【正文】 于奉獻、生命不息、戰(zhàn)斗不止的精神將永遠激勵著一代又一代人發(fā)揚光大?？h中學初中語文教師吙暒妏屛幣彣茡，中學一級職稱。她用自己的心血作燈油，點亮過多少在蒙昧中摸索探路者的明燈；她用嬌美的身軀作柱梁，為多少學生撐起了一方明凈蔚藍的天空。我們將化悲痛為力量，繼續(xù)努力工作，將金塔中學的教育事業(yè)不斷推向前進，以告慰老師的在天之靈！此身悄然去，風范永留存。同事們說，與李老師搭檔，輕松愉快，信心十足；與李老師交往，醍醐灌頂，如坐春風。我們相信，逝去的只是一個鮮活的生命，留下的將是一種不朽的精神。蒼天嗚咽，哀樂低回，親朋落淚，同志傷懷。為了學生，她披肝瀝膽，嘔心瀝血；為了學生，她循循善誘，廢寢忘食。雖然沒有辦法把握生命的長度，但是，她卻用自己的事業(yè)增加了生命的厚度。她嚴以律己，寬以待人；古道熱腸，作風樸實。某某老師的去世，使妻子失去了相親相敬的丈夫，使女兒失去了可親可敬的父親，使我們失去了一位好同事好伙伴，使學生失去了一位好老師好朋友，我們?yōu)橹锵?，為之而悲痛。唐劍老師走了，帶著對教育事業(yè)的無比眷戀，帶著對妻兒老小的無限遺憾，匆匆的走了。蔣老師雖然離我們而去，但是他的音容笑貌將長留我們心中，他的寬厚美德，他的勤勞，他的敬業(yè)風范將成為我們學習的典范，成為我們精神的動力。杜鵑泣血,百靈哀鳴,晴空一聲霹靂,噩耗猛然當頭,xx老師溘然長辭,撒手西去。特別是對學習困難、調皮搗蛋的后進學生,他更是關懷備至,用自己親切（轉載自本網(wǎng)://，請保留此標記。首先，我代表田莊中學全體師生，對蔣老師的不幸逝世表示深切地哀悼（鞠躬）。由于工作出色，1983年被工廠記予三等功一次。任教期間，郭儉老師工作勤懇，多次被評為縣、鄉(xiāng)、校模范教師。1974年9月至1976年9月在甘肅師大學習，1976年9月至2009年先后在一中、六壩中學、三中、一中工作。郭儉老師雖然離去了，但他為人師表、教書育人、自強不息、甘于奉獻的精神將永遠激勵一代又一代人發(fā)揚光大，恪盡職守，興家立業(yè)！郭儉老師安息吧！二〇一一年七月十二日悼詞1今天，我們懷著十分沉痛的心情，沉痛悼念徐光柱同志，對徐光柱同志的逝世表達無盡的哀思和緬懷！徐光柱同志1927年4月出生，湖南常德人。尊敬的各位領導、各位來賓、各位親友、同志們：半百人生情同義，一世辛苦何須愧?？炭嚆@研每一篇文章,精心設計每一個教案,認真上好每一堂課。家庭和睦,鄰里團結。我們無法忘記，安化師范，三年學習中專畢業(yè)；走上崗位，各門知識了然于胸；煤油燈下，夜深人靜精心備課；三尺講臺，談笑風生兢兢業(yè)業(yè)；批改作業(yè)，圈圈點點扎扎實實；傳道授業(yè)，講解疑難苦口婆心；為人師表，愛生如子愛校如家；待人真誠，政治風雨同心同德；平易近人，老少交往有情有義；年事漸高，分配工作在所不辭；情性豁達，后勤工作任勞任怨；盡心（轉載自本網(wǎng)://，請保留此標記。扶杖西行，靈山舔座“片片丹心為學子，一心一意育英才”，唐劍老師用40春秋之筆，書寫下桃李遍天下的輝煌，為保福教壇留下了一座永遠的豐碑，為保福教育事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻。對同事，某某老師是好兄長、好伙伴：師范學校初設外語課程，某某老師是一幫人的老大哥，帶領大家鉆研難題、提高水平；誰家有困難，他總是第一個出主意、想辦法，用熱心腸、真性情感動大家；當大家得知他身患重癥，要去探望他時，某某老師用輕松、樂觀的語氣說：手術做過了，吃的飽、睡的香，有啥可擔心的？對學生，某某老師是慈父、是明燈：他把學生看作是自己的孩子，為了學生，披肝瀝膽、嘔心瀝血。為了學生，她披肝瀝膽，嘔心瀝血；為了學生，她循循善誘，廢寢忘食。蒼天嗚咽，哀樂低回，親朋落淚，同志傷懷。老師離我們西去了，但她生前的事跡卻令我們追念不已。想當年，中流砥柱耀杏壇；值此日，星沉月落盡哀音。我們將化悲痛為力量，繼續(xù)努力工作，將金塔中學的教育事業(yè)不斷推向前進，以告慰老師的在天之靈！此身悄然去，風范永留存。她用自己的心血作燈油，點亮過多少在蒙昧中摸索探路者的明燈；她用嬌美的身軀作柱梁，為多少學生撐起了一方明凈蔚藍的天空。金塔縣中學初中語文教師**，中學一級職稱。在家里她是孝順的兒媳、體貼的妻子、慈愛的母親。老師一生熱愛教育教學工作，在工作中不斷充實自我，積極鉆研業(yè)務，以強烈的愛心和較強的業(yè)務能力，受到了學生的愛戴，得到了家長的尊重，贏得了金塔教育界的好評。1984年6月畢業(yè)于，同年7月赴市第