【正文】 同為班級想辦法，希望一班能越來越好。教師個人頂崗實習總結(jié)實習報告 實習總結(jié)有效地組織課外活動，對學生來說，舉辦豐富多彩的課外活動是必需的定期的活動，有助于豐富學生的學習生活，有利于學生互相學習，取長補短，共同進步。崗前培訓中我每天努力鉆研教學大綱和教材，認真?zhèn)湔n，也積極參加指導老師的聽評課，為真正站上講臺打下了基礎(chǔ)。在實習中，有繁瑣的工作，有真誠的感動，有進步的快感，有收獲的喜悅。雖然這樣但我還是有時跟他們保持一定的距離，記得老師說過我們既要有親和力又要有威嚴感。教師個人頂崗實習總結(jié) 篇7時光荏苒，為期兩個月的教學實習轉(zhuǎn)瞬即逝。劉華濤老師是高二生物組的組長，他為人一絲不茍，認真負責，上課的時候也相對嚴肅，但偶爾也會引人輕松一笑。試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導老師聽課并評課，糾正不足之處。在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學生做操。在教育教學中提高專業(yè)素質(zhì)。學會聽課也是教師教育水平提高的一項重要途徑，學會聽才能從別人的教學中看到自己教學的不足，從而不斷改進，為學生呈現(xiàn)最好的課堂。在此期間，我更多的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生。因此只有熱愛教育事業(yè)才能對教育抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅持自己的選擇，保持一顆平常心用心的對待每天的教學工作。(3)信息技術(shù)與學科教學整合的能力。因此，在今后的學習中這將是我重點突破的教學技能之一。在頂崗實習之前，我就已經(jīng)做好了當一名老師的準備，首先是三年時間的大學學習，積累了足夠的知識，然后是從心理上已經(jīng)準備好了做一名老師，融入一個班級、一個教研室、一個學校。教學方案，在上每一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學有的放矢，不打無準備之仗。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。剛開始時因為心情特別緊張，經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。在這期間我聽了我的專業(yè)指導老師李娜教師的3節(jié)歷史課。我以為，要隨時把握學生的學習情形，分析緣故，從而改良自己的教學方式和確立教學內(nèi)容。衡量學生學習方式的好壞也不能用是否遵守課堂紀律作為惟一的標準，對一些孩子來說，坐下來靜靜地聽教師講課是比較適宜的方式，而對另外一些孩子來說，也許通過爭論或者討論來學習更有效。原來這位教師講課速度很快，而且很少在課堂上給予學生足夠的時間自己思考，他的課是教師拽著學生往前跑，有一些學生能夠緊跟教師的思路，掌握所教的內(nèi)容，而且思路也快，所以學習成績非常好，而跟不上的學生，就落得很遠。不僅是在工作生活上還是在人際交往中需要的東西都太多了。在學生中樹立了良好的教師形象，能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，順利完成各項教學任務(wù)。三年來鍥而不舍不斷地學習學科教育知識和一樣性的教育學、心理學知識，除了解“教育是什么、學生怎么學習”這些全然問題之外，咱們莫非真的明白什么是教育嗎？以往或許只是憑借對教育的一時熱情而盡力拼搏，可是在那個春天，咱們真的要走上自己心中期盼已久的職位，咱們不能不在實習進程中為咱們的以后把好關(guān)。二、上課由于實習學校急需教師，因此在在聽課的同時，我已經(jīng)開始正是登上講臺講課了。三、班主任工作方面在班主任日常治理工作中，踴躍負責，認真到位，事事留意。2 、以“旁觀者”的身份。它作為機械專業(yè)教學體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用 。在我自己的努力和其他老師的幫助下，我的教學實習工作取得了圓滿成功。十九周的實習過去了，順利結(jié)束了自己的工作。課標中規(guī)定了每個學習板塊的若干學習主題，復習中也要圍繞著學習主題體現(xiàn)的三維目標：知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀進行。會議十九周的實習，使我深深體會到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，是非常不容易的。這是我第一次正式講課，還帶著緊張之余的些許激動?；顒邮箤W生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。二、管理學生具有雙重角色。剛開始時因為心情專門緊張，體會不足和應(yīng)變能力不強，課堂顯現(xiàn)了“講課重點不突出，教學思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。聽課時，認真記好筆記，上課思想及與自己思路不同的部份，同時注意學生的反映，吸收教師的優(yōu)勢。一份春華、一份秋實，愿把一生教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。一、思想品德方面。當初報了師范的專業(yè)就做好了有朝一日成為優(yōu)秀的人民教師的準備，盡管實習的條件很艱苦，工作量也很大，但是正是這些磨練是我更加堅強，更加強大。有的專家更是提出一些這樣的觀點，認為沒有教不會的學生，只有不會教的老師。老師好的舉措可以提高學生的積極性。他們可不能像自己的同窗那樣隨意附和、快捷地回答咱們提出的問題，而是真正地試探和等待著咱們的解答。印象，取得學校領(lǐng)導和教師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。課堂上若學生對我的提問有所反應(yīng)的話，就是對我最大的回報。二、教學工作方面聽課怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。教師個人頂崗實習總結(jié) 篇9這一學期即將過去，總體看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學方法，在繼續(xù)推進我校自主創(chuàng)新的探究式課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到較好的效果。經(jīng)過在實習期間的觀察我發(fā)現(xiàn)在小學英語也同樣不被重視，所以我下一步的奮斗目標是加強英語知識的學習，提高聽、說、讀、寫的能力，學習初中英語的教學法，雖然我的專業(yè)是小學教育，但我相信我可以成為合格的中小學英語教師。實習回來同學們有一個共同的感慨：“書到用時方恨少”，如果我們自身沒有很好的基礎(chǔ)無論你今后從事什么職業(yè)都會很艱難，教師的工作容不得一點馬虎，你的一點疏忽可能會毀了孩子的一生。具有了解學生個性特點，有效指導學生學習，培養(yǎng)學生學習興趣，激發(fā)學生求知欲、想象力、創(chuàng)造了的能力。教書育人要求教師要有強烈的事業(yè)心、責任感、教學的熱情、一絲不茍的工作態(tài)度，細致敏銳的觀察力等。班主任工作。實習帶來的是無價的人生閱歷，是寶貴的一課。在這次調(diào)查活動中，我們得到了實高很多老師和學生的熱情幫助。在劉老師的介紹和自我介紹之后，我與7班的學生們認識了。從那之后，我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊張了。二、教學實習篇在實習期間，我負責的是高二8班的生物教學。這次實習使我加深了對教師工作的認識和了解，進一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識，培養(yǎng)了獨立從事美術(shù)教學及教育研究工作的能力，堅定了我從事教育工作的理念。我們經(jīng)常在一起說笑，談?wù)勗趯W校的時候的事情，說我們第一次見面時的印象等。既嚴格遵守頂崗辦的各項規(guī)章制度，又遵守實習學校的條令條例。感謝頂崗實習，帶給我一份沉甸甸的幸?；貞?。班干部隊伍的好壞，直接影響整個班級的正常運轉(zhuǎn)。其實，說實話，有時候我和高老師還真是有默契，好多想法竟然不謀而合呢。俗話說“最美的鞋子不一定適合你，只有你的腳穿起來舒服那才是最適合的?！叭绻阆氤蔀橐粋€好老師，你就必須學會控制自己，一堂課上不能什么都講，將知識點講得散，喧賓奪主，抓不住每一堂課的目標與重點是不行的。這都是我人生的財富。還有是想著往外跑的。如果看的是比較好管理的班，那就好說。最有問題的是2班。聽她的課受益匪淺。生活本身！教師的一生，也許終不成什么驚天動地的偉業(yè)，但它應(yīng)像山間的小溪，以樂觀的心態(tài)一路歡歌，奔向海洋。后來我的指導老師說要對學生們嚴慈并濟，這個星期也就不像之前那樣對他們永遠板著臉了。實習對每位準老師來說，是至關(guān)重要的課程。半年的實習，不同于半年的在校學習，這其中的滋味，不是用一份成績單可以說明的。我也在盼望著自己能盡快地登上講臺，能趕快鍛煉自己。還有，自己不會處理與學生的關(guān)系。晚自習是相對輕松的，所以看些課堂之外的書是可以理解的。雖然只是些很幼稚的，或者說不成熟的經(jīng)驗，還有待老師指導。我想展示自己，想通過自己的努力證明自己。你永遠都要相信自己可以做到!關(guān)于具體的教學技能，我想說三點。每一堂課，無論我講得是好是壞，我都要使自己充滿著飽滿的激情。勤看，勤問，勤動。通過半年的頂崗實習，我喜歡上了這種忙碌，充實，簡簡單單，寧靜的生活。只要自己在教師崗位上呆一天，就守住自己的那份責任，將教書育人的事業(yè)進行到底。作為一個美術(shù)老師，我要收集很多素材和教學用具，不能只用一支筆。每天我都和學生們一起畫畫，給同學們改畫。廣水實驗高中給予我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著那些天真的面孔、第一次與學生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學中所遇到的問題現(xiàn)在，現(xiàn)將這八周來的收獲與感受和大家分享如下：一、生活篇時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時間里留下了許多美好的回憶。聽課的時候，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點。三，班主任工作篇做一名好的班主任的確很難。我監(jiān)督和指導他們學習之后，就會在辦公室坐班，方便處理學生有事臨時請假等各種事宜。想到就要回到華師，心里卻空落落的，很懷念實習的生活。一個星期聽課結(jié)束后，我們開始以一個小學教師的身份登上人生的第一個講臺。知識方面。再次，教師要以身作則，為人師表。善于把任課教師、團隊組織以及學生家長、社會力量調(diào)動起來，協(xié)調(diào)一致的教育學生。學生再不斷成長，各個方面都在發(fā)生變化，教師及時發(fā)現(xiàn)問題并采取正確的處理措施對于現(xiàn)在的我而言是一個挑戰(zhàn)。爭取在各個方面都得到鍛煉，可以為實習學校做一點力所能及的事情。抱著十分期待的心情，我們北羅中學小家庭12位兄弟姐妹來到了唐縣北羅中學，開始了真正意義的社會生活。我教四個班，每個班每周三節(jié)歷史，加上一屆輔導課，一周我要上十三節(jié)課??！當時和在別的地方定崗的同學聯(lián)系發(fā)現(xiàn)他們的苦惱是沒課上，而我的苦惱是課太多了。三年來鍥而不舍不斷地學習學科教育知識和一樣性的教育學、心理學知識，除了解“教育是什么、學生怎么學習”這些全然問題之外，咱們莫非真的明白什么是教育嗎？以往或許只是憑借對教育的一時熱情而盡力拼搏，可是在那個春天，咱們真的要走上自己心中期盼已久的職位，咱們不能不在實習進程中為咱們的以后把好關(guān)。另外除聽本專業(yè)的課之外，我還去聽了其他專業(yè)優(yōu)秀教師的課，觸類旁通，我也吸取了很多體會。要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)和動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的情形，我加倍需要不斷盡力提高自身的綜合素養(yǎng)和教學水平。如有的學生是語言高手，有的是寫作高手，有的是畫畫天才，也有的是運動健將等等。這是我第一次不以學生的身份升國旗，也是第一次見識到?jīng)]有國歌的升國旗，國旗下講話讓我想起了自己上初中唯一的一次國旗下的演講，當初緊張的要死，但是感覺北羅中學的孩子好多了。對學生的了解不夠，每位學生都有自己的特點。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，同時加大了學困生的輔導力度。北羅中學每一個年級有八個教學班，而我分派在了七年級，教授一到四班歷史，方才聽到那個錄用以后，我內(nèi)心實在咯噔了一下—方才走出校門的我，能夠勝任半個年級的教學工作嗎？尚未等我質(zhì)疑完這件情形，一個新的情形又來了：為了完成學校任務(wù)，我還要在七年級四班見習班主任，協(xié)助班主任對其日常事物進行治理。帶給咱們最初、最大的感受是，講臺下坐著的再也不是與咱們一路在微格教室訓練的同窗，而是真正的學生?，F(xiàn)將情況及效果如下：一、明確目的：頂崗是學校教學的一個重要組成部分。安全第一，服從管理。在宣威市楊柳鄉(xiāng)舊城小學實習的這三個月的時間里，感受頗多。在實習期間，還配合心理老師做了幾個同學的思想工作，幫助他們克服心理波動，在青春叛逆期，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，并對其進行課業(yè)指導，在此期間我學到了很多書本上沒有的，積累了許多班級管理上的經(jīng)驗，為以后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。教師個人頂崗實習總結(jié)6周一的學校例會上，教導處通知了各個年級下周三、四將進行本學期第一次月考的消息，這次考試是我頂崗實習半個月以來要面對的第一次成績檢驗。月考不僅是對學生一個月以來學習成果的檢驗，更是對我這個實習老師教學情況的考驗。觀看完之后，我們又出了一次以“愛國”為主題的板報。我出任了三年級、四年級、五年級的教學任務(wù)，積極備課，認真寫教案，認真完成了幾方面的實習內(nèi)容，具體情況如下：教育教學工作方面10月份來打舊城小學，積極主動向原班班主任詹老師和校長蘇老師等人請教，了解班級情況，在明確教學進度及教學計劃后，馬上跟隨胡老師聽課，參加教研會議，小組內(nèi)試講。三、效果頂崗達到了專業(yè)教學的預期目的。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內(nèi)容與方法提供依據(jù)。他們在聽不明白的時候會突然提問，或干脆就趴在桌子上看書和睡覺。在這短暫的實習期間，我要緊進行了教學工作實習和班主任工作實習。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。要在課下與學生多溝通，多交流，去了解他們，提高課堂學習效率。第五節(jié)課剛剛上課就出現(xiàn)了走錯教室的糗事。第三，教師要多反思自己的問題。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，營養(yǎng)餐發(fā)放，自習課等等，每樣事物都負責到底，細致監(jiān)督。我教四個班，每一個班每周三節(jié)歷史，加上一屆輔導課，一周我要上十三節(jié)課??！那時和在別的地址定崗的同窗聯(lián)系發(fā)覺他們的苦惱是沒課上，而我的苦惱是課太多了。一、實習學校簡述咱們一行人來到的北羅中學也是一個有著幾十年辦學歷史的老牌學校，而且在過去的幾年中，北羅中學在中考中一直表現(xiàn)優(yōu)良，升學率位居全縣第二名。四個班的學生各具特色，一班的學生循規(guī)蹈矩，態(tài)度認真，但是靈活性欠缺一點；二班學生活潑開朗，上課反應(yīng)很快，但是學習態(tài)度不認真，歷史成績不是很好；三班學生可以說是集合一二班特色，既有靈活的學生，也有欠缺一點的學生，上課紀律很好；四班明顯的兩極分化，好學生特別好，差學生特別差。另外，北羅中學和師大的淵源