖甲所示，剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是_________。課堂檢測答案：.汽化，液化。新授課由生活實(shí)例設(shè)計(jì)情景提出問題。七 小結(jié)汽化：物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。拿出來涼一會兒，看到塑料袋癟了，有小液滴，小液滴是酒精，因?yàn)樗疀]進(jìn)去。沸騰——是在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。液體的溫度越高蒸發(fā)越快?！?，你能解釋這些現(xiàn)象嗎？學(xué)生們相互討論、教師啟發(fā)誘導(dǎo)游泳后剛從水中出來，人身體上有水，皮膚上的水分蒸發(fā)，水在蒸發(fā)過程中需要吸熱，就要從人的皮膚吸收熱量，使體溫下降，所以感覺特別冷。四、板書設(shè)計(jì)、和液化汽化——物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)叫做汽化。結(jié)合圖像分析師生共同總結(jié)得出結(jié)論：a、沸騰：在一定溫度下在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。（3）小結(jié)：你學(xué)到了什么？（4）課堂練習(xí)（5）板書設(shè)計(jì)第五篇：汽化和液化教案汽化和液化學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆過程。下面來看汽化的另一種方式——蒸發(fā)。（ ）。哪些因素能夠影響蒸發(fā)的快慢? 討論探索：將桶中的濕毛巾擰成一股繩一樣，如何能使這毛巾干得快些？比較方法：在陽光下和不在陽光下。3．知道蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式，以及它們的相同點(diǎn)與不同點(diǎn) 4．知道蒸發(fā)可以致冷。學(xué)生看教材小資料，提出問題：為什么我們測出水的沸點(diǎn)與書上的不同？ 點(diǎn)撥：沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)系，而且實(shí)驗(yàn)時(shí)各種儀器的精密度不一樣。沸騰——在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。同學(xué)們回答地很好，前面我們看到，把塑料袋從熱水中拿出，涼一會兒，塑料袋變癟，并且有酒精液滴，這過程說明了什么？大家思考，并相互討論。把酒精反復(fù)涂在溫度計(jì)的玻璃泡上，用扇子扇，溫度計(jì)讀數(shù)先下降后上升。液體在沸騰過程中需要吸熱。從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化。3 汽化的兩種方式：汽化和液化 4 沸騰的概念 5 沸騰的條件 6 沸騰吸熱 7 沸點(diǎn)的定義 八 作業(yè)想想做做：紙鍋燒水（學(xué)生自己動手做）九 教學(xué)反思通過對自己設(shè)計(jì)的這堂課的思考，這堂課可能會在這兩方面存在問題：學(xué)生對汽化的兩種方式理解了，但因練習(xí)量不夠會存在暫時(shí)無法解解釋生活中相應(yīng)現(xiàn)象的的問題，這需要在后面的課中進(jìn)一步鞏固。3．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（1）。，水銀，水蒸氣液化，96,：.（1）水，酒精。時(shí)間/mi